Lembar Kerja (LK) 6 : Penyusunan Rencana Aksi

Rencana aksi atau action plan adalah langkah awal yang harus dilakukan untuk melakukan perubahan, perbaikan dan penyelesaian masalah. Rencana aksi itu
sendiri setidaknya harus memenuhi 5 kriteria SMART (Specific, Measurable, Achieveable, Realistic, Timebound ). Rencana aksi (action plan) adalah suatu
rencana kegiatan yang lebih rinci dan operasional dalam mengatasi masalah berdasarkan langkah solusi yang telah ditetapkan sebelumnya untuk meningkatkan
dan memperoleh hasil yang ditetapkan secara maksimal atau lebih baik.
Setelah menentukan alternatif solusi dan solusi yang relevan, maka tentukan rencana aksi dengan mengidentifikasi
a. Apa saja yang dipelajari/apa saja yang akan dilakukan!
b. Dari mana saja sumber belajarnya/ Referensinya!
c. Siapa saja pihak yang akan diajak diskusi!
d. Kapan waktu pelaksanaannya!

NAMA : ROIYATU
KELAS : SKI 1A
No Solusi Yang Relevan Apa Saja yang Dipelajari/yang Dari mana Sumber Siapa Saja Pihak yang Kapan Waktu
Akan Dilakukan Belajarnya Akan Diajak Diskusi Pelaksanaannya
1 Menerapkan model 1 -Penentuan rencana aksi -Buku Siswa Pengawas Madrasah Dalam semester Ganjil
pembelajaran Project Melaksanakan model -Buku Guru -Kepala Madrasah tahun pelajaran 2023-2024
Bassed Learning dalam pembelajaran berbasis PBL -Modul Pembelajaran -Kolega Guru SKI
pengenalan materi dalam mata pelajaran SKI -LKS
peradaban Islam masa dalam materi Perkembangan
khulafaurrosyidin Islam masa Khulafaurrosyidin.
dalam mapel sejarah
kebudayaan islam. 2- Penentuan judul aksi :
• Alat peraga “Penerapan Model
• Media pembelajara n pembelajaran PBL ( Problem
Laptop dan proyektor. Based Learning) dalam mata
pelajaran SKI materi
Perkembangan Islam masa
Khulafaurrosyidin”

3- Pembuatan Perangkat
Pembelajaran berupa :
-RPP
-Bahan Ajar ( modul)
-LKPD
 -Instrumen Penilaian

4- Pelaksanaan aksi
Penerapan pembelajaran
Cooveratif Learning . dengan
cara membentuk kelompok-
kelompok dalam kelas, dan
diberikan tugas agar saling
berdiskusi tentang materi yang
sedang dipelajari
5- Evaluasi dan refleksi
Mengamati, dan mencatat
segala kegiatan dan
memberikan evaluasi terhadap
aksi yang telah dilaksanakan
melakukan refleksi sebagai
bahan kita dalam memperbaiki
kekurangan hasil aksi yang kita
lakukan demi lebih baiknya
dimasa depan

2 Berdasarkan alternatif 1 -Penentuan rencana aksi -Buku Siswa -Pengawas Madrasah Dalam semester Genap
solusi yang dieksplor Menerapkan pembelajaran -Buku Guru -Kepala Madrasah tahun pelajaran 2023-2024
maka diperoleh solusi Cooveratif Learning -Modul Pembelajaran -Kolega Guru SKI
yang relevan ialah: (Membentuk kelompok belajar -LKS
Menerapkan di kelas) dan kombinasi
pembelajaran dengan model pembelajaran
Cooveratif Learning Snowball Throwing. dalam
(Membentuk kelompok mapel SKI materi
belajar di kelas) dan Perkembangan Islam masa
kombinasi dengan Dinasti Umaiyah
model pembelajaran
Snowball Throwing 2- Penentuan judul aksi :
dalam mapel SKI “Penerapan pembelajaran
materi Perkembangan Cooveratif Learning dan
Islam masa Dinasti kombinasi dengan model
Umaiyah pembelajaran Snowball
Throwing. dalam mapel SKI
materi Perkembangan Islam
masa Dinasti Umaiyah”

3- Pembuatan Perangkat
Pembelajaran berupa :
-RPP
-Bahan Ajar ( modul)
-LKPD
-Instrumen Penilaian

4- Pelaksanaan aksi
Penerapan pembelajaran
Cooveratif Learning . dengan
cara membentuk kelompok-
kelompok dalam kelas, dan
diberikan tugas agar saling
berdiskusi tentang materi yang
sedang dipelajari.
Dan banyak memberikan
stimulus kepada siswa supaya
aktif dalam pembelajaran
5- Evaluasi dan refleksi
Mengamati, dan mencatat
segala kegiatan dan
memberikan evaluasi terhadap
aksi yang telah dilaksanakan
melakukan refleksi sebagai
bahan kita dalam memperbaiki
kekurangan hasil aksi yang kita
lakukan demi lebih baiknya
dimasa depan