Kartu Soal Uraian Paket B

KARTU SOAL URAIAN
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Penyusun Soal : Aryani Iswani, S. Pd

Kelas / Semester : X / Ganjil Kurikulum : Kurikulum 2013
Jenis Penilaian : PTS Tahun Pelajaran : 2021-2022
Program : IPA / IPS *
Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber

3.1. Memahami konsep berfikir Kusumaningrum , A., Pujiani, S., & Rahata, R. (2019). Sejarah Indonesia Pegangan Guru. Yogyakarta: PT Penerbit Intan Perwira.
kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu dalam sejarah
Rumusan Butir Soal : Jawaban Nilai
Materi : 1. Mengapa sejarah itu unik? Jelaskan. 1. Sejarah itu unik adalah peristiwa yang hanya terjadi sekali dan tidak
ada kesamaan persis terhadap peristiwa lain di tempat manapun dan
waktu manapun.
Konsep berpikir serta perubaan dan
berkeanjutan dalam sejarah
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan arti dari Sejarah

itu unik
Daya Tingkat Level

Soal Penelaah Soal Tanggal Paraf
Pembeda Kesukaran kognitif
Statistik Butir Soal
Diterima / Ditolak ....................................... ..............
*) Coret yang tidak perlu
KARTU SOAL URAIAN


2. Apa yang dimaksud dengan konsep berpikir sinkronik dalam 2. Konsep berpikir sinkronik dalam sejarah adalah menyingkat dalam
Materi : sejarah? waktu, tetapi melebar dalam ruang. Konsep berpikir sinkronik dalam
sejarah juga digunakan untuk mempelajari permasalahan ilmu sosial.

Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan konsep berpikir

sinkronik dalam sejarah
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN

Materi : 3. Jelaskan ciri-ciri konsep berpikir diakronik dalam sejarah. 3. 1) Konsep Kronologi (Mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah
sesuai dengan urutan waktu terjadinya, dari awal hingga akhir).
Konsep berpikir serta perubaan dan 2) Konsep Periodisasi (Mempelajari sesuatu peristiwa dengan
berkeanjutan dalam sejarah mengelompokkannya kedalam suatu babak, masa, zaman, atau
periode tertentu berdasarkan ciri-ciri atau kriteria tertentu).
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan ciri-ciri konsep

berpikir diakronik dalam sejarah
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


ruang dan waktu dalam sejarah Rumusan Butir Soal : Jawaban Nilai
Materi : 4. Apakah yang dimaksud dengan kronologi dan anakronisme 4. Kronologi adalah Ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah
dalam sejarah? sesuai dengan urutan waktu terjadinya dari awal hingga akhir.
Anakronisme dalam sejarah adalah ketidakcocokan dengan zaman
Konsep berpikir serta perubaan dan tertentu.
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan kronologi dan

anakronisme dalam sejarah
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : Rumusan Butir Soal : Jawaban Nilai

berkeanjutan dalam sejarah 5. Jelaskan pengertian periodisasi dan tujuan pembuatannya. 5. Periodisasi adalah pengelompokkkan setiap peristiwa sejarah ke
dalam suatu babak, masa, zaman, atau periode tertentu berdasarkan
ciri-ciri dan kriteria tertentu. Tujuan dibuatnya adalah membantu
mempermudah memahami sejarah, membantu mengklasifikasikan
peristiwa-peristiwa sejarah, memudahkan dalam menganalisis
Indikator Soal : perkembangan dan peruban yang terjadi di setiap periode, dan
menyederhanakan rangkaian peristiwa sejarah
Siswa mampu menguraikan pengertian
periodisasi dan tujuan pembuatannya
Daya Tingkat Level

Statistik Butir Soal Soal Penelaah Soal Tanggal Paraf
KARTU SOAL URAIAN


Materi : 6. Tuliskan kelebihan dan kekurangan sumber lisan 6. Kelebihan sumber lisan adalah keterangan yang diperoleh bersifat
demokratis dan berlangsung dua arah. Kelemahan sumber lisan
adalah unsur subjektivitas dalam sejarah lisan cukup tinggi, karena
Konsep berpikir serta perubaan dan berhubungan dengan tingkat seseorang untuk mengingat suatu
berkeanjutan dalam sejarah peristiwa
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan kelebihan dan

kekurangan sumber lisan
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 7. Apakah yang dimaksud dengan sumber visual dan 7. Sumber visual adalah sumber yang bisa menggambarkan suatu
audiovisual? Berikan contohnya. peristiwa yang bisa dijadikan fakta nyata untuk mengungkap
peristiwa masa lalu, contohnya Arsip Foto.
berkeanjutan dalam sejarah Sumber Audiovisual adalah sumber yang bisa didengar dan dilihat
dengan gambar yang bergerak yang menggambarkan tentang kondisi
sesuatu pada suatu masa, contohnya adalah Film-Film Dokumenter.
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan sumber visual

