1.

IDENTITAS MODUL
Nama Sekolah SMK Darul Ulum Sidareja
Nama Penyusun Purbajatinur, S.E
Tahun pelajaran 2022-2023
Fase/kelas F/XI
Alokasi waktu
Mata pelajaran Akuntansi keuangan lembaga

2. INFORMASI UMUM MODUL

ELEMEN Ekonomi Islam
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) Pada akhir Fase F, peserta didik
mampu menganalisis perkembangan
perbankan syariah di Indonesia,
memahami prinsip dan sistem
ekonomi Islam, memahami pemikiran
tokoh ekonomi Islam, memahami
hukum ekonomi Islam, dan
menerapkan prinsip kegiatan ekonomi
Islam. Peserta didik juga memahami
larangan dalam bank dan industri
keuangan syariah non bank,
menerapkan ZISWAF, menerapkan
jenis-jenis akad transaksi dalam fiqh
muamalah, memahami jenis-jenis
pajak, menghitung pajak terutang,
menyetor pajak kurang bayar,
menyusun laporan pajak serta
memahami ketentuan umum dan tata
cara perpajakan (KUP)
DESKRIPSI Pemahaman siswa terkait perkembangan
perbankan syariah di Indonesia
DOMAIN/KATA KUNCI perkembangan
perbankan syariah di Indonesia
PROFIL PELAJAR PANCASILA Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak mulia,
Berkebinekaan Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar Kritis,
Kreatif.
MODEL PEMBELAJARAN Project Base Learning ( PJBL )
MODE PEMBELAJARAN Pembelajaran tatap muka ( Luring )
METODE PEMBELAJARAN Diskusi, presentasi, demonstrasi
BENTUK PENILAIAN Asesmen Non Kognitif dan Kognitif
SUMBER PEMBELAJARAN Buku Paket, Modul, Internet dan Lainnya
BAHAN PEMBELAJARAN Buku Paket, Modul, Literatur
SARANA DAN PRASARANA LCD Projector, PPT, Video Pembelajaran
TARGET PESERTA DIDIK 35 Peserta didik dari kategori:
Peserta didik reguler/tipikal : umum, tidak ada kesulitan dalam
mencerna dan memahami materi ajar.
3. KOMPONEN MODUL
TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik dapat mengenal sejarah bank
syariah
Peserta didik dapat mengetahui tujuan dan fungsi
Bank Syariah
Peserta didik dapat memahami Akad-Akad dalam
Bank Syariah
PERTANYAAN PEMANTIK 1. Selain Perbankan adakah lembaga lain yang
bersifat syriah?
2. Hal pertama apa yang dapat di gali dari sistem
perbankan syariah ?

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 1
Kegiatan awal
1. Guru memberikan salam
2. Guru mengkondisikan kesiapan belajar .
3. Guru membuka pelajaran dengan salam dan meminta salah satu
siswa di kelas untuk memimpin doa. (Beriman bertakwa kepada
Tuhan YME, dan berakhlak mulia)
4. Selanjutnya mengecek dan melakukan presensi kehadiran seluruh
siswa.
5. Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran, cara menyelesaian
materi dan bentuk penilaian tugas.
6. Guru menyampikan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
selama kegiatan pembelajaran yaitu bertanya jawab,
berkelompok, diskusi dan menyelesaikan tugas LKPD.
7. Guru melakukan Kesepakatan belajar dengan seluruh siswa yang
meliputi:
a) Kesepakatan Mengerjakan tugas tepat wktu
b) Kesepakatan Aktif dalam kelompok

Kegiatan inti Discovery Aktivitas guru Aktivitas Peseta didik

1) Pertanyaan Learning
esensial a. Guru a. Peserta didik
menjelaskan mendengarkan dan
tentang mengamati dengan
sejarah seksama materi
perbankan yang dijelaskan oleh
syariah guru serta guru
melalui media meminta peserta
pembelajaran didik menganalisa
ceramah tesrebut
 dan menyiapkan
beberapa
pertanyaan untuk
ditayangkan kepada
guru

b. Guru b. Peserta
menjelaskan didik mengamati
tentang Langkah- Langkah
sejarah membuat file data
perbankan baru
syariah
melalui media
pembelajaran

