KK F

1 Tujuan Penataan sarana kegiatan agar disesuaikan dengan model pembelajaran adalah :
1. mendukung anak untuk mandiri, bersosialisasi dan menyelesaikan masalah
mengembangkan ketrampilan motorik halus, koordinasi tangan-mata
sesuai dengan tahapan perkembangan anak
2. mendorong anak untuk berkreasi

2 Penggunaan lingkungan memungkinkan terjadinya proses belajar yang lebih bermakna

(meaningful learning) bagi anak. Penjelasan rasional dari hal ini adalah……….
Anak-anak dihadapkan pada keadaan dan situasi yang sebenarnya
Lingkungan merupakan sumber belajar yang banyak dipelajari
Lingkungan menumbuhkan kreativitas berpikir bagi anak
Pembelajaran menjadi lebih mudah diakses oleh guru dan anak

3 Pernyataan dibawah ini yang paling tepat menjelaskan tentang media pembelajaran adalah….
media pembelajaran merupakan bagian integral dari keseluruhan proses pembelajaran
media belajar merupakan fungsi terpenting dalam pembelajaran
media pembelajaran meletakkan dasar-dasar keilmuan
media pembelajaran meningkatkan kinerja guru

4 Pernyataan yang tidak tepat menjelaskan fungsi dan manfaat sumber belajar bagi
pembelajaran dan pengembangan potensi dan kreativitas anak usia dini adalah….
fungsi dan manfaat sumber belajar mengembangkan kemampuan sosialisasi bagi anak
fungsi dan manfaat sumber belajar mengatasi keterbatasan ruang, waktu, indra
fungsi dan manfaat sumber belajar memberikan informasi yang akurat dan terbarut
fungsi dan manfaat sumber belajar memberikan pengalaman belajar yang konkrit

5 Pernyataan yang tidak tepat menjelaskan prinsip pembuatan media pembelajaran adalah….
dibuat sesuai jumlah anak
sesuai dengan tujuan dan fungsi sarana
dapat menimbulkan kreativitas, daya khayal, dan imainasi
bahan mudah didapat dari lingkungan

6 Seorang guru dalam RPPHnya mengajak anak untuk bermain adonan dough. Pengembangan
kegiatan tersebut merupakan merupakan kegiatan aspek perkembangan….
fisik dan motoric terutama aspek motoric halus
fisik dan motoric terutama aspek motoric kasar
Kognitif terutama dalam aspek berpikir simbolik

1
 Seni terutama dalam aspek apresiasi seni

7 Ibu Siti merencanakan aktivitas eksploratis dan menyelidik berupa kegiatan gunung meletus
dalam RPPH yang direncanakannya, Untuk memperkuat konsep tersebut pada anak, maka
jenis media yang dipergunakan adalah….
media penyaji
media interaktif
media grafis
media kreasi

8 Seorang guru sedang memilih media untuk kegiatan pengembangan memperkaya

perbendaharaan kata anak mengenai suara-suara binatang. Media yang paling tepat untuk
kegiatan tersebut adalah…
media audio-visual
media buku cerita
media gambar dan ilustrasi foto
media praktek langsung

9 Prinsip penggunaan media untuk kegiatan membentuk, menggunting dalam pengembangan

aspek seni harus memenuhi syarat…
media tidak membahayakan anak
ukuran disesuaikan dengan anak usia TK
media harus menarik dan menyenangkan
dapat dimanipulasi

10 Saat guru melakukan kegiatan meronce, alat dan bahan yang digunakannya adalah bahan alam
yang didapat dari lingkungan setempat, hal ini sesuai dengan pernyataan berikut….
media memungkinkan adanya interaksi langsung antara anak dengan lingkungannya
media memungkinkan pembelajaran lebih interaktif
media meningkatkan kualitas proses pembelajaran
media menghasilkan keseragaman pengamatan atau persepsi anak tentang lingkungannya

11 Pandu adalah siswa di TK NKRI, saat hari jum at teman-temannya belajar sholat dhuha
sementara budi yang mempunyai keyakinan yang berbeda duduk tenang bersama gurunya
memperhatikan dan tidak mengganggu temannya. Narasi yang tepat untuk menjelaskan
perkembangan agama dan moral Pandu adalah ....
Pandu telah menginternalisasi sikap yang Toleran dengan agama orang lain
Pandu telah terampil dalam berprilaku baik dan sopan
Pandu telah memahami arti penting menjaga lingkungan
Pandu telah mengetahui konsep mengerjakan ibadah

12 Ibu Maria melakukan permainan galasin dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukannya.
Permainan galasin yang dilakukan oleh ibu Maria tersebut merupakan salah satu aspek

