Nama : Soni Sugiantoro

No.UKG : 201500892357
Asal Sekolah : SMAN 2 Bunguran Barat
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah

Hasil eksplorasi Akar penyebab Analisis akar

No.
penyebab masalah masalah penyebab masalah
1 1. Pembelajaran di dalam Guru belum Setelah di analisis
kelas masih monoton merancang Metode pembelajaran
(metode pembelajaran) pembelajaran yang yang kurang tepat
untuk itu guru perlu tepat dan kurangnya adalah akar penyebab
memakai metode yang kemampuan dasar utama masalah
lebih bervariasi. siswa dalam hal “kurangnya
2. Guru belum speaking dan reading kemampuan speaking
merancang and reading pada
pembelajaran yang siswa.“
aktif dan untuk menyelasaikan
menyenangkan untuk permasalahan itu
itu penggunaan maka guru
bermacam permainan menggunakan metode
dalam pembelajaran Problem Base
akan menarik minat Learning Pada materi
belajar siswa Procedure Text
3. Siswa tidak mendapat sehingga
perhatian dari kedua pembelajaran lebih
orang tua yang sibuk menarik minat belajar
bekerja untuk itu siswa dan siswa lebih
perlu membuat tugas aktif dalam
siswa yang melibatkan pembelajaran
orang tua secara khususnya dalam hal
langsung. speaking and reading

2 1. Pembelajaran di kelas Guru belum Setelah di analisis

masih belum memberikan Kurangnya guru
melibatkan kaeaktifan bimbingan khusus memberikan
peserta didik untuk meningkatkan bimbingan khusus
2. Guru belum kemampuan siswa untuk meningkatkan
memberikan yang lambat dalam kemampuan siswa
bimbingan secara belajar yang lambat dalam
khusus untuk belajar adalah akar
meningkatkan penyebab utama
kemampuan dasar masalah ”kurang
bahasa inggris siswa. aktinya siswa dalam
pembelajaran” untuk
menyelesaikan
permasalahan
tersebut maka guru
harus memberikan
assesmen sebelum
dan sesudah
pembelajaran dan
memberikan
 bimbingan khusus
bagi siswa yang belum
memahami pelajaran
3 1. Orang tua jarang Orang tua jarang Setelah di analisis
dilibatkan pada dilibatkan pada Kurangnya guru
kepentingan sekolah kepentingan sekolah dalam membangun
(rapat atau kemajuan (rapat atau kemajuan komunikasi dengan
sekolah) sekolah) orang tua siswa
2. Sekolah jarang adalah akar penyebab
melakukan utama masalah ”orang
perlawatan/kunjungan tua kurang kooperatif
ke rumah orang tua dalam pembelajaran
siswa. anaknya” untuk
menyelesaikan
masalah tersebut
guru perlu membuat
group Whatsapp
untuk berkomunikasi
langsung pada orang
tua siswa perihal
pembelajaran
anaknya
4 1. Guru tidak memiliki Pemahaman guru Setelah di analisis
waktu yang cukup mengenai model Kurangnya kemauan
untuk merancang pembelajaran inovatif guru mencari
pembelajaran yang masih kurang informasi untuk
inovatif untuk itu guru mengembangkan
harusnya kompetensi dalam
memanfaatkan waktu menerapkan
luang di sekolah untuk pembelajaran inovatif
menyusunnya adalah akar penyebab
2. Pemahaman guru utama masalah
mengenai model ”kurangnya
pembelajaran inovatif pemahaman guru
masih kurang untuk menggunakan model
itu perlu diadakan pembelajaran inovatif”
pelatihan interal di untuk menyelesaikan
sekolah masalah tersebut
guru perlu
mengembangkan
kompetensi melalui
berbagai sumber
seperti Pelatihan,
diskusi di komunitas
belajar, google,
youtube dan platform
belajar mandiri
lainnya
5 1. Guru enggan Guru enggan Setelah di analisis
menggunakan menggunakan Kurangnya kemauan
pembelajaran berbasis pembelajaran berbasis guru mencari
HOTS karna HOTS karna informasi untuk
menganggap siswa tak menganggap siswa tak mengembangkan
 akan mampu akan mampu kompetensi dalam
memahami untuk itu memahami untuk itu menerapkan
perlu penekanan perlu penekananpembelajaran berbasis
kepada guru untuk kepada guru HOTS adalah akar
terus mencoba penyebab utama
menggunakan masalah ”kurangnya
pembelajaran HOTS pemahaman guru
2. Guru kurang menggunakan model
mendapat pelatihan pembelajaran berbasis
dalam merancang HOTS” untuk
pembelajaran berbasis menyelesaikan
HOTS untuk itu guru masalah tersebut
seharusnya menggali guru perlu
banyak informasi dan mengembangkan
terus belajar mandiri. kompetensi melalui
berbagai sumber
seperti Pelatihan,
diskusi di komunitas
belajar, google,
youtube dan platform
belajar mandiri
lainnya
6 1. Pemahaman guru Pemahaman guru Setelah di analisis
terhadap penerapan terhadap penerapan Kurangnya kemauan
TIK di dalam TIK di dalam guru mencari
pembelajaran masih pembelajaran masih informasi untuk
terbatas untuk itu terbatas mengembangkan
guru perlu kompetensi dalam
meningkatkan penggunaan Tehnologi
kemampuan dalam adalah akar penyebab
penggunaan TIK utama masalah
2. Kurangnya pelatihan ”kurangnya
TIK yang didapat guru pemahaman guru
untuk itu guru menggunakan media
sebaiknya melakukan pembelajaran berbasis
belajar mandiri melalui TIK” untuk
sharing dengan teman menyelesaikan
sejawat masalah tersebut
guru perlu
mengembangkan
kompetensi melalui
berbagai sumber
seperti Pelatihan,
diskusi di komunitas
belajar, google,
youtube dan platform
belajar mandiri
lainnya