LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Salsabil Najwa Azhari

NIM : 2222210099
Asal PT : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Sekolah Penempatan : SDN Langensari 2
Nama DPL : Putri Nilam Kencana, S.E., M.M.
Laporan Minggu ke- : 3 (tiga)

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Di minggu ketiga ini, kami membantu pihak sekolah menyelenggarakan Ujian Tengah
Semester (UTS), melanjutkan membenahi perpustakaan, melaksanakan presentasi
mengenai proker yang akan kami implementasikan di SDN Langensari 2 dan berdiskusi
dengan semua guru mengenai proker tersebut. Serta membantu guru dalam menyiapkan
peserta didik terkait lomba FLS2N tingkat kecamatan yang akan diselenggarakan minggu
depan. Lomba yang diikuti oleh SDN Langensari 2 adalah lomba bercerita, berpidato,
tilawah (mengaji) dan solo vokal. Peserta didik yang mengikuti lomba adalah kelas 5 dan
kelas 3 (karena siswi kelas 4 yang tadinya dipilih untuk lomba, tidak bersedia mengikuti
lomba tersebut) ini yang membuat saya merasa heran, mengapa bisa ada orang yang
sudah dipilih dari sekian banyak siswa, tidak mau mengikuti lombanya, padalah itu adalah
kesempatan yang sangat berharga.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Saya diberi tugas untuk membantu mempersiapkan anak yang lomba pidato, karena
background saya dari Bahasa Indonesia, saya pikir tidak akan terlalu kesusahan
membimbing anak berpidato. Sebelumnya, saya juga mendampingi anak yang akan lomba
bercerita, yang ternyata sangat sulit untuk mengajari anak tersebut mendongeng yang baik,
karena durasi waktu yang singkat juga memengaruhi kesiapan anak. Kami (beserta guru)
hanya diberi waktu kurang lebih satu minggu untuk mempersiapkan mereka sebelum lomba
dimulai. Ternyata membimbing untuk lomba berpidato juga tidak mudah, apalagi yang
lomba adalah siswi kelas 3.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Siswi kelas 3 yang akan mengikuti lomba pidato adalah anak salah satu guru di SDN
Langensari 2, hal itu menjadi salah satu kelebihan karena dia memang anak yang pintar.
Saya diberi teks pidato tentang “Tanggung Jawab Sebagai Perilaku Terpuji”. Saya
membaca teks tersebut dan banyak sekali pemborosan kata maupun kalimat. Maka dari
itu, saya persingkat teksnya agar lebih efisien. Saya memberikan contoh membaca teks
pidato dengan intonasi yang baik, dan gerak tubuh yang natural. Untungnya, dia adalah
anak yang periang dan pada dasarnya intonasi dalam membacanya sudah cukup baik
sehingga tidak terlalu terdengar membosankan. Walaupun kalau saya boleh jujur, teks
pidato yang diberikan isinya tidak begitu menarik perhatian.
Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

Kesulitan yang saya hadapi ketika membimbing siswi tersebut adalah kemampuan
menghafalnya. Lomba pidato sejatinya adalah tentang kemampuan menghafal teks.
Setelah kemarin saya memberi instruksi kepadanya untuk menghafal teks pidato tersebut,
hari selanjutnya dia ternyata hanya hafal pembukaannya, tidak lebih dari empat baris.
Padahal dalam teksnya ada lebih dari 5 paragraf. Ini sama sekali diluar ekspektasi saya.
Tetapi disamping itu, progres dalam intonasi suara dan gestur tubuh sudah ada kemajuan,
tinggal konsisten dalam membimbing di hari-hari selanjutnya. Dia juga menyanggupi ketika
saya beri target untuk menghafal teksnya. Saya berharap kami dapat maksimal di hari
perlombaan nanti.