MATERI

WACANA BERHURUF JAWA

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase D, Peserta didik mampu memahami jenis sandhangan, ● peserta didik mampu
menggunakan pasangan aksara Jawa ● Peserta didik mampu mengalihaksara wacana berhuruf
Jawa dengan benar .

Nama ARDI WINATA Jenjang/Kelas SMP / VII

Asal sekolah SMP STELLA Mapel Bahasa Jawa

DUCE 1
YOGYAKARTA

Alokasi waktu 3 kali pertemuan Jumlah siswa 27 Siswa

120 menit

Profil pelajar 1. Bernalar Kritis Model Tatap muka

Pancasila yang 2. Kreatif pembelajaran
berkaitan 3. Mandiri
4. Gotong Royong

Fase D Domain Mapel Wacana berhuruf Jawa

Tujuan 1.1 Melalui telaah wacana huruf Jawa, peserta didik mampu mengunakan pasangan
Pembelajaran sandhangan aksara Jawa dengan benar, kemudian mengalihaksara wacana berhuruf J
menggunakan sandhangan dan pasangan aksara Jawa.

Kata kunci Aksara Jawa, sandhangan aksara Jawa, pasangan aksara Jawa.

Deskripsi umum Menyimak wacana berhuruf Jawa, peserta didik menganalisis penggunaan sandhan
kegiatan dan pasangan aksara Jawa kemudian peserta didik mengalihaksara wacana berhu
Jawa dengan benar.

Materi ajar, alat, Materi ajar : Wacana berhuruf Jawa

dan bahan
Alat dan bahan : Wacana berhuruf Jawa dan buku aksara Jawa
 Sarana Prasarana 1. Papan tulis
2. Spidol
3. LCD
4. Laptop/PC
5. Listrik
6. Internet

PERANGKAT AJAR BAHASA JAWA KELAS VII

WACANA BERHURUF JAWA

NO. KOMPONEN DESKRIPSI KEGIATAN/KETERANGAN

1 Pertanyaan Pemantik ● Apa yang kamu bayangkan dengan mendengar kata aksara Jawa?
● Apakah kamu pernah membaca atau menulis aksara Jawa?
● Bagaimana kamu menggunakan sandhangan atau pasangan dalam aks
Jawa?

2 Ketersediaan Materi ● Pengayaan untuk siswa : Ya

● Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk siswa yang s
memahami konsep: Ya

3 Assesmen ● Asesmen individu dan kelompok

● Tertulis
● Performa

4 Kegiatan Pembelajaran Individu dan Berkelompok (4 orang)

Utama

5 Persiapan Pembelajaran ● Menyiapkan materi ajar berupa wacana berhuruf Jawa

● Menyiapkan peralatan dan media yang diperlukan
● Menentukan metode pembelajaran: ceramah bervariasi, pengamatan, disk
(sharing), presentasi project.

6. Urutan Kegiatan Aktivitas Awal:

Pembelajaran ● Membuka kelas dengan ucapan salam, berdoa yang menunjukan pr
pelajar pancasila yang religius, menanyakan kabar, mengingatkan sis
untuk selalu menerapkan protokol kesehatan, dan mengecek kehadir
Menghubungkan materi lalu dan materi sekarang, tanya jawab den
pertanyaan misalnya siswa diminta menulis aktivitas di pagi hari
kreatif membuat pertanyaan. Bahwa Tuhan Yang Maha Esa mencipta
makhluk hidup yang beraneka ragam dan semua masih berkesempa
menghirup udara segar.
● Guru menjelaskan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, tek
assesmen, pembagian kelompok, menjelaskan mekanisme langkah-lang
kegiatan pembelajaran.

Aktivitas Inti
● Peserta didik dengan kritis menyimak wacana berhuruf Jawa di buku a
di power point.
● Peserta didik menyimak materi sandhangan dan pasangan secara mandir
● Peserta didik mencoba membaca kalimat dan teks berhuruf Jawa.
● Peserta didik membaca kalimat dan teks berhuruf Jawa
 ● Peserta didik mengamati contoh alihaksara sebuah teks
● Peserta didik mengumpulkan data tentang cara menulis kalimat dan t
berhuruf Jawa.
● Peserta didik menganalisis cara mengalihaksarakan bacaan berhuruf Jawa
● Peserta didik menyajikan hasil alih aksara sebuah teks berhuruf Jawa
● Guru memberi apresiasi kepada peserta didik yang berperan aktif da
pembelajaran
Aktivitas Akhir:
● Guru menyimpulkan & merefleksi materi yang telah diajarkan “wac
berhuruf Jawa”
● Guru menyampaikan rencana pertemuan berikutnya.
● Guru memberikan pekerjaan rumah secara berkelompok
● Guru Menutup pelajaran dengan mengucap salam.

8. Refleksi Guru ● Bagaimana memastikan pelajar agar dapat memiliki sikap bersyukur a
makhluk ciptaanNya?
● Momen terbaik apa yang saya rasakan ketika melakukan pembelajaran in
● Apa saja yang tidak berjalan dengan baik saat saya melakukan kegiat
Mengapa?