dan audiovisual
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 8. Mengapa penelitian sejarah harus mengikuti metode ilmiah? 8. Karena langkah-langkah tersebut harus dilalui peneliti sesuai metode
Jelaskan ilmiah dalam rangka menghasilkan pemahaman yang tepat tentang
suatu peristiwa masa lalu
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan penelitian

sejarah harus mengikuti metode ilmiah
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 9. Tuliskan langkah-langkah dalam metode penelitian sejarah. 9. Langkah-langkah penelitian itu meliputi pemilihan topik,
pengumpulan sumber atau data, verifikasi, interprestasi, dan
penulisan.
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan langkah-

langkah dalam metode penelitian sejarah
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 10. Jelaskan yang dimaksud dengan kritik internal dan kritik 10. Kritik Internal adalah kritik atau verifikasi terhadap keabsahan
eksternal (Keakuratan) dan keaslian atau autentisitas informasi atau dokumen,
seperti bahannya (Dokumen dengan tulisannya).
berkeanjutan dalam sejarah Kritik Eksternal adalah kritik atau verifikasi terhadap kredibilitas atau
keterpercayaan data; jadi, menyangkut isi informasi, apakah dapat
dipercaya atau tidak.
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan kritik internal

dan kritik eksternal
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 11. Subjektivitas dapat muncul pada saat kita melakukan tahapan 11. Munculnya Subjektivitas dikarenakan peneliti mempunyai konstruksi
interprestasi. Jelaskan alasannya atau sudut pandang sendiri tentang topik yang diteliti sehingga
hasilnya belum tentu benar sepenuhnya, hal ini sangat berisiko
Konsep berpikir serta perubaan dan mengubah peristiwa sejarah dengan direkayasa untuk kepentingan
berkeanjutan dalam sejarah lainnya.
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan Munculnya

Subjektivitas
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 12. Jelaskan langkah-langkah dalam metode sejarah. 12. Langkah-langkah metode sejarah adalah proses menguji dan
menganalisis secara kritis sumber sejarah dan peninggalan masa
lampau dalam rangka menghasilkan gambaran yang benar tentang
Konsep berpikir serta perubaan dan peristiwa itu.
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan langkah-

langkah dalam metode sejarah
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 13. Jelaskan secara ringkas fase-fase historiografi Indonesia 13. 1) Historiografi Tradisional (Terjadi pada masa kerajaan-kerajaan
Hindu dan Buddha)
Konsep berpikir serta perubaan dan 2) Historiografi Kolonial (Terjadi pada masa zaman penjajahan
berkeanjutan dalam sejarah dengan ciri khas Eropa-Sentris atau Belanda-Sentris)
3) Historiografi Modern (Dimulai sejak kemerdekaan Indonesia dan
bersifat Indonesia Sentris).
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan fase-fase

historiografi Indonesia
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi : 14. Jelaskan perbedaan historiografi tradisional, kolonial, dan 14. Historiografi Tradisional bersifat Istana Sentris, Feodal-Aristokratis,
modern. Subjektivitas tinggi, tidak disusun secara ilmiah, banyak
mengandung anakronisme dalam penyusunannya, dan tujuannya
Konsep berpikir serta perubaan dan melegitimasi dan melanggengkan kekuasaan serta kedudukan raja.
berkeanjutan dalam sejarah Historiografi Kolonial bersifat Belanda sentris, kehidupan warga
Belanda di Indonesia dan fokusnya untuk kepentingan Belanda
dengan tujuan politis-ideologis. Historiografi Modern bersifat
Indonesia Sentris, dan berdasarkan pengalaman serta sudut pandang
Indikator Soal : orang Indonesia sendiri, tidak mengabaikan unsur kritis demi rasa
nasionalisme dan menggunakan kaidah-kaidah ilmiah.
Siswa mampu menguraikan perbedaan
historiografi tradisional, kolonial, dan
modern
Daya Tingkat Level

KARTU SOAL URAIAN


Materi :
15. Apa yang dimaksud dengan historiografi kritis? Jelaskan 15. Historiografi Kritis (Historiografi Modern) adalah Historiografi yang
Konsep berpikir serta perubaan dan menuntut ketepatan metodologi dalam usaha untuk mendapatkan
berkeanjutan dalam sejarah fakta sejarah secermat mungkin, mengadakan rekonstruksi sebaik
mungkin, serta menerangkannya setepat mungkin sesuai kaidah-
kaidah ilmiah.
Indikator Soal :
Siswa mampu menguraikan historiografi

kritis
Daya Tingkat Level


Kartu Soal Uraian Paket B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Uraian Paket B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Penyusun Soal : Aryani Iswani, S. Pd

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber

Siswa mampu menguraikan arti dari Sejarah

Daya Tingkat Level

*) Coret yang tidak perlu