Kegiatan penutup 1. Guru dan peserta didik mengevaluasi hasil kegiatan pada pertemuan
hari ini
2. Peserta didik diminta menyampaian kendala, hal yang belum dipahami
dan kesulitan yang dialami selama melaksanakan tugas yang diberikan
oleh guru.
3. Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada peserta didik.
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya 5. Guru dan peserta didik berdoa
6. Guru mengucapkan salam
7. Merapihkan ruangan seperti semula (piket)
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 2
Kegiatan awal
1. Guru memberikan salam
2. Guru mengkondisikan kesiapan belajar .
3. Guru membuka pelajaran dengan salam dan meminta salah satu
siswa di kelas untuk memimpin doa. (Beriman bertakwa kepada
Tuhan YME, dan berakhlak mulia)
4. Selanjutnya mengecek dan melakukan presensi kehadiran seluruh
siswa.
5. Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran, cara menyelesaian
materi dan bentuk penilaian tugas.
6. Guru menyampikan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
selama kegiatan pembelajaran yaitu bertanya jawab,
berkelompok, diskusi dan menyelesaikan tugas LKPD.
7. Guru melakukan Kesepakatan belajar dengan seluruh siswa yang
meliputi:
a) Kesepakatan Mengerjakan tugas tepat wktu
b) Kesepakatan Aktif dalam kelompok

Kegiatan inti Discovery learning Aktivitas guru Aktivitas Peseta didik

4) Monitoring Guru mengamati Peserta didik melaksanakan

kegiatan peserta didik arahan dari guru dan
dengan melaksanakan tugas dengan
membimbing dan berkelompok ataupun
mengarahkan apabila mandiri
ada peserta didik yang pada pengimputan data
mengalami kesuliatan untuk file data baru

Guru menerima hasil Peserta didik melakukan

5) Menguji Hasil power point berupa tahapan penyelesaian
materi sejarah
perbankan syariah Peserta didik mengumpulkan
hasil praktek
Guru memeriksa hasil
editing powerpoint Peserta didik menampilkan
6) Evaluasi dan memberikan hasil reusume sejarah
refleksi. perbankan syariah
Kegiatan penutup 1. Guru dan peserta didik mengevaluasi hasil kegiatan pada pertemuan
hari ini
2. Peserta didik diminta menyampaian kendala, hal yang belum
dipahami dan kesulitan yang dialami selama melaksanakan tugas
yang diberikan oleh guru.
3. Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada peserta didik.
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya Guru dan peserta didik berdoa
5. Guru mengucapkan salam
6. Merapihkan ruangan seperti semula (piket)

5. Refleksi
Bagi guru 1. Apakah pembelajaran yang saya lakukan
sudah sesuai dengan apa yang saya
rencanakan?
2. Bagian rencana pembelajaran manakah
yang sulit dilakukan?
3. Apa yang dapat saya lakukan untuk
mengatasi hal tersebut?
4. Berapa persen siswa yang berhasil
mencapai tujuan pembelajaran
5. Apa kesulitan yang dialami oleh siswa yang
belum mencapai tujuan pembelajaran?
Bagi Siswa 6. Apa yang akan saya lakukan untuk
membantu mereka?
1. Apa yang kalian dapatkan dari materi
pembelajaran hari ini?
2. Bagaimana perasaan kalian setelah
mengalami pembelajaran hari ini?
3. Apa yang menjadi kendala pada
pembelajaran materi hari ini?
4. . Silakan kalian melakukan analisis
kelebihan dan kekurangan kegiatan
pembelajaran hari ini?
5. Apa yg kalian harapkan dari pembelajaran
pada pertemuan berikutnya?
LAMPIRAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
I. Identitas Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan SMK Darul Ulum Sidareja
Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Lembaga
Materi Pembuatan File Data Baru
Kelas XI
Tahun Pelajaran 2022/2023

II. Identitas Peserta Didik

Nama
Kelas
Guru Mata Pelajaran Purbajati Nur, S.E

III. Capaian Pembelajaran Pada akhir Fase F, peserta didik

mampu menganalisis perkembangan
perbankan syariah di Indonesia,
memahami prinsip dan sistem
ekonomi Islam, memahami pemikiran
tokoh ekonomi Islam, memahami
hukum ekonomi Islam, dan
menerapkan prinsip kegiatan ekonomi
Islam. Peserta didik juga memahami
larangan dalam bank dan industri
keuangan syariah non bank,
menerapkan ZISWAF, menerapkan
jenis-jenis akad transaksi dalam fiqh
muamalah, memahami jenis-jenis
pajak, menghitung pajak terutang,
menyetor pajak kurang bayar,
menyusun laporan pajak serta
memahami ketentuan umum dan tata
cara perpajakan (KUP)
IV. Petunjuk Belajar  Tulislah nama dan kelas pada tempat yang
disediakan
 Buatlah kelompok kecil, terdiri dari 5
orang perkelompok
 Buatlah resume tentang sejarah bank
syariah dalam bentuk power point
 Bertanyalah kepada gru apabila ada
kesulitan
 Kerjaakan dengan sungguh-sungguh dan
penuh tanggung jawab
Aspek Pengamatan Indikator
Islam dan Perbankan 1. Peserta didik memilih materi tentang islam
dan perbankan berupa resume
2. Resume diubah menjadi file PPT
Perkembangan perbankan syariah di dunia 1940- 1. Peserta didik mendapatkan nama-nama bank
1980 sesuai dengan periode tersebut
2. Peserta didik menyertakan sejarah singkat bank
–bank pada periode tersebut
Berdirinya Bank Syariah di Indonesia 1. Peserta membuat resume periodisasi
terbentuknya Bank syariah di Indonesia dalam
bentuk PPT
Waktu 1. 1.Pengerjaan kurang dari 60 menit
2. Pengerjaan pas 60 menit
3. Pengerjaan lebih dari 60 menit

