LK. 1.1.

Identifikasi Masalah_FUDI INDARTO

No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah Pengelompokan Masalah (dari yang
paling urgent)
1 Pedagogik, literasi, 1. Peserta didik tidak tertarik
dan numerasi. dalam pembelajaran
pembacaan puisi dengan
penghayatan, ekspresi,
gesture, suara, dan metode
musikalisasi
puisi.
2 Kesulitan belajar
siswa termasuk
siswa
berkebutuhan
khusus dan
masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi) di
kelas berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 Membangun 1. Peserta didik belum mampu
relasi/hubungan mengkreasi pembacaan puisi
dengan siswa dan dengan penghayatan,
orang tua siswa. ekspresi, gesture, suara, dan
metode musikalisasi puisi
dikarenakan kurangnya
komunikasi guru
dengan orang tua siswa.
4 Pemahaman/ 1. Peserta didik belum mampu
pemanfaatan model- menulis tanggapan terhadap
model pembelajaran antologi puisi secara logis
inovatif berdasarkan dan kritis dalam bentuk
karakteristik materi resensi buku dikarenakan
dan siswa.
kurang
mengoptimalkan
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah Pengelompokan Masalah (dari yang
paling urgent)
mediapembelajaran.
5 Materi terkait 1. Peserta didik kesulitan dalam
literasi numerasi, mengidentifikasi tema dan
Advanced Material, suasana untuk menemukan
miskonsepsi, HOTS. makna yang tersurat dan
tersirat dalam teks puisi secara
akurat.
6 Pemanfaatan 1.Peserta didik kurang mampu
teknologi/inovasi mengkreasi pembacaan puisi
dalam pembelajaran. dengan penghayatan,
ekspresi, gesture, suara, dan
metode musikalisasi puisi
dikarenakan guru belum
mampu mengoptimalkan
teknologi dan
inovasi dalam pembelajaran