LEMBAR PENILAAN SIKAP

Total
Nama Peserta Aktif Kerjasama Disiplin Nilai
No Akhir
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.
22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.
 Pedoman Pengisian Instrumen Penilaian Sikap

 Berilah tanda centang () jika peserta didik telah menunjukkan sikap sesuai
dengan keterangan penilaian sikap di bawah ini
 Hitunglah banyaknya skor sesuai centangan dan tuliskan jumlahnya pada kolom jumlah
nilai
 Kategorikan nilai sikap sesuai dengan rubrik penilaian

4 : apabila empat indikator terpenuhi

3 : apabila tiga indikator terpenuhi

2 : apabila dua indikator terpenuhi

1 : apabila satu indikator terpenuhi

Indikator Penilaian Sikap

Aktif
a. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
b. Memperhatikan terhadap tayangan materi dan penjelasan guru
c. Menanyakan dan menjawab pertanyaan
d. Perhatian siswa terhadap penjelasan guru

Kerjasama
a. Membantu teman lain yang mengalami kesulitan
b. Memberikan kontribusi pemikiran dalam diskusi kelompok
c. Mengajak teman lain untuk melakukan tugas secara bersama
d. Berbagi bersama dalam menangani permasalahan
Disiplin
 a. Menyelesaikan tugas tepat pada waktunya
b. Mengumpulkan tugas di tempat sesuai yang ditetapkan
c. Melaksanakan perintah sesuai yang diminta guru
d. Saling menjaga dengan teman agar semua tugas-tugas terlaksana dengan baik

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒄𝒂𝒑𝒂𝒊

Nilai Akhir = 𝟒

Petunjuk Penskoran:
Sangat Baik : Apabila Nilai akhir 4
Baik : Apabila 3≤Nilai akhir < 4
Cukup : Apabila 2≤Nilai akhir < 3
Kurang : Apabila 1≤Nilai akhir < 2

Rubrik Penskoran Penilaian Sikap Spiritual

Skor Kategori Spiritual Kriteria

No Nama Peserta didik Skor
1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

Cara Mengisi Instrumen Penilaian Sikap

 Berilah tanda centang () jika peserta didik telah menunjukkan sikap sesuai dengan
keterangan penilaian sikap di bawah ini
 Hitunglah banyaknya skor sesuai centangan dan tuliskan jumlahnya pada kolom jumlah
nilai
 Kategorikan nilai sikap sesuai dengan rubrik penilaian
4 : apabila empat indikator terpenuhi
3 : apabila tiga indikator terpenuhi
2 : apabila dua indikator terpenuhi
1 : apabila satu indikator terpenuhi
Indikator Penilaian Spiritual
a. Berdoa dengan hikmat sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
b. Menunjukkan rasa syukur secara verbal maupun non-verbal setelah mengerjakan
tugas atau menyelesaikan masalah.
c. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi.
d. Menghormati guru dan teman saat pembelajaran

Kriteria Penskoran :
Apabila Skor 4 : Sangat Baik
Apabila Skor 3 : Baik
Apabila Skor 2 : Cukup
Apabila Skor 1 : Kurang
 FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Nama sekolah : SMAN 1 MUARAGEMBONG

Mata pelajaran : FISIKA

Kelas/Semester : XI/1

Tahun : 2022/2023

Kisi-Kisi Penulisan Soal

Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

No. Kompetensi Dasar IPK Level
Pokok Soal Soal

1 2 3 4 5 6 7 8

1 3.8 Menganalisis Menjelaskan definisi Gelombang Menyebutkan definisi dari L1 PG 1

karakterisitik gelombang gelombang Mekanik gelombang
mekanik
Mengidentifikasi Gelombang Menganalisis jenis-jenis L3 PG 2
macam-macam Mekanik gelombang berdasarkan sumber,
gelombang arah rambat dan amplitudonya

Menganalisis Gelombang Menganalisis besaran-besaran apa L2 PG 3

besaran-besaran Mekanik saja yang mempengaruhi
gelombang mekanik gelombang mekanik
Menjelaskan sifat- Gelombang Mengidentifikasi sifat-sifat L1 PG 4
sifat gelombang Mekanik gelombang mekanik
mekanik