Keterangan skor:

3 : Jika 3 indikator muncul

2 : Jika 2 indikator muncul

1 : Jika 1 indikator muncul

Kriteria Nilai

A = 80-100 = Baik Sekali

B = 70-79 = Baik

C = 60-69 = Cukup

D = <60 = Kurang
Evaluasi
Soal Pilihan Ganda
1. Diantara ajaran islam yang mengatur kehidupan manusia adalah aspek ekonomi. Dalam istilah
syariah aspek ekonomi disebut…..
a. Muamalah
b. Muamalah iqtishadiah
c. Iqtishadiah
d. Ibadah
e. Muamalah syariah
2. Perhatian islam dalam masalah ekonomi sangat besar. Ayat yangterpanjang dalam Al-quran
mengenai masalah ekonomi terdapat dalam quran surat….
a. Al-Baqarah,282
b. Al-Baqarah,283
c. Al-Baqarah,284
d. Al-Baqarah,285
e. Al-Baqarah,286
3. Salah satu sahabat Nabi yang lebih suka memberikan pembiayaan secara mudharabah
dibanding menerima simpanan wadiah . Beliau adalah….
a. Zubair Bin Al-Awwam
b. Abdulloh Bin Zubair
c. Ibnu Abbas
d. Abdulloh Bin Ka’ab
e. Uzair
4. Penukaran mata uang juga telah berlangsung sejakmasa Nabi, sahabat, Ummayah dan Abbasiah.
Dimasa Abbasiyah,kegiatan penukaran mata uang (money changer) ini dilakukan oleh lembaga
yang disebut….
a. Jirjiz
b. Jihbiz
c. Jizyah
d. Jualah
e. Jaizah
5. Gagasan mengenai bank yang menggunakan sistem bagi hasil telah muncul sejak lama,ditandai
dengan banyaknya pemikir-pemikir muslim yang menulis tentang keberadaan bank syariah.
Salah satunya adalah….
a. Anwar Makarim (1946)
b. Anwar Qureshi (1946)
c. Anwar Maarif(1946)
d. Anwar Syadad (1946)
e. Naquib Siddiqi (1948)
6. Mit Ghamr Lokal Saving Bank barriri di Mesir pada tahun….
a. 1965
b. 1963
c. 1964
 d. 1970
e. 1971
7. Secara kolektif gagasan berdirinya bank syariah di tingkat Internasional, muncul dalam
konferensi negaranegara Islam Sedunia,di Kuala Lumpur, Malaysia pada tanggal….
a. 21-27 April 1969
b. 21-27 April 1968
c. 21-27 April 1967
d. 21-27 April 1966
e. 21-27 April 1965
8. Bank-bank Perpembiayaanan Rakyat Syariah di beberapa daerah di Indonesia, yang pertama
kalimemperoleh izin usaha adalah Bank PerpembiayaananRakyat Syariah (BPRS), Berkah Amal
Sejahtera dan BPRSDana Mardhatillah pada tanggal….
a. 19/08/1991
b. 19/09/1991
c. 19/10/1991
d. 18/11/1991
e. 18/12/1991
9. Pada saat akte pendirian Bank Muamalt Indonesia pada tanggal 19-22 Agustus terkumpul
komitmen pembelian saham sebanyak….
a. Rp. 84 Miliar
b. Rp. 85 miliar
c. Rp. 86 Miliar
d. Rp. 87 Miliar
e. Rp. 88 Miliar
10. Ketentuan kliring instrumen moneter dan pasar uang antar bank diatur dalam…
a. UU No. 23 Tahun 1999
b. UU No. 23 Tahun 1998
c. UU No. 23 Tahun 1997
d. UU No. 23 Tahun 1996
e. UU No. 23 Tahun 1995

