Tugas 2

Metodologi Penelitian

Disusun Oleh :
SULTHON KHOIRUL ILMI AMALI
1502619003
Jum’at, (08.00 – 09.50)

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2022
1. Perbedaan Penelitian Kuantitatif Dengan Penelitian Kualitatif
Berdasarkan Desain
Kualitatif :
a. Umum
b. Fleksibel
c. Berkembang dalam proses penelitian
Kuantitatif :
a. Spesifik, jelas, terinci
b. Ditentukan secara mantap sejak awal
c. Menjadi pegangan langkah demi langkah
Berdasarkan Tujuan
Kualitatif :
a. Memperoleh pemahaman makna
b. Mengembangkan teori
c. Menggambarkan realitas yang kompleks
Kuantitatif :
a. Menunjukkan hubungan antara variabel
b. Mentest teori
c. Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif
Berdasarkan Pengumpulan Data
Kualitatif :
a. Observasi, participant observation
b. Wawancara terbuka
Kuantitatif :
a. Tes , angket, observasi terstruktur
b. Wawancara berstruktur
Berdasarkan Instrumen
Kualitatif :
a. Human Instrument
b. Buku Catatan
c. Recording
d. Kamera
Kuantitatif :
a. Test, angket
b. Wawancara, skala observasi
c. Komputer, Kalkulator
Berdasarkan Data Penelitian
Kualitatif :
a. Deskriptif
b. Dokumen, catatan lapangan, ucapan responden, dll.
Kuantitatif :
a. Kuantitatif (angka-angka)
b. Hasil pengukuran berdasarkan variabel yang dioperasionalkan dengan
menggunakan instrument
Berdasarkan Sampel Penelitian
Kualitatif :
a. Kecil
b. Tidak representatif
c. Purposif
Kuantitatif :
a. Besar
b. Representatif
c. Sedapat mungkin random
Berdasarkan Analisis Penelitian
Kualitatif :
a. Terus menerus sejak awal sampai akhir penelitian
b. Induktif
c. Mencari pola, model, tema
Kuantitatif :
a. Pada taraf akhir setelah pengumpulan data selesai
b. Deduktif
c. Menggunakan statistic
 Berdasarkan Hubungan dengan Responden
Kualitatif :
a. Empati, akrab
b. Kedudukan sama, setara, jangka panjang
Kuantitatif :
a. Berjarak, sering tanpa kontak langsung
b. Hubungan antara peneliti
c. subjek penelitian jangka pendek
Berdasarkan Proposal
Kualitatif :
a. Singkat
b. Sedikit literatur
c. Pendekatan secara umum
d. Tidak ada hipotesis
e. Fokus penelitian sering ditulis setelah ada data yang dikumpulkan dari
lapangan
Kuantitatif :
a. Luas dan terinci
b. Banyak literatur yang berhubungan dengan masalah
c. Prosedur yang spesifik dan terinci langkahlangkahnya
d. Masalah diuraikan dan ditujukan kepada fokus tertentu
e. Hipotesis dirumuskan dengan jelas dan ditulis terinci dan lengkap
sebelum terjun ke lapangan

2. Mendeskripsikan Variabel Penelitian

Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk,
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut. Sebuah variabel harus dapat diamati dan dapat diukur.

A. Macam-macam variabel berdasarkan peranan atau hubungan antara

variabel dengan variabel yang lain.
1. Variabel independen (Variabel bebas) Variabel independen sering
disebut variabel stimulus, prediktor, antecedent. Dalam bahasa
Indonesia disebut sebagai variabel bebas. Variabel bebas adalah
variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat). Contoh
variabel bebas pada judul penelitian berikut ini : Pengaruh terapi
musik (variabel bebas) terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan
(variabel terikat)
2. Variabel dependen (variabel terikat) Variabel dependen sering
disebut variabel output, kriteria, atau konsekuen. Dalam bahasa
Indonesia disebut variabel terikat. Variabel terikat merupakan
variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya
variabel bebas. Contoh variabel terikat pada judul penelitian
dibawah ini : Pengaruh terapi musik terhadap Penurun tingkat
kecemasan (variabel terikat)
3. Variabel moderator Variabel moderator adalah variabel yang
mempengaruhi (memperkuat atau memperlemah) hubungan antara
variabel independen dengan dependen. Variabel ini disebut juga
variabel independen kedua. Contoh variabel moderator : Hubungan
motivasi belajar dan prestasi belajar akan semakin kuat bila peranan
dosen dalam menciptakan lingkungan belajar baik, dan hubungan
semakin rendah bila peranan dosen kurang baik dalam menciptakan
lingkungan belajar. Catatan :peranan dosen variabel moderator.
4. Variabel intervening Variabel intervening adalah variabel yang
secara teoritis mempengaruhi hubungan antara variabel independen
dengan dependen menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak
dapat diamati dan diukur. Variabel ini merupakan variabel
penyela/antara yang terletak antara variabel independen dan
dependen, sehingga variabel independen tidak langsung
mempengaruhi berubahnya atau timbulnya variabel dependen.
Contoh : Hubungan antara Kualitas Pelayanan (variabel
 independen) dengan kepuasan konsumen (variabel intervening) dan
Loyalitas konsumen (variabel dependen)
5. Variabel kontrol Variabel kontrol adalah variabel yang dikendalikan
atau dibuat konstan sehingga hubungan variabel independen
terhadap dependen tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak
teliti, bila akan melakukan penelitian yang bersifat membandingkan.
Contoh : Apakah ada perbedaan kinerja tenaga penjual (salesman)
yang lulus D3 dan SI. Pada penelitian ini terlebih dahulu harus
ditetapkan variabel kontrolnya. Yaitu gaji yang sama, peralatan yang
sama, lingkungan kerja yang sama.

3. Mendeskripsikan Populasi Dan Sampel

Populasi Adalah Sekelompok Subyek Yang Memiliki Karakteristik
Tertentu Yanga Akan Diteliti. Contoh Populasi : Siswa Smk Se Jakarta;
Guru Smk Se Jakarta Timur Dll.
Sampel merupakan bagian dari populasi yang ingin diteliti oleh peneliti.
Menurut Sugiyono “Sampel adalah bagian dari jumlah karakteristik yang
dimiliki oleh populasi tersebut.” Menurut Arikunto mengatakan bahwa
“apabila subjeknya kurang dari seratus, lebih baik diambil semua sehingga
penelitiannya merupakan populasi. Tetapi jika jumlah subjek besar, dapat
diambil antara 10-15% atau 15-25% atau lebih.”
Jumlah sampel sering dinyatakan dengan ukuran sampel. Apabila ukuran
sampel makin mendekati populasi, maka peluang kesalahan generalisasi
semakin kecil, dan sebaliknya.
Untuk menentukan ukuran sampel dari populasi dapat dipakai rumus Slovin
(1960) debagai berikut: