Aksi Nyata Siklus II Ppae II (Pelaporan Hasil Belajar)

Nama:
1. Hanna Pertiwi
2. Hesti Oktavia
3. Hukama Rizky Yusriyah
4. Leni Kartika Sari
5. Loga Nurmantara
6. M. Rizal Harbi Attamimi
PPG Prajabatan Bahasa Inggris 2022 Universitas Sriwijaya
Materi Ajar : Narrative Text.
Aksi Nyata Siklus 1

(Laporan Hasil Belajar Peserta Didik)
❖ Rubrik Tujuan Pembelajaran
Bukti (evidence) Perlu Bimbingan Cukup Baik Sangat Baik Soal

Tujuan (25 poin) (50 poin) (75 poin) (100 poin)
Pembelajaran
Peserta didik Belum dapat Dapat Dapat Dapat LKPD dan
dapat mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi Post-Test
mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi fungsi sosial, fungsi sosial,
mengidentifikasi fungsi sosial, fungsi sosial, struktur teks, struktur teks,
fungsi sosial, struktur teks, dan struktur teks, dan unsur dan unsur
struktur teks, dan unsur kebahasaan dan unsur kebahasaan teks kebahasaan teks
unsur kebahasaan teks naratif kebahasaan teks naratif naratif
teks naratif lisan/tertulis naratif lisan/tertulis lisan/tertulis
lisan/tertulis secara kritis, lisan/tertulis secara kritis, secara kritis,
secara kritis, kreatif terkait secara kritis, kreatif terkait kreatif terkait
kreatif terkait Cerita rakyat kreatif terkait Cerita rakyat Cerita rakyat
Cerita rakyat Sumatera Selatan Cerita rakyat Sumatera Sumatera
Sumatera Selatan Sumatera Selatan dengan Selatan secara
dengan benar Selatan dengan membutuhkan mandiri dengan
membutuhkan sedikit benar
bimbingan dan bimbingan dan
penjelasan yang penjelasan
lebih detail
Peserta didik Belum dapat Dapat Dapat Dapat LKPD dan
dapat menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis Post Test
menganalisis fungsi sosial, fungsi sosial, fungsi sosial, fungsi sosial,
fungsi sosial, struktur teks, dan struktur teks, struktur teks, struktur teks,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dan unsur dan unsur dan unsur
unsur kebahasaan teks naratif kebahasaan teks kebahasaan teks kebahasaan teks
teks naratif lisan/tertulis naratif naratif naratif
lisan/tertulis secara kritis, lisan/tertulis lisan/tertulis lisan/tertulis
secara kritis, kreatif terkait secara kritis, secara kritis, secara kritis,
kreatif terkait Cerita rakyat kreatif terkait kreatif terkait kreatif terkait
Cerita rakyat Sumatera Selatan Cerita rakyat Cerita rakyat Cerita rakyat
Sumatera Selatan Sumatera Sumatera Sumatera
dengan benar Selatan dengan Selatan dengan Selatan secara
membutuhkan membutuhkan mandiri dengan
bimbingan dan sedikit benar
penjelasan yang bimbingan dan
lebih detail penjelasan
Peserta didik dapat Belum dapat Dapat Dapat Dapat LKPD

menjelaskan fungsi menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
sosial, struktur fungsi sosial, fungsi sosial, fungsi sosial, fungsi sosial,
teks, dan unsur struktur teks, dan struktur teks, struktur teks, struktur teks,
kebahasaan teks unsur kebahasaan dan unsur dan unsur dan unsur
naratif lisan/tertulis teks naratif kebahasaan teks kebahasaan teks kebahasaan teks
secara kritis, kreatif lisan/tertulis naratif naratif naratif
terkait Cerita secara kritis, lisan/tertulis lisan/tertulis lisan/tertulis
rakyat Sumatera kreatif terkait secara kritis, secara kritis, secara kritis,
Selatan dengan Cerita rakyat kreatif terkait kreatif terkait kreatif terkait
benar Sumatera Selatan Cerita rakyat Cerita rakyat Cerita rakyat
Sumatera Sumatera Sumatera
Selatan dengan Selatan dengan Selatan secara
membutuhkan membutuhkan mandiri dengan
bimbingan dan sedikit benar
penjelasan yang bimbingan dan
lebih detail penjelasan
HASIL ASESMEN KELAS XI. IPS 6
MATERI NARRATIVE TEXT
No. Nama Penilaian Kognitif Deskripsi Nilai