9 Kriteria untuk mengukur ● Observasi guru selama kegiatan belajar berlangsung

ketercapaian Tujuan ● Penilaian Sikap (observasi ineteraktif), Pengetahuan (Lisan selama pro
Pembelajaran dan KBM /saat presentasi, Keterampilan (unjuk kerja Produk)
asesmennya ● Mengukur pemahaman pelajar:
(asesmen formatif) Mampu mengalihaksara wacana berhuruf Jawa.

10 Pertanyaan Refleksi ● Kesulitan apa yang kamu rasakan di dalam menggunakan pasangan
untuk Pelajar sandhangan aksara Jawa?
● Bagaimana cara kamu mengalihaksara wacana berhuruf Jawa?

11 Daftar Pustaka Janur Kuning. 2020. Piwulang Serat Wulangreh Pupuh Pangk
https://youtu.be/vr5jPse51ek. (Diakses 30 Juli 2021)
Purwanto.tt. Pedoman penulisan aksara Jawa Sekar rinonce: CV.Cendrawasi
Suyono. 2013. Wursita Basa Kelas VII. Sahabat: Klaten

12 Lembar Kerja Pelajar Terlampir

13 Bahan Bacaan Pelajar ● Buku Bahasa Jawa VII, Artikel

14 Bahan Bacaan Guru ● Buku Paket SMP, Artikel, Buku Referensi lain

15 Materi Pengayaan ● Pelajar diminta untuk mencari info dengan cara goggling di internet tent
penggunaan sandhangan dan pasangan aksara Jawa Jawa: ketik sandhan
dan pasangan aksara Jawa.

16 ● Bagi yang kesulitan belajar disediakan resume materi dan mengak

Materi untuk pelajar
google materi wacana huruf Jawa berupa penggunaan sandhangan
yang kesulitan belajar
pasangan aksara Jawa.
Lampiran 1: Lembar kerja

Lembar kerja aktivitas pembelajaran wacana berhuruf Jawa

Untuk melaksanakan lembar kerja ini, silahkan kamu mengikuti beberapa langkah berikut:

1. Pastikan anda sehat, bertanggungjawab, berkomunikasi dan bekerjasama dalam

kelompok. Kelompok terdiri dari 4 orang.
2. Simak wacana berhuruf Jawa yang menerapkan sandhangan dan pasangan aksara Jawa
3. Temukan sandhangan dan pasangan aksara Jawa yang terdapat dalam wacana huruf
Jawa
4. Alihaksarakan wacana huruf Jawa dengan benar.
5. Presentasikan hasil karyamu dengan bahasa yang baik dan benar dihadapan kelompok
lain secara langsung.
Panduan Lembar Kerja

Tabel 1. alihaksara wacana berhuruf Jawa

Sandhangan ......................................

......................................

......................................

Pasangan ......................................
 ......................................

......................................

Tabel 2. alihaksara wacana berhuruf Jawa

Alihaksara wacana huruf Jawa ......................................

......................................

......................................

Lampiran 2 : Rubrik Pengamatan dan Refleksi

A. Rubrik Penilaian

Rubrik Penilaian Pengamatan

Wacana Huruf Jawa
Aspek yang Kriteria Penilaian
dinilai 1 2 3 4

Produk

Kerja sama

Tanggung
jawab

Ketelitian

Presentasi

B. Refleksi
1. Refleksi pemahaman materi
Yang sudah saya pelajari pada materi ini adalah
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Hal baru yang saya pelajari dalam materi ini adalah
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
2. Refleksi proses belajar
Lingkaran pada angka di bawah ini yang menandakan kesungguhan belajar kamu.

Tidak Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Belajar dengan sungguh-sungguh

3. Refleksi sikap
Beri tanda pada kolom angka di bawah ini yang sesuai dengan sikap kamu selama
pembelajaran kesungguhan belajar kamu!

Sikap 1 2 3 4

Kerja sama

Teliti

Tanggung jawab

Komunikasi

Berani berpendapat

Menghargai teman

BAHAN BACAAN GURU

A. Aksara Jawa
Aksara Jawa cacahe ana 20. Aksara Jawa kang isih asli durung ana sandhangan utawa
pasangan diarani aksara nglegena.

B. Aksara Nglegena
C. Sandhangan
yaiku tandha sing dienggo kanggo kanggo ngowahi swara ing aksara Jawa.
1. Sandhangan swara

2. Sandhangan panyigeg wanda

3. Sandhangan wyanjana
D. Contoh Wacana Huruf Jawa
Glosarium

Swara Huruf vokal (a, i, u, e, o)

Wanda Suku kata

Panyigeg Paten

Daftar Pustaka

Janur Kuning. 2020. Piwulang Serat Wulangreh Pupuh Pangkur. https://youtu.be/vr5jPse51ek.

(Diakses 30 Juli 2021)
Purwanto.tt. Pedoman penulisan aksara Jawa Sekar rinonce: CV.Cendrawasih
Suyono. 2013. Wursita Basa Kelas VII. Sahabat: Klaten

Mengetahui, Sragen, Juli 2021

Kepala SMP Negeri 1 Tangen Guru Mata Pelajaran Bahasa Jawa

Tri Wahyuni, S.Pd., M.Pd Yuliningsih, S.Pd., M.Pd

NIP. 19710223 199412 2 002 NIP. -