menguraikan konsep

dasar tentang aspek

kebahasaan

A. Capaian memahami aspek

Pembelajaran Mata keterampilan berbahasa
Kegiatan peserta didik d

penyusunan
desain pembelajaran
Bahasa Indonesia u

cabang ilmu bahasa

(linguistik) yang
mengkaji bunyi-bunyi
bahasa,

a) Batasan dan Kajian

proses terbentuknya
Fonologi
dan perubahannya.

mengkaji bunyi bahasa

secara umum dan
fungsional.

membedakan makna.

satuan bahasa terkecil

1) Fonem

mempunyai beberapa
macaam lafal

Variasi suatu fonem

yang tidak
membedakan arti

dituliskan
2) Alofon diantara dua kurung
siku […].

mempunyai
dua alofon, yakni [p]
dan [p>].
1. FONOLOGI

Vokal
Berdasarkan ada
tidaknya rintangan
Menelaah hakikat
terhadap arus udara − Konsonan
fonologi, morfologi,
dalam
sintaksis, dan semanti
saluran suara.
Bunyi semi-vokal

Mengidentifikasi
perkembangan Bunyi nasal
B. Subcapaian ASPEK KEBAHASAAN a. Klasifikasi Bunyi
fonologi, morfologi, Berdasarkan jalan
sintaksis, dan semantik Pembelajaran Mata DAN KETERAMPILAN keluarnya arus udara.
Kegiatan BERBAHASA Bunyi oral,

Memahami paradigma
baru ada tidaknya − Bunyi keras (fortis), y
ketegangan arus udara
saat bunyi di
Menilai konsep artikulasikan. − Bunyi lunak (lenis),
fonologi,

Berdasarkan bentuk
b) Beberapa Konsep bibir: vokal bulat, vokal
Mengenai Tata Bunyi netral, dan vokal
tak bulat;

Berdasarkan bagian
3) Kajian Fonetik lidah yang bergerak:
vokal depan, vokal
Pembentukan Vokal
tengah, dan vokal
belakang;

Berdasarkan tinggi
rendahnya lidah: vokal
tinggi, vokal
madya (sedang), dan
vokal rendah;

Berdasarkan daerah
artikulasi
b. Pembentukan Vokal,
Konsonan, Diftong, dan
Kluster Pembentukan Berdasarkan cara
Pembentukan Vokal Konsonan artikulasi

− Berdasarkan keadaan
pita suara

− Diftong /au/,
pengucapannya [aw].
Contohnya: [harimaw]
/harimau/, [kerbaw] /
kerbau/

Diftong /ai/,
Pembentukan Diftong pengucapannya [ay].
Contohnya: [santay]
/santai/, [sungay] /
satuan bahasa terkecil sungai/
yang bersifat
fungsional
Diftong /oi/,
4) Kajian Fonemik pengucapannya [oy].
a. Realisasi Fonem Contohnya : [amboy]
/amboi/, [asoy] /asoi/

b. Variasi Fonem

a. Penambahan Fonem
C. Uraian Mater

5) Gejala Fonologi
b. Penghilangan Fonem
Bahasa Indonesia

c. Perubahan Fonem

bidang linguistik y

bagian dari struktur

bahasa
a) Pengertian Morfologi

hubungan antara morfem yang

satu dengan
morfem yang lain untuk
membentuk sebuah kata

1) Afiksasi
2. MORFOLOG b) Kedudukan Morfologi
dalam Linguistik
2) Reduplikasi

1) Endosentris dan
Eksosentris

c) Konstruksi Morfologis 2) Komposisi dalam

Morfologis

3) Morfofonemik

a) Hakikat Sintaksis

b) Satuan Sintaksis

3. SINTAKSIS

3) Klausa

4) Kalimat

Pepatah,

7) Peribahasa Perumpamaan,

Pameo,

1) Sinonim

4. SEMANTI d) Pertalian Makna 2) Antonim

3) Homonim

1) Makna Leksikal

c) Makna Bahasa 2) Makna Gramatika

3) Makna Denotatif

a) Definisi Keterampilan
Menyimak

1. KETERAMPILAN b) Perbedaan
MENYIMAK menyimak, mendengar
dan mendengarkan
KETERAMPILAN
BERBAHASA:
MENYIMAK, BERBICARA, c) Tujuan Menyimak
MEMBACA, DAN
MENULIS a) Pengertian
Keterampilan

b) Keterampilan
2. KETERAMPILAN
Berbicara Siswa di SD
BERBICARA

Berbicara dimuka
umum pada
masyarakat (

a) Pengertian
Keterampilan Membac

3. KETERAMPILAN
MEMBACA b) Tujuan Membaca

c) Jenis-jenis Membaca

a) Pengertian Menulis

b) Prinsip Keterampilan
4. KETERAMPILAN
Menulis
MENULIS

jenis -jenis
ketersmpilan menulis