Peserta TP 1 TP 2 TP 3
Didik
1. Agung Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Wiradinata
(75) (75) (75) dan menjelaskan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks naratif
lisan/tertulis secara kritis, kreatif
terkait Cerita rakyat Sumatera Selatan
dengan membutuhkan sedikit
bimbingan dan penjelasan.
2. Al Shafin Baik Cukup Cukup Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 58.3
(75) (50) (50) struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks naratif lisan/tertulis secara kritis,
kreatif terkait Cerita rakyat Sumatera
Selatan dengan membutuhkan sedikit
bimbingan dan penjelasan, serta dapat
menganalisis dan menjelaskan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks naratif lisan/tertulis
secara kritis, kreatif terkait Cerita
rakyat Sumatera Selatan dengan
membutuhkan bimbingan dan
penjelasan yang lebih detail.
3. Aulia Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Syallsabila struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
Selatan secara mandiri dengan benar,
serta dapat menganalisis dan
menjelaskan fungsi sosial, struktur
4. Dea Jaharah Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Shafika
5. Dino Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi dan 91.6
Pandiani
Baik Baik (75) menjelaskan fungsi sosial, struktur
(100) (100) teks, dan unsur kebahasaan teks naratif
secara mandiri dengan benar, serta
dapat menjelaskan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
6. Dita Putri Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Ramadhani struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
7. Ersya Nadia - - - - -
Khoirunissa
8. Febriana Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Putri
9. Harrisandy Sangat Baik Cukup Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 75
Hafid
Baik (75) (50) struktur teks, dan unsur kebahasaan
(100) teks naratif lisan/tertulis secara kritis,
dapat menganalisis fungsi sosial,
dengan membutuhkan bimbingan dan
10. Hendra Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi dan 91.6
Syaputra
11. Joenatha Sangat Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 100
Daffa
Baik Baik (100) dan menjelaskan fungsi sosial, struktur
Syafikri
secara mandiri dengan benar
12. Kallya Ratu Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Firigina struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
13. Kasih Aulia Baik Cukup Cukup Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 58.3
Agustriani struktur teks, dan unsur kebahasaan
(75) (50) (50)
14. M Riko Sangat Baik Cukup Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 75
Pratama struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (50)
(100)
15. M. Abi Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi dan 91.6
Salman
16. M. Aidil Sangat Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 100
Saputra
Baik Baik (100) dan menjelaskan fungsi sosial, struktur
17. M. Fahrurozi - - - - -
18. M. Gading Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Pratama
19. M. Jovan Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Risky
Ananda
20. M. Rasya Sangat Baik Cukup Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 75
Detrianda
21. M. Satria Baik Cukup Cukup Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 58.3
(75) (50) (50) struktur teks, dan unsur kebahasaan
22. M. Vito Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Riansyah struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
23. M.Alief - - - - -
Maulidan
Waradana
24. Milda Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
25. Muhammad Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi dan 91.6
Ikbal
26. Murni Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Cahyati struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
27. Nabila Adelia Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Putri struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
28. Puspita Ayu Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Ningsih
29. Putra Jaya Sangat Baik Cukup Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 75
30. Putri Erin Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Mawarni struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
31. Ridho Arya Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Mahogra
32. Risma Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Pebrianti struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
33. Rizky Sri - - - - -
Agustiana
34. Ruben Satrio Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
Dipraja
35. Saila Cahyani Baik Baik Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 75
36. Siska Rama Sangat Baik Baik Dapat mengidentifikasi fungsi sosial, 83.3
Dhani struktur teks, dan unsur kebahasaan
Baik (75) (75)
(100)
37. Tika Zain Sangat Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi, menganalisis, 100
Dwi Maretah dan menjelaskan fungsi sosial, struktur
Baik Baik (100)
(100) (100)
38. Yoan Rahma Sangat Sangat Baik Dapat mengidentifikasi dan 91.6
Putri menjelaskan fungsi sosial, struktur
Baik Baik (75)
(100) (100)
Note:
- : Tidak Hadir
Rubrik Penilaian Sikap
No. Indikator Kriteria Keterangan
1. Kemandirian a. Mampu mengerjakan tugasindividu 4 = Jika 4 point
yang diberikan secara mandiri dilakukan
b. Mengerjakan tugas yang diberikan 3 = Jika 3 point
secara mandiri tetapi masih butuh dilakukan
bantuan 2 = Jika 2 point
c. Membawa kebutuhan belajar dilakukan
sendiri 1 = Jika 1 point
d. Tidak banyak bertanya pada teman dilakukan
saat mengerjakan tugas/ujian
2. Keaktifan a. Memberikan pertanyaan kepada 4 = Jika 4 point
guru atau antar kelompok saat dilakukan
diskusi 3 = Jika 3 point
b. Merespon pertanyaan dari guru atau dilakukan
dari antar keompok saat diskusi 2 = Jika 2 point
c. Menjadi perwakilan kelompok dilakukan
untuk mempresentasikan hasil 1 = Jika 1 point
diskusi dilakukan
d. Memberikan tanggapan (komentar
atau apresiasi terhadap paparan dari
kelompok lain)
3. Kerjasama a. Terlibat aktif dalam diskusi dan 4 = Jika 4 point
kerja kelompok dilakukan
b. Tidak mendahulukan kepentingan 3 = Jika 3 point
pribadi dilakukan
c. Saling membantu dalam 2 = Jika 2 point
mengerjakan tugas kelompok dilakukan
d. Memiliki tujuan yang sama dalam 1 = Jika 1 point
satu kelompoknya dilakukan
Rubrik Penilaian
Interval Predikat Sikap