Menganalisis konsep Gelombang Menganalisis konsep gelombang L2 PG 5

gelombang mekanik dalam Mekanik mekanik dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari hari dari beberapa contoh yang
diberikan
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL NOMOR 1

(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/1

Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik

Materi Gelombang Mekanik

Indikator Soal Menyebutkan definisi dari gelombang

Level Kognitif C1

Soal:

1. Pengertian gelombang adalah……..

A. Getaran yang beresonansi

B. Getaran yang bersifat aktif
C. Getaran yang merambat
D. Getaran yang berputar
E. Getaran yang memiliki nada

KARTU SOAL NOMOR 2

(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/1

Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik

Materi Gelombang Mekanik

Menganalisis jenis-jenis gelombang berdasarkan sumber, arah

Indikator Soal
rambat dan amplitudonya

Level Kognitif C3
Soal:

2. Berikut merupakan jenis gelombang berdasarkan arah getarnya adalah.....

A. longitudinal & mekanik

B. longitudinal & transversal

C. longitudinal, mekanik & transversal

D. mekanik & berjalan

E. Benar semua

KARTU SOAL NOMOR 3

(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/1

Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik

Materi Gelombang Mekanik

Menganalisis besaran-besaran apa saja yang mempengaruhi

Indikator Soal
gelombang mekanik

Level Kognitif C3

Soal:

3. Berikut merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi gelombang, kecuali.....

A. Panjang Gelombang
B. Frekuensi getar
C. Periode
D. Massa
E. Cepat rambat
KARTU SOAL NOMOR 4

(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/1
Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik

Materi Gelombang Mekanik

Indikator Soal Mengidentifikasi sifat-sifat gelombang mekanik

Level Kognitif C2

Soal:

4. Sifat-sifat gelombang yaitu.....

A. Superposisi, refleksi, refraksi, reduksi dan polarisasi
B. Refleksi, superposisi, refraksi, polarisasi, dan induksi
C. Refraksi, polarisasi, interferensi, vibrasi, dan induksi
D. Interferensi, refleksi, refraksi, polarisasi dan dispersi
E. Superposisi, dispersi, refraksi, refleksi, dan polaroidisasi
KARTU SOAL NOMOR 5

(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/1

Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik

Materi Gelombang Mekanik

Menganalisis konsep gelombang mekanik dalam kehidupan sehari-

Indikator Soal
hari dari beberapa contoh yang diberikan

Level Kognitif C3

5. Berikut merupakan contoh penerapan gelombang dalam kehidupan sehari-hari,

kecuali...
A. Peristiwa gempa bumi di Cianjur
B. Peristiwa tsunami di Aceh
C. Dua orang yang berbicara melalui telepon genggam
D. Gelombang panas yang menyerang India
E. Tenggelamnya kapal Nanggala
Kunci Pedoman Penskoran
NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL

1 C. Getaran yang merambat 20

2 B. . longitudinal & transversal 20

3 D. Massa 20

4 D. Interferensi, refleksi, refraksi, polarisasi dan dispersi 20

5 E. Tenggelamnya kapal Nanggala 20

Keterangan :

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑏𝑒𝑡𝑢𝑙

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
100
 RUBRIK
PENILAIAN
PRESENTASI

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1 Sistematika Materi presentasi disajikan secara runtut dan 4

presentasi sistematis
Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi 3
kurang sistematis
Materi presentasi disajikan secara kurang 2
runtut dan tidak sistematis
Materi presentasi disajikan secara tidak runtut 1
dan tidak sistematis
2 Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 4
Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami 3
Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami 2
Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami 1
3 Ketepatan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi 4
intonasidan yang tepat dan artikulasi/lafal yang jelas
kejelasan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang 3
artikulasi agak tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi 2
yang kurang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang
jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang 1
tidak tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas

4 Kemampuan Mampu mempertahankan dan menanggapi 4

mempertahankan pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana
dan menanggapi Mampu mempertahankan dan menanggapi 3
pertanyaan atau pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik
sanggahan
Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi 2
pertanyaan atau sanggahan dengan baik
Sangat kurang mampu mempertahankan dan 1
menanggapi pertanyaan

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟
Nilai : 𝑥 100
16
Interval Nilai Ketrampilan

90 < X ≤ 100 A

80 < X ≤ 90 B

70 < X ≤ 80 C

0.00 < X ≤ 70 D