Bullying merupakan masalah yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan menjadi salah satu isu yang

memprihatinkan bagi dunia pendidikan. Keberadaan bullying di sekolah membawa dampak negatif bagi
kesejahteraan fisik, mental, dan emosional siswa serta berpotensi mengganggu keamanan di sekolah.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Al-qodiri di Kota Y tidak luput dari masalah ini. SMK Al-qodiri juga
menghadapi masalah bullying di mana siswa merasa sulit untuk melaporkan kasus bullying yang mereka
alami, terutama ketika mereka takut menjadi sasaran bullying lebih lanjut atau takut dicap sebagai
pelapor.

Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan upaya pencegahan bullying yang efektif. Salah satu upaya yang
perlu dilakukan adalah dengan memahami persepsi siswa terhadap bullying yang terjadi dan faktor-
faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya bullying di SMK Al-qodiri. Penelitian yang dilakukan
memiliki tujuan untuk menggali persepsi siswa, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya bullying di sekolah, serta merancang strategi pencegahan bullying yang efektif di SMK Al-
qodiri.

Melalui penelitian ini, diharapkan akan diperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai bullying
di SMK Al-qodiri dan strategi pencegahannya yang efektif. Temuan penelitian ini diharapkan dapat
membantu pihak sekolah, guru, siswa, dan orang tua dalam membangun lingkungan pendidikan yang
aman, nyaman, dan kondusif bagi seluruh siswa di SMK Al-qodiri. Demikianlah, penelitian ini diharapkan
dapat memberikan kontribusi dalam menangani permasalahan bullying di lingkungan pendidikan kita.

Rumusan masalah

1. Bagaimana persepsi siswa terhadap fenomena bullying di SMK Al-qodiri?

2. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya bullying di SMK Al-qodiri?

3. Bagaimana strategi pencegahan bullying yang efektif dapat dirancang di SMK Al-qodiri?

4. Seberapa sering bullying terjadi di SMK Al-qodiri?

5. Bagaimana dampak bullying terhadap kesejahteraan fisik, mental, dan emosional siswa di SMK Al-
qodiri?

Tujuan penelitian

Tujuan penelitian dari judul “Persepsi Siswa Terhadap Fenomena Bullying di Sekolah SMK Al-Qodiri”
adalah untuk mengetahui gambaran persepsi siswa terhadap fenomena bullying di sekolah tersebut.
Penelitian ini dapat membantu dalam mengidentifikasi masalah bullying di sekolah dan memberikan
solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Metode penelitian yang digunakan dapat berupa pendekatan
kualitatif atau kuantitatif, tergantung pada tujuan penelitian dan data yang ingin dikumpulkan
Manfaat penelitian

Menambah pemahaman tentang fenomena bullying di sekolah dan persepsi siswa terhadapnya.

Memberikan informasi yang berguna bagi pihak sekolah dan orang tua dalam mengatasi masalah
bullying di sekolah.

Meningkatkan kesadaran siswa tentang dampak negatif dari perilaku bullying terhadap korban.

Memberikan rekomendasi bagi pihak sekolah dalam mengembangkan program anti-bullying yang
efektif.

Menambah literatur dan pengetahuan tentang masalah bullying di sekolah dan persepsi siswa
terhadapnya.

Menjadi acuan bagi penelitian selanjutnya tentang masalah bullying di sekolah dan persepsi siswa
terhadapnya.

Dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dan memberikan lingkungan yang aman
dan nyaman bagi siswa

Ruang lingkup penelitian

Fenomena bullying di sekolah SMK Al-Qodiri.

Persepsi siswa terhadap fenomena bullying di sekolah tersebut.

Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perilaku bullying di sekolah SMK Al-Qodiri.

Dampak dari perilaku bullying terhadap korban.

Solusi dan rekomendasi untuk mengatasi masalah bullying di sekolah SMK Al-Qodiri.

Metode penelitian yang digunakan, yaitu kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner
dan wawancara.

Populasi penelitian adalah siswa SMK Al-Qodiri, sedangkan sampel penelitian adalah sebagian siswa
yang dipilih secara acak.

Data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan teknik statistik untuk mendapatkan hasil yang valid
dan reliabel.

Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi yang berguna bagi pihak sekolah dalam
mengatasi masalah bullying di sekolah dan meningkatkan kualitas pendidikan di SMK Al-Qodiri.