10-12 A Sangat Baik
7-9 B Baik
4-6 C Cukup
1-3 D Kurang
HASIL PENILAIAN SIKAP
No. Nama Peserta Penilaian Afektif Jumlah Nilai

Didik Kemandirian Keaktifan Kerjasama Skor
1. Agung Wiradinata 3 3 3 9 B
2. Al Shafin 3 2 2 7 B
3. Aulia Syallsabila 4 4 3 11 A
4. Dea Jaharah Shafika 3 2 2 7 B
5. Dino Pandiani 3 3 3 9 B
6. Dita Putri 3 3 2 8 B
Ramadhani
7. Ersya Nadia - - - - -
Khoirunissa
8. Febriana Putri 3 2 2 7 B
9. Harrisandy Hafid 3 3 3 9 B
10. Hendra Syaputra 3 3 2 8 B
11. Joenatha Daffa 3 2 3 8 B
Syafikri
12. Kallya Ratu Firigina 4 3 3 10 A
13. Kasih Aulia 3 2 2 7 B
Agustriani
14. M Riko Pratama 3 2 3 8 B
15. M. Abi Salman 2 3 2 7 B
16. M. Aidil Saputra 4 4 3 11 A
17. M. Fahrurozi - - - - -
18. M. Gading Pratama 3 3 3 9 B
19. M. Jovan Risky 3 3 2 8 B
Ananda
20. M. Rasya Detrianda 3 2 3 8 B
21. M. Satria 2 2 3 7 B
22. M. Vito Riansyah 3 3 2 8 B
23. M.Alief Maulidan - - - - -
Waradana
24. Milda 3 3 3 9 B
25. Muhammad Ikbal 4 3 3 10 A
26. Murni Cahyati 3 3 3 9 B
27. Nabila Adelia Putri 3 3 2 8 B
28. Puspita Ayu Ningsih 3 2 3 8 B
29. Putra Jaya 3 2 2 7 B
30. Putri Erin Mawarni 3 4 3 10 A
31. Ridho Arya 3 3 3 9 B
Mahogra
32. Risma Pebrianti 3 3 2 8 B
33. Rizky Sri Agustiana - - - - -
34. Ruben Satrio Dipraja 2 3 2 7 B
35. Saila Cahyani 3 3 3 9 B
36. Siska Rama Dhani 3 2 3 8 B
37. Tika Zain Dwi 4 4 3 11 A
Maretah
38. Yoan Rahma Putri 3 3 3 9 B
Note:
- : Tidak Hadir

Aksi Nyata Siklus II Ppae II (Pelaporan Hasil Belajar)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aksi Nyata Siklus II Ppae II (Pelaporan Hasil Belajar)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama:

Aksi Nyata Siklus 1

Bukti (evidence) Perlu Bimbingan Cukup Baik Sangat Baik Soal

Peserta didik dapat Belum dapat Dapat Dapat Dapat LKPD

No. Nama Penilaian Kognitif Deskripsi Nilai

Interval Predikat Sikap

No. Nama Peserta Penilaian Afektif Jumlah Nilai

Anda mungkin juga menyukai