Rubrik Penilaian

Pilihan Ganda :
Jawaban benar mendapat skor 10 jika salah mendapat skor 0
Nilai = total skor nomor 1-10
 LEMBAR ASESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF
1. Kalau ada orang yang meminta petunjuk jalan, biasanya saya akan…

a. menggambarkan peta jalan tersebut pada selembar kertas

b. memberitahukan letak jalan tersebut secara lisan (melalui ucapan)

c. mencoba memberitahu dengan isyarat tangan atau langsung mengantarkannya ke jalan tersebut

2. Saya paling suka permainan…

a. kata bergambar

b. acak kata

c. pantomin

3. Saya ingin sekali menonton film di bioskop karena…

a. melihat cover iklannya yang menarik

b. membaca sinopsis ceritanya yang menarik

c. menonton potongan filmnya yang menarik

4. Saya punya guru favorit karena saat mengajar ia selalu menggunakan…

a. ceramah, diskusi, dan debat

b. diagram, bagan, alur, dan slide

c. trial, uji coba, dan praktik

5. Kegiatan belajar yang paling disukai

a. Membaca/Mendengar

b. Menghitung/Menggambar

c. Praktek/olahraga
 INSTRUMEN PENILAIAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA

Nama Siswa Aspek Pengamatan Skor Nilai

Kritis Kreatif

RUBRIK PENILAIAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA

Aspek Pengamatan Indikator

Kritis 1. Siswa dapat Mengemukakan ide/
pendapatnya denganbenar.
2. Siswa dapat Menyampaikan pendapat
secarasistematik.
3. Siswa Sopan dalam menyampaikan
pendapat.
4. Siswa dapat Mengemukakan pendapat
dengan
bahasayang baik.
Kreatif 5. Siswa dapat mempresentasikan tugas
dengan menarik.
6. Siswa dapat menyampaikan dengan benar
danSesuai materi.
7. Siswa dapat mengisi / menjawab LKPD
dengan detaildan benar.
8. Siswa dapat Mampu mengemukakan ide
yangkonstektual
Keterangan skor :
4 : Jika 4 indikator muncul
3 : Jika 3 indikator muncul
2 : Jika 2 indikator muncul
1 : Jika 1 indikator muncul
KRITERIA NILAI A = 80-100
BAIK SEKALI B = 70-79
BAIK C = 60 -69 =
CUKUP D = < 60 =KURANG
PENGAYAAN DAN REMEDIAL
PENGAYAAAN Bagi Siswa yang sudah mencapai nilai ketuntasan
diberikan pembelajaran pengayaan sebagai
berikut:
 Siwa yang mencapai nilai diberikan materi
masih dalam cakupan materi
pembelajaran dengan pendalaman sebagai
pengetahuan tambahan
 Siswa yang mencapai nilai diberikan materi
melebihi cakupan materi pembelajaran
dengan pendalaman sebagai pengetahuan
tambahan
REMEDIAL  Pembelajaran remedial dilakukan bagi
peserta didik yangcapaian
pembelajarannya belum tuntas
 Tahapan pembelajaran remedial
dilaksanakan melalui remidial
 teaching (klasikal), atau tutor sebaya, atau
tugas dan diakhiri dengan tes / non tes.
DAFTAR PUSTAKA
Andrianto, S.E, M.Ak, Dr. M. Anang Firmansyah, S.E, M.M ; Manajemen Bank Syariah (Implementasi
Teori dan Praktek)(2019), CV. Penerbit Qiara Media .Jakarta
Ringkasan Materi
Bahan Bacaan Bagi Guru dan Peserta Didik

MENGENAL BANK SYARIAH

A. ISLAM DAN PERBANKAN

Islam sebagai ajaran Ad-din mengandung ajaran yang komprehensif dan sempurna. Islam
mengatur seluruh aspek kehidupan manusia, tidak saja aspek ibadah, tetapi juga aspekmuamalah,
khususnya ekonomi islam. Tegasnya, agama disisi Allah ialah penyerahan diri yang
sesungguhnya kepada Allah. Jadi Walaupun seseorang mengaku beragama islam, kalau diatidak
menyerah yang sesungguhnya kepada Allah, belumlah dia Islam, sebab dia belum
menyerah/tunduk. Penyerahaan diri inilah yang akan membawa keselamatan dan kebahagiaan
hidupbagi manusia.

