LAPORAN PENELITIAN OBSERVASI DAN WAWANCARA TERKAIT

PERANAN GURU DALAM MEMFASILITASI

PERKEMBANGANPESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Disusun sebagai tugas Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik

Dosen Pengampu: Yunika Afryaningsih, M.Pd.

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA KALIMANTAN BARAT

2023

1
 PRAKATA

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
menganugerahkan banyak nikmat sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini
dengan baik. Makalah ini berisi tentang uraian observasi dan wawancara
mengenai “Peranan Guru Dalam Memfasilitasi Perkembangan Peserta Didik Di
Sekolah Dasar’’.
Makalah ini saya susun guna memenuhi tugas berbasis praktek di mata kuliah
Perkembangan Peserta Didik oleh Yunika Afryaningsih, M.Pd. selaku dosen
pengampu.
Dalam penyusunan makalah ini, saya menyadari bahwa masih jauh dari kata
sempurna.
Sehingga kami selaku penyusun sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari pembaca sekalian. Akhir kata Semoga makalah ini dapat
memberikan manfaat untuk saya khususnya, dan masyarakat Indonesia umumnya.

Kubu Raya, 05 Juli 2023

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

PRAKATA..............................................................................................................2
DAFTAR ISI...........................................................................................................3
DAFTAR GAMBAR..............................................................................................4
BAB I.......................................................................................................................5
PENDAHULUAN...................................................................................................5
1.1 Latar Belakang........................................................................................5
1.2 Topik Pembahasan..................................................................................5
1.3 Tujuan Penulisan Makalah....................................................................5
BAB II.....................................................................................................................6
PEMBAHASAN.....................................................................................................6
2.1 Isi Wawancara.........................................................................................6
2.1.1 Jawaban Narasumber...........................................................................6
BAB III..................................................................................................................10
PENUTUP.............................................................................................................10
3.1 Simpulan......................................................................................................10
3.2 Saran............................................................................................................10

3
DAFTAR GAMBAR

4
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam dunia pendidikan dan pengajaran yang menjadi fokus perhatian

adalah peserta didiknya, terutama di Sekolah Dasar. Bila dikaji dengan cermat,
fokus perhatian kita ini (peserta didik) sangat menarik, baik secara individu
maupun secara kelompok. Pada makalah ini akan dibahas mengenai hakikat
perkembangan dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta jenis-jenis
kebutuhannya.

Sebagai seorang guru atau pengelola dalam pendidikan lainnya. Serta

diharapkan dapat menerapkan materi yang dipelajari sehingga tujuan yang
telah ditetapkan tercapai. Didasari pada perbedaan peserta didik satu sama
lain, yang memiliki minat kemampuan, kesenangan, pengalaman dan cara
belajar yang berbeda. Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran, organisasi
kelas, materi pembelajaran, waktu belajar, alat belajar, dan cara penilaian
perlu beragam sesuai dengan karakteristik peserta didik.

1.2 Topik Pembahasan

Makalah ini berisi hasil obsevasi dan wawancara pada guru di Sekolah Dasar
sesuai dengan judul makalah ini mengenai Peran Guru Dalam Memfasilitasi
Perkembangan Peserta Didik di Sekolah Dasar.

1.3 Tujuan Penulisan Makalah

Mengetahui bagaimana peran guru dalam memfasilitasi peserta didik di

Sekolah Dasar dan faktor penghambatnya.

5
6
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Isi Wawancara

Narasumber saya bernama Ibu Jamilah, S.Pd. berasal dari kubu raya yang
dimana sekarang bertugas di Sekolah Dasar Negeri 15 Kecamatan Sungai Raya
dan menjadi wali kelas 6 .

Berikut hasil wawancara saya kepada narasumber:

2.1.1 Jawaban Narasumber

Pertanyaan pertama:

Seberapa penting peran guru dalam perkembangan peserta didik ?

Jawaban:

“Guru itukan sekarang itu kan memang lebih apa ya?, murid itu tidak lagi
tergantung kepada gurunya, mereka kan ee lebih apa ya, apalagi kurikulum
merdeka ini kan, jadi guru itu sebagai fasilitator saja, jadi potensi yang ada pada
anak itu disalurkan ee apa ee yang dimiliki mereka aa kita coba menjadi
fasilitatornya bagaimana supaya mereka ini berkembang jadi tidak tergantung
gurunya harus menentukan bahwa kamu harus begini, kamu harus begitu tidak,
sekarang apa lebih dominan ke muridnya arahnya kemana cuman masih dalam
rambu – rambu peraturan eee sekolah.”

Pertanyaan kedua:

Seberapa penting perkembangan peserta didik menurut ibu ?

