No Kompetensi
A Pedagogik
1 karakteristikperrsertadidik
2 Pengelolaankelas
3 a. Aspekcritical dan creative thingking
4 b. Aspekproblem solving
5 AnalisisKompetensiDasar
6 PerumusanIndikatorpencapaiankompetensi (IPK)
7 Model-Model pembelajaran
PengembanganRencanaPelaksanaanPembelajara
8 Wajib dibuatkan sebuah RPP
n (RRP) berorientasi HOTS
B Profesional
Penguasaanmateri,
9 Faktual, Konseptual, kognitif serta Afektif
strukrturdankonsepmatapelajaran (RPP)
Pengembangan professional melaluitindakan
10
yang reflektif
Penilaian diri terhadap kompetensi terkait
Saya sebelum menguasai karakteristik
peserta didik saya dalam aspek social, dan
hampir mampu mengenal 60% total siswa
dikelas tersebut.
Jumlah peserta didik dalam rombongan
belajar sebbaiknya tidak melebihi
ketentuan yaitu 36 siswa / rombel. Dengan
demikian akan mudah bagi guru tersebut
untuk memantau siswa.
Diberikan masalah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari lalu dipecahkan
bersama-sama
Siswa diberikan satu masalah disuruh
diskusi dan kemudian dibahas bersama-
sama
Mengenai model, materi dan alat
penunjang pembelajaran itu disesuaikan
dengan materi yang ada
Rendah – Sedang – Tinggi
Disesuaikan dengan materi yang sedang
dipelajari
Selalu diadakan refleksi disetiap materi
yang telah diberikan