Selanjutnya, islam memandang bahwa hidup manusia di dunia ini hanyalah sebagian
kecil dari perjalanan kehidupan manusia, karena setelah kehidupan di dunia ini masih ada
lagikehidupan akhirat yang kekal abadi. Namun demikian, seseorang di akhirat nanti sangat
bergantung pada apayangdikerjakannya di dunia, sebagaimana sabda Nabi Muhammad SAW.
Al-dunya mazra’at al-akhirat ( dunia adalah ladang akhirat). Disinilah letaknya perantara islam
sebagai pedoman dan petunjuk hidup manusia didunia. Islam memberikan petunjuk mengenai
bagaimana caranya menjalani kehidupandengan benar agar manusia dapat mencapai kebahagiaan
yangdidambakannya itu, baik di dunia maupun di akhirat.

Diantara ajaran islam yang mengatur kehidupan manusia adalah aspek ekonomi
(muamalah, iqtishodiyah). Ajaran islam tentang ekonomi cukup banyak, baik dalam Alquran,
sunnah, ijtihad para ulama maupun praktik-praktik bisnis dalam sejarah. Hal ini menunjukkan
bahwa perhatian islam dalam masalah ekonomi sangat besar.Ayat yang terpanjang dalam Al-
quran justru berisi tentang masalah perekonomian, bukan masalah ibadah (mahdah) atau aqidah.
Ayat yang terpanjang ialah ayat 282 dalam surah Al-Baqarah, yang menurut Ibnu Arabi ayat ini
mengandung 52 hukum/maslahah ekonomi ).

Penukaran mata uang juga telah berlangsung sejakmasa Nabi, sahabat, Ummayah dan
Abbasiah. Dimasa Abbasiyah,kegiatan penukaran mata uang (money changer) ini dilakukanoleh
lembaga yang disebut Jihbiz.
B. SEJARAH BANK SYARIAH

1. Berdirinya Bank Syariah di Dunia

Gagasan mengenai bank yang menggunakan sistem bagi hasil telah muncul sejak
lama,ditandai dengan banyaknya pemikir-pemikir muslim yang menulis tentang
keberadaan bank syariah, misalnya Anwar Qureshi (1946), Naiem Siddiqi (1948), dan
Mahmud Ahmad (1952). Kemudian uraian yang lebih terperinci tentang gagasan itu
ditulis oleh Mawdudi (1961). Sejarah perkembangan bank syariah modern tercatat di
Pakistan dan Malaysia sekitar tahun 1940, yaitu upaya pengelolaan dana jamaah haji
secara non konvensional. Rintisan bank syariah lainnya adalah dengan berdirinya Mit
Ghamr Lokal Saving Bank pada tahun 1963 di Mesir oleh Dr. Ahmad El-Najjar.

a. Secara kolektif gagasan berdirinya bank syariah di tingkat Internasional, muncul

dalam konferensi negaranegara Islam Sedunia,di Kuala Lumpur, Malaysia pada
tanggal 21-27 April 1969,yang diikuti oleh 19 negara peserta.Konferensi tersebut
memutuskan beberapa hal, yaitu Tiap keuntungan harsulah tunduk kepada
hukum untung dan rugi, jika tidak ia termasuk riba itu sedikit atau banyak
hukumnya haram.
b. Diusulkan supaya dibentuk suatu bank syariah yang bersih dari sistem riba dalam
waktu secepat mungkin
c. Sementara menunggu berdirinya bank syariah, bankbank yang menerapkan
bunga diperbolehkan beroperasi. Namun jika benar-benar dalam keadaan darurat
2. Berdirinya Bank Syariah di Indonesia.
Umat Islam Indonesia telah lama mendambakan adanya bank yang beroperasi sesuai
dengan syariat. K.H. Mas Mansur, ketua Pengurus Besar Muhammadiyah pereode 1937-
1944 telah menguraikan pendapatnya tentang penggunaan jasa Bank Konvensional sebagai
hal yang terpaksa dilakukan karena umat Islam belum mempunyai sendiri bank yang bebas
riba.
Untuk memobilisasi dana pembangunan, pemerintah pada tahun 1988 membuka peluang
yang seluas-luasnya untuk bisnis perbankan dengan mengeluarkan PAKTO (Paket
Kebijaksanaan Pemerintah bulan Oktober)Tanggal 27 Oktober yang berisi tentang
liberalisasi perbankan yang memungkinkan pendirian bankbank baru selain yang telah ada.
Dengan ini dimulailah pendirian Bank-bank Perpembiayaanan Rakyat Syariah di beberapa
daerah di Indonesia, yang pertama kali memperoleh izin usaha adalah Bank
Perpembiayaanan Rakyat Syariah (BPRS), Berkah Amal Sejahtera dan BPRS Dana
Mardhatillah pada tanggal 19 Agustus 1991.