See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/361245202

MAKALAH MENYOAL BISNIS SEKOLAH UNGGUL

Chapter · June 2022

CITATIONS READS

0 227

1 author:

Ida Yustika Wahyuni

IAI Al Khoziny Buduran
15 PUBLICATIONS   0 CITATIONS   

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Ida Yustika Wahyuni on 12 June 2022.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 MAKALAH

MENYOAL BISNIS SEKOLAH UNGGUL

Ditujukan untuk memenuhi tugas mata kuliah

Politik dan Etika Pendidikan

Dosen Pengampu:

Dr. KH. Djoko Hartono, S.Ag, M.Ag, M.M

Disusun Oleh:

Ida Yustika Wahyuni

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM AL-KHOZINY

BUDURAN SIDOARJO

2022

1
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT, penulis mengucapkan rasa syukur

yang sebesar-besarnya atas nikmat dan karunia-Nya, sehingga penulis bisa
menyelesaikan tugas makalah ini dengan baik.

Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan umat

Nabi Muhammad SAW, juga kepada segenap keluarganya, sahabatnya dan orang-
orang yang mengikuti jejak dan sunnahnya.

Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada dosen Djoko Hartono

yang telah memberikan tugas makalah ini Semester Genap Tahun Akademik
2022/2023, dan juga penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada rekan-rekan
yang telah membantu, mengarahkan dalam penyelesaian makalah ini.

Penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat baik bagi penulis
sendiri atau pun orang lain. Dan penulis berdo‟a semoga amalan, bantuan dari pihak
yang telah membantu terselesainya makalah ini, dapat diterima Allah SWT sebagai
amal ibadah.

Sidoarjo, 15 Maret 2022

Penulis

2
 DAFTAR ISI

COVER .............................................................................................................................. i

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Gambaran Umum .......................................................................................................... 4

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................................... 5

BAB II KAJIAN TEORI

2.1 Apa pengertian sekolah unggul ..................................................................................... 6

2.2 Mengapa terjadi ambruknya RSBI/SBI ........................................................................ 7

2.3 Bagaimana sekolah unggul dalam menyikapi bisnis tersebut ...................................... 7

BAB III ANALISIS KRITIS

3.1 Analisis kritis yang dikaitkan tentang Etika dan Politik Pendidikan Islam ................. 8

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan .................................................................................................................. 9

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 10

3
 BAB I

PENDAHULUAN

1.2 Gambaran Umum

Bisnis adalah serangkaian usaha yang di lakukan oleh satu orang atau
kelompok dengan menawarkan barang dan jasa untuk mendapatkan keuntungan atau
laba atau demi kelancaran sistem perekonomian 1

Jadi bisnis adalah usaha untuk memperoleh keuntunga baik di peroleh dari
penawaran berupa barang ataupun jasa.

Sekolah adalah tempat di didiknya anak anak. Tujuan dari sekolah adalah
mengajar tentang ilmu pengetahuan, skill dan juga perilaku guna mempersiapkan
anak anak di lingkungan masyarakat. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia
dijelaskan bahwa yang dimaksud dengan unggul adalah lebih tinggi, pandai, kuat,
dan sebagainya daripada yang lain, terbaik dan terutama 2

Secara ontologis sekolah unggul dalam perspektif Departemen Pendidikan

Nasional adalah sekolah yang dikembangkan untuk mencapai keunggulan dalam
keluaran (output) pendidikannya. Untuk mencapai keunggulan tersebut, maka
masukan (input), proses pendidikan, guru, tenaga kependidikan, manajemen, layanan
pendidikan, serta sarana penunjangnya harus diarahkan untuk menunjang tercapainya
tujuan tersebut3

Jadi Bisnis sekolah unggul adalah suatu usaha yang di lakukan oleh pihak
sekolah yang memiliki unsur unggul dalam segala hal baik segi output atau input
nya, tenaga pendidikan nya, manajemen, layanan pendidikan, serta sarana penunjang
lain nya guna memperoleh keuntungan demi keberlangsugan instansi sekolah yang
lebih baik lagi

1
Hadion wijoyo, Denok sunarsi, Yoyok cahyono, Aris ariyanto, “Pengantar bisnis”.(Selayo,Sumatra
barat,2021),1
2
Peter Salim dan Yenny Salim, Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer (Jakarta: Modern English Press,
1991), 1685.
3
Muhammad, “Konsep Pengembangan SekolahUnggulan”, Kreatif, Vol. 4, No. 1 (Januari 2009), 39.