Jawaban:

“Masing – masing anak kan punya potensi nah jadi kita tidak bisa menilai
mereka dari segi pengetahuan saja, jadi ee sekarang anak kan jangan sampai
namanya tinggal kelas, anak yang kurang dari segi pengetahuan mungkin mereka

7
punya kelebihan dari segi yang lain, seperti keterampilannya. IT-nya, mungkin
bidang olahraga, mereka pasti punya potensi jadi kita itu apa harus jeli melihat
potensi anak itu.”

Pertanyaan ketiga:

Bagaimana cara guru untuk memfasilitasi murid untuk perkembangan

peserta didik?

Jawaban:

“ Bagi anak-anak yang mempunyai kelebihan lain, di akademiknya

mungkin kurang, nahkan disini biasanya kalau eee apa, apalagi di kurikulum
merdeka kan, kan ada biasanya ee menunjukan bakat apa dibidang olahraga atau
mereka mempunyai bakat dibidang griya, apa anyam menganyam nah itu kita
sekarang kan kita khusus untuk memfasilitasi anak yang ee mempunyai bakat itu
tadi ee, jadi mereka menunjukan kebolehan disitu bakat seninya, gerinya atau
bakat-bakat yang lainya. SD 15 ini mempunyai ee mengadakan pagelaran karya
anak aa, jadi setiap tahun menunjukan itu ee anak yang punya bakat silahkan
unjuk kebolehan apa ke, tari ke atau ee olahraga dan lain-lain.”

Pertanyaan keempat:

Cara menurut ibu yang paling efektif saat ini untuk perkembangan peserta
didik?

Jawaban :

“ Ya dengan cara tadi, dengan lebih melibatkan ee anak-anak

dipembelajaran selain pengetahuan tapi juga keterampilan, kemudian mencari
potensi anak-anak, jadi begitu intinya harus memfasilitasi murid untuk
berkembang.”

Pertanyaan kelima:

8
 Seberapa yakin ibu terhadap peran guru dalam perkembangan peserta
didik sekarang ?

Jawaban:

“ Guru ituu,tadi kan sebenarnya cuman sebagai fasilitator saja, untuk

memberikan motivasi dan wadah, yang ibu lihat dikurikulum merdeka itu guru
emang harus aktif mencari ee apa namanya, potensi jadi sekarang itu ee gurunya
lebih kesita waktunya kesitu.”

Pertanyaan keenam:

Apa faktor penghambat dalam perkembangan peserta didik menurut ibu,

itu apa bu?

Jawaban:

“ Mungkin sarana dan prasarananya mungkin begitu memadai disini, kita

masih kuranglah untuk menyalurkan ee perkembangan anak itu,itu aja si untuk
tenaga pendidik cukup”

Pertanyaan ketujuh:

Karena ada faktor penghambat pasti ada murid yang tidak sesuai ekspetasi,
jika ada biasanya apa yang ibu lakukan?

Jawaban:

“ Memang kadang-kadang ee guru kan mempunyai target, ee anak itu harus ee

apa mencapai ee,kriteria ketuntasan belajar. Tidak bisa dipungkiri ada anak yang
ee apa dibawah itukan, kurang dalam,bukan berarti mereka bodoh bukan mungkin
hanya belum ee apa diberi kesempatan aja kan, itulah kalau misal mereka ini
kurang kita mungkin bisa ee memfasilitasi apa ee, kendala mereka apa, terkadang
orang tua, yang sibuk bekerja atau semacamnya. Kita coba cari tahu apa penyebab
anak ini tidk bisa sampai mereka ini agak kurang dari kita harapkan dan kita pun
mencari solusi dari penyebab itu bagaimana”.

Pertanyaan kedelapan:

9
 Siapa si yang berperan penting dalam perkembangan peserta didik
menurut ibu selain guru ?

Jawaban:

“ yaa orang tua terutama ya, yang jelaskan yang pertama itu dalam
keluarga dulu, orang tuanya baru mereka keluarkan sekolah guru kalau
dimasyarakat ya masyarakat, tapi keluarga kan madrasah pertama bagi anak.”

Itu tadi isi wawancara kepada narasumber yang saya pilih untuk
menyelesaikan observasi dan wawancara ini.

10
 BAB III

PENUTUP
3.1 Simpulan

Peran guru dalam perkembangan peserta didik sangatlah penting selain itu
peran orang tua dan fasilitas juga tidak kalah penting dalam menunjang
perkembangan peserta didik sekolah dasar, kemudian lingkungan masyarakat juga
berperan bagaiman anak itu bisa berkembang

3.2 Saran

Sebagai guru harus bisa mencari alternatif fasilitas untuk menjadi

fasilitator perkembangan peserta didik di sekolah didik dan juga peran orang tua
jangan sampai tidak memperhatikan anak-anak seperti jam belajar bermain dan
sebagainya serta peran masyarakat harus memberi dampak positif kepada anak-
anak karena umur disekolah dasar sangat rentan untuk salah pergaulan.

11