‎ eseluruhan posisi atau jabatan yang dapat

K
‎diduduki oleh seseorang selama orang ‎ rogram pelatihan dan pengembangan
P
‎tersebut bekerja. ‎adalah suatu usaha terencana yang
‎dilakukan oleh suatu organisasi atau
•‎ Pemberian pendidikan karir. ‎perusahaan yang bertujuan untuk
‎• Informasi karir. ‎meningkatkan pengetahuan, kemampuan,
‎• Bimbingan karir. ‎dan keterampilan kerja pegawai pada saat
‎ entuk Keterlibatan Organisasi dalam
B
‎• Program orientasi pegawai.
‎Perencanaan Karir Pegawai
‎Karir ‎bekerja.
‎• Pelatihan dan pengembangan.
‎• Mempromosikan pegawai secara adil. ‎ elatihan lebih berorientasi pada jangka
P
‎ ‎pendek, dalam arti lebih ditujukan untuk
‎meningkatkan keterampilan kerja agar
•‎ Tahapan karir. ‎pegawai dapat bekerja pada saat ini.
‎• Jangkar karir. ‎ aktor yang Perlu Diperhatikan dalam
F ‎
‎• Jalur karir. ‎Menyusun Perencanaan Karir Pegawai ‎ rogram Pelatihan dan
P ‎Pengembangan lebih berorientasi pada
‎Perbedaan Pelatihan dan Pengembangan
‎ ‎Pengembangan ‎jangka panjang yang berarti lebih ditujukan
‎agar pegawai memiliki pengetahuan atau
‎keterampilan baru untuk dapat mengerjakan
‎pekerjaan-pekerjaan di waktu yang akan
‎ istem manajemen di mana organisasi
S
‎datang.
‎memastikan bahwa aktivitas-aktivitas
‎
‎karyawan dan keluarannya sama dengan
‎sasaran-sasaran organisasi.
•‎ Menganalisis kebutuhan pelatihan
‎organisasi.
‎ anajemen kinerja
M
‎• Menentukan sasaran dan program materi
‎• Memastikan aktivitas karyawan dan ‎Sistem Manajemen Kinerja ‎Tahapan Pelaksanaan ‎pelatihan.
‎keluarannya sesuai dengan sasaran
‎organisasi. ‎Human Resource ‎• Menentukan metode pelatihan.
‎• Melakukan evaluasi program pelatihan.
‎• Meningkatkan kinerja karyawan.
‎• Berfokus pada pengembangan karyawan.
‎ erbedaan Manajemen Kinerja dan Penilaian
P
‎Planning and ‎

‎
‎Penilaian kinerja
‎Kinerja
‎Development P9 sd
‎• Memberikan masukan atau umpan balik ‎ roses formal yang dilakukan dengan
P
‎yang berkaitan dengan performa atau hasil
‎kerja karyawan agar bisa meningkat.
‎P15 ‎ enilaian atau Analisis Kebutuhan
P ‎maksud untuk mengidentifikasi kebutuhan
‎pelatihan, sebagai akibat dari adanya
‎• Berfokus pada evaluasi kinerja karyawan. ‎Pelatihan ‎kesenjangan antara hasil kerja pegawai saat
‎ ‎ini dengan hasil kerja yang diharapkan.

‎ angkah atau tahapan yang terakhir dari

L ‎ eknik atau cara bagaimana materi ajar
T
‎proses pelaksanaan program atau kegiatan ‎dapat disampaikan dengan baik kepada
‎pelatihan, di mana suatu organisasi atau ‎pegawai yang menjadi peserta pelatihan.
‎perusahaan di saat menyelenggarakan
‎program atau kegiatan pelatihan, perlu untuk •‎ Presentasi Informasi
‎melakukan penilaian yang bertujuan untuk ‎Metode Pelatihan ‎Jenis-Jenis Metode Pelatihan ‎• Simulasi
‎menilai sampai seberapa efektif program ‎• On-the-Job Training
‎atau kegiatan tersebut telah dilaksanakan.
•‎ Meningkatkan efektivitas pelatihan.
•‎ Pendekatan Evaluasi Kirkpatrick. ‎• Meningkatkan keterampilan kerja pegawai.
‎Manfaat
‎• Model Evaluasi CIPP (Context, Input, ‎• Menentukan metode pelatihan yang tepat.
‎Process, & Product). ‎
‎• Model Evaluasi TVS (Training Validation
‎System).
‎Pendekatan Evaluasi Program Pelatihan ‎Evaluasi Program Pelatihan
‎• Model Evaluasi IPO (Input, Process, &
‎Output).
‎

•‎ Menentukan tujuan evaluasi.

‎• Menentukan indikator evaluasi.
‎• Mengumpulkan data evaluasi.
‎Cara Melakukan Evaluasi Program Pelatihan
‎• Menganalisis data evaluasi.
‎• Menyusun laporan hasil evaluasi.
‎