4
1.2 Rumusan Masalah

1. Apa pengertian sekolah unggul?

2. Mengapa terjadi ambruknya RSBI/SBI?
3. Bagaimana sekolah unggul dalam menyikapi bisnis tersebut?

5
 BAB II

KAJIAN TEORI

1. Apa pengertian sekolah unggul

Sekolah adalah tempat di didiknya anak anak. Tujuan dari sekolah adalah
mengajar tentang ilmu pengetahuan, skill dan juga perilaku guna mempersiapkan
anak anak di lingkungan masyarakat. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia
dijelaskan bahwa yang dimaksud dengan unggul adalah lebih tinggi, pandai, kuat,
dan sebagainya daripada yang lain, terbaik dan terutama4
Secara ontologis sekolah unggul dalam perspektif Departemen Pendidikan
Nasional adalah sekolah yang dikembangkan untuk mencapai keunggulan dalam
keluaran (output) pendidikannya. Untuk mencapai keunggulan tersebut, maka
masukan (input), proses pendidikan, guru, tenaga kependidikan, manajemen, layanan
pendidikan, serta sarana penunjangnya harus diarahkan untuk menunjang tercapainya
tujuan tersebut5
Keberanian untuk merekonstruksi sangat penting jika masyarakat indonesia
tidak ingin tertinggal jauh tentang kualotas pendidikan nya dengan negara lain. Hal
ini karena secara umum kualias SDM indonesia belum sesuai harapan nasional 6
artinya perlu sebuah eksekusi dalam masyarakat khususnya dalam dunia pendidikan
tentang skill yang terasah pada sekolah. Sekolah unggulan memiliki kemampuan
dalam mengeksekusi sebuah tantangan, khususnya bisnis pada sekolah yang bersifat
unggulan untuk lebih berkontribusi pada perekonomian masyarakan walau di mulai
dalam skala mikro terlebih dahulu.

4
Peter Salim dan Yenny Salim, Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer (Jakarta: Modern English Press,
1991), 1685.
5
Muhammad, “Konsep Pengembangan SekolahUnggulan”, Kreatif, Vol. 4, No. 1 (Januari 2009), 39.
6
Djoko hartono, “pengembangan life skill dalam pendidikan islam”, (Surabaya:2008),10

6
 2. Mengapa ambruknya RSBI/SBI

Sekolah RSBI memang diberi kebebasan untuk menarik iuran bila dibandingkan
sekolah yang bukan RSBI, apa lagi sekolah tingkat SD dan SMP pada sekolah negeri
yang sekarang tidak boleh memungut sumbangan bulanan dari orang tua siswa.

Keberadaan RSBI/SBI yang mendasarkan seleksi pada intelektual dan keuangan

calon peserta didik adalah bentuk tindakan penggolongan atau pembedaan perlakuan
terhadap sesama warga negara berdasarkan status sosial dan status ekonomi.

Akibatnya, keberadaan RSBI/SBI merupakan bentuk kebijakan diskriminatif

dari negara yang dilegalkan melalui undang-undang. Hal tersebut bertentangan
dengan UUD 1945, UU HAM, bahkan UU Sisdiknas sendiri. Selain itu bertentangan
dengan Kovenan Internasional Hak Sipol, Kovenan Internasional Hak Ekosob, serta
Konvensi UNESCO menentang Diskriminasi dalam Pendidikan (1960).

Alasan lain kenapa RSBI dibubarkan MK adalah karena di RSBI bahasa yang
digunakan dalam proses pembelajaran bilingual, 70% bahkan lebih bahasa yang
digunakan menggunakan bahasa Inggris. Ini berarti bahasa Indonesia sebagai bahasa
nasional bisa terkikis. Anak bisa jadi tidak bisa berbahasa bahasanya sendiri. Jika itu
sekolah internasional yang bukan sekolah negeri tidak masalah7

3. Bagaimana sekolah unggul dalam menanggapi bisnis tersebut

Sekolah unggul merupakan pendidikan yang baik, karena fasilitas baik berupa
sarana prasarana, kualitas pengajar dan mutu belajar yang baik sikap mereka pun
bisa menjadikan sebuah hal tersebut untuk dijadikan ajang perbisnisan agar
mendapatkan keuntungan yang banyak.