2
 perkembangan motoric, yaitu ....
melakukan permainan fisik dengan aturan
melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan
kelincahan
terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan

13 Ibu Clara adalah guru TK Kelompok B. Dia berkonsultasi dengan rekannya untuk
mengembangkan kegiatan permainan motorik kasar dalam kategori gerak manipulatif. Berikut
ini adalah kegiatan bermain yang seharusnya tidak diusulkan dalam mengembangkan gerak
manipulative yaitu....
bermain atletik lompat jauh
bermain lempar dan tangkap dengan menggunakan bola kaos kaki
bermain sepak bola dengan aturan sederhana
bermain bola basket mini dengan aturan sederhana

14 Salah satu standar perkembangan motoric halus pada anak usia 4-5 tahun adalah
mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakkan yang rumit, jika guru hendak
mengembangkan sebuah kegiatan yang mengembangkan aspek tersebut, maka kegiatan yang
paling tepat dicantumkan dalam RPPHnya adalah....
kegiatan menganyam dengan kertas origami
kegiatan finger painting dengan tiga warna dasar
kegiatan bermain konstruktif dengan balok berbentuk geometri
kegiatan bermain menjiplak berbagai bentuk geometri

15 Keisha terbiasa menutup hidung dan mulut ketika batuk dan bersin, hal ini membuktikan
internalisasi nilai-nilai perkembangan…
Fisik dan motorik terutama dalam aspek kesehatan
Pembiasaan nilai moral dan agama terutama nilai toleransi
Social terutama nilai Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi
Etika dan moral terutama pada nilai Menjaga kebersihan diri dan lingkungan

16 WHO menyusun daftar tabel berat badan sesuai usia, dalam table tersebut WHO
mengggunakan batas atas dan batas bawah. Berikut ini adalah pernyataan yang tidak tepat
tentang penggunnaan batas atas dan batas bawah dari tabel pertumbuhan anak WHO
tersebut…..
anak yang berada diatas rata-rata batas atas tergolong berat badan normal
anak yang berada antara batas bawah dan batas atas – tergolong berat badan normal sesuai
usianya.

3
 anak yang beratnya berada di bawah batas bawah – tergolong underweight (berat badan
kurang)
anak yang beratnya berada di atas batas atas – tergolong overweight (kelebihan berat badan)

17 Sebuah RPPH merencanakan kegiatan dalam perkembangan kognitif pada aspek aktivitas
yang bersifat eksploratif dan menyelidik. Dengan kegiatan mencari benda yang sama menurut
warnanya. Sebagai kepala sekolah yang me review RPPH, Ibu Laksmi merasa kegiatan ini
kurang tepat. Untuk itu, skenario kegiatan yang paling baik di usulkan olehnya adalah….
anak melakukan kegiatan mencampur warna dengan tiga warna dasar dan menjelaskan
prosesnya
anak melakukan kegiatan menimbang untuk mengetahui ukuran benda yang beratnya sama,
benda yang lebih berat dan kurang berat.
anak melakukan kegiatan mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari kecil sampai besar
anak bermain peran sebagai koki, dan menggunakan berbagai peralatannya dengan benar

18 Sebuah skenario pembelajaran yang dibuat di sebuah TK Kelompok A, anak-anak diminta

melakukan kegiatan mengumpulkan berbagai benda geometri dan kemudian menyusunnya
berdasar ukuran, bentuk dan warna yang sama. Skenario pembelajaran tersebut merupakan
aplikasi perkembangan kognitif dalam aspek....
berpikir logis dalam hal mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran
belajar dan pemecahan masalah dalam hal menerapkan pengetahuan atau pengalaman dalam
konteks yang baru
berpikir logis dalam hal mengenal perbedaan berdasarkan ukuran
berpikir logis dalam hal mengenal perbedaan berdasarkan ukuran

19 Ibu Dini merencanakan pengembangan berpikir simbolik dalam kegiatan pembelajaran yang
dilakukannya. Alternatif kegiatan pembelajaran yang paling tepat dilakukan Ibu Dini adalah ....
bermain finger painting bentuk huruf yang menjadi kesukaan anak
bermain ular naga dengan cara berkelompok
bermain kooperatif dengan tema keluarga
bermain pasir dan air untuk membentuk istana

20 Dalam kegiatan bermain bentengan yang dilakukan pada anak kelompok B di TK NKRI, Anak-
anak masih salah dalam mengikuti aturan permainan tersebut. Setelah melakukan refleksi
terhadap kegiatannya, maka narasi yang tepat untuk menjelaskan hal ini adalah....
perkembangan bahasa anak dalam aspek memahami aturan dalam suatu permainan belum
berkembang
perkembangan bahasa anak dalam aspek mengerti beberapa perintah secara bersamaan
belum berkembang
perkembangan bahasa anak dalam aspek mengulang kalimat yang lebih kompleks belum
berkembang