7
https://cauchymurtopo.wordpress.com/tag/alasan-rsbi-dihapuskan/

7
 BAB III

ANALISIS KRITS

Bisnis pada sekolah unggul adalah sebuah point tersendiri bagi pihak sekolah
maupun siswa, karena pihak siswa memiliki skill yang dapat di manfaat kan sehingga
siswa memiliki pengalaman dalam memproduksi hingga memasarkan. Bagi pihak
sekolah bisnis dapat menghasilkan sebuah pemasukan demi menunjang bisnis-bisnis
yang berasal dari para peserta didik di bawah pengawasan seorang guru.

Etika pada sebuah bisnis pada sekolah unggul di perlukan demi kenyamanan dan
kelancaran dari sebuah produksi, etika sangat erat pada sebuah kejujuran dan sikap
karena berdasar itulah sebuah bisnis pada sekolah unggul dapat terealisasikan

Politik pada sekolah unggul di perlukan demi sebuah pengorganisasian yang

terstruktur dan terarah sehingga jalan nya bisnis dapat memperoleh keuntungan bagi
kedua belah pihak baik siswa maupun sekolah itu sendiri. Dalam praktiknya
manajemen di butuhkan dan pentinguntuk di kembangkan di mana saja jika ada
sekelompok orang bekerja bersama(Pengorganisasian) untuk mencapai tujuan
bersama8

Tingkah laku seorang pendidik maupun peserta didik dalam dunia pendidikan
disesuaikan dengan nilai dan norma-norma di masyarakat sekitar. Hal ini etika dalam
dunia pendidikan menjadi sebuah acuan untuk menilai dan mengatur pendidikan. Di
samping itu politik pendidikan juga saling terikat satu sama lain, baik itu dipengaruhi
maupun mempengaruhi. Oleh karena itu, sebuah kebijakan pendidikan khususnya
dalam menyikapi sekolah unggul sangat dibutuhkan. Sehingga masyarakat
mengetahui mana yang disebut dengan sekolah unggul yang benar-benar
mengedepankan kualitas pendidikan atau hanya dilakukan untuk bisnis saja.

8
Djoko hartono, “Pengembangan menejemen pondok pesantren”,(Surabaya,Ponpes jagad
‘alimussirry)17-18

8
 BAB IV

PENUTUP

Kesimpulan

Setelah mengkaji ulang mengenai pendidikan yang ada di Indonesia. Berbagai

macam persoalan yang muncul antara pro dan kontra adanya sekolah RSBI/SBI.

1. Biaya yang mahal mengakibatkan adanya diskriminasi pendidikan.

2. Pembedaan antara RSBI/SBI dengan non RSBI/SBI menimbulkan adanya

kastanisasi pendidikan.

3. Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam tiap mata pelajaran dalam
sekolah RSBI/SBI dianggap dapat mengikis jati diri bangsa dan melunturkan
kebanggaan generasi muda terhadap penggunaan dan pelestarian bahasa Indonesia
sebagai alat pemersatu bangsa.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Wijoyo Hadion, Denok sunarsi, Yoyok cahyono, ariyanto aris, “Pengantar

bisnis”.(Selayo,Sumatra barat,2021).

Salim Piter dan Salim Yeni , “Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer”(Jakarta:

Modern English Press, 1991

Muhammad, “Konsep Pengembangan SekolahUnggulan”, Kreatif, Vol. 4, No. 1

(Januari 2009)

Hartono Djoko, “pengembangan life skill dalam pendidikan islam”, (Surabaya:2008)

https://www.psychologymania.com/2012/12/karakteristik-sekolah-unggulan.html

Hartono Djoko, “Pengembangan menejemen pondok pesantren”,(Surabaya,Ponpes

jagad „alimussirry)

Hamdani, “Mengenal usaha mikro kecil menengah (UMKM) lebih dekat”,

(Ponorogo:2020),

https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/repos/FileUpload/Perkoperasian/menu4.html

https://dokumen.tips/documents/fungsi-bisnis-558bfb16cd849.html

10

View publication stats