4
 perkembangan bahasa anak dalam aspek berkomunikasi secara lisan belum berkembang

21 Ibu Siti pada semester ganjil pada minggu pertama mencoba mengembangkan aspek
mengungkap bahasa pada usia 4-5 tahun, berdasarkan hal itu maka kegiatan yang paling tepat
untuk pengembangan yang dituangkan ke dalam RPPH adalah....
Tanya jawab apa yang dilakukan sebelum berangkat sekolah
Bercakap-cakap tentang cita cita anak
Berdiskusi tentang apa yang akan kita lakukan esok hari
Melanjutkan cerita yang diceritakan guru atau teman

22 Salah satu aspek bahasa dalam standar perkembangan anak usia dini adalah mengembangkan
keaksaraan. Dari berbagai kegiatan dibawah ini, kegiatan yang paling yang tepat untuk
mengembangkan hal tersebut pada anak usia 4-5 tahun adalah....
Mendengarkan dan menyebutkan suara hewan /benda yang ditunjukkan dengan media audio
atau oleh guru
Menggambar bebas dan memberi judul pada lukisannya
Menulis namanya sendiri
Bermain kartu kata

23 Ibu Dini dalam RPPHnya melakukan kegiatan pengembangan kesadaran diri pada anak usia 4-5
tahun berupa tanya jawab tentang perencanaan kegiatan bersama anak. Kegiatan ini kurang
tepat, sebaiknya kegiatan yang dilakukan adalah....
menyanyi di hadapan teman-teman dan gurunya
bermain pasir membuat bangunan secara bekelompok
membentuk dengan plastisin
gerak dan lagu bersama teman-temannya

24 Eki harus selalu diingatkan ketika selesai bermain dan makan untuk membereskan alat-alat
yang digunakannya. Guru merasa Eki belum berkembang dalam aspek sosial emosional bidang
pengembangan rasa tanggungjawab untuk diri sendiri dan orang lain. Kegiatan yang tepat
untuk meningkatkan pencapaian perkembangan Eki adalah....
bermain peran sebagai ibu rumah tangga
praktek langsung membereskan mainannya
memilih gambar anak yang bertanggung jawab dengan anak yang tidak bertanggungjawab
bercakap-cakap tentang rasa tanggungjawab

25 Kegiatan yang paling tepat untuk mengenalkan anggota tubuh yang tidak boleh dipegang
orang lain adalah....
melihat slide
bercerita
memberi tanda silang gambar bagian tubuh manusia
Menunjuk langsung bagian tubuh tertentu

26 Bentuk kegiatan yang paling tepat untuk melatih anak berperilaku sosial yang positif adalah....
pesta kado silang
membereskan mainannya
tanya jawab tentang menjenguk orang sakit
Mendengarkan cerita guru

27 Seorang anak selalu bermain sendiri di dalam atau di luar kelas. Bentuk kegiatan yang tepat
untuk mendorong anak bersosialisasi adalah....

5
 bermain kucing tikus
bermain ular tangga
bermain lego
Bermain sepeda

28 Kegiatan pengembangan yang mengembangkan bidang pengembangan seni untuk anak usia 4-
5 tahun untuk materi menikmati berbagai alunan lagu adalah....
Memainkan alat musik rebana
Menyanyikan lagu kesukaan
Bersama sama memainkan seperangkat alat musik
Gerak dan lagu

29 Kegiatan pengembangan yang mengembangkan bidang pengembangan seni untuk anak usia 5-
6 tahun untuk materi menikmati berbagai alunan lagu adalah....
Bersama teman memainkan seperangkat alat musik
Memainkan alat musik perkusi
Mendengarkan musik yang dimainkan memakai CD
Menyanyi lagu kesukaan

30 Standar Tingkat Perkembangan anak dalam perkembangan seni dalam aspek menggambar
berbagai macam bentuk yang beragam dalam ruang lingkup ketertarikan pada seni tergolong
dalam tingkat perkembangan anak usia ....
5-6 tahun
3-4 tahun
4-5 tahun
6-7 tahun

31 Bidang seni adalah bidang yang disukai anak-anak sehingga mudah memotivasi anak untuk
mengikuti kegiatan. Kegiatan pembelajaran yang tepat untuk untuk anak usia 4-5 tahun untuk
bidang pengembangan seni dengan materi ketertarikan dalam bidang seni adalah....
Gerak dan Lagu dengan iringan musik
Bermain angklung
Melukis bebas
Bermain drama