LAPORAN

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU

TK IT AL-ISTIKOMAH LIWUNG SELATAN

DESA SETUTA - KEC. JANAPRIA – KABUPATEN LOMBOK TENGAH

TERDAFTAR NPSN 69995432

RAPORT PAUD
TK IT AL-ISTIKOMAH
LIWUNG SELATAN
TAHUN AJARAN 20 /20
 PETUNJUK

1. Buku Raport PAUD dalam bentuk Laporan

Perkembangan Anak Didik ini dipergunakan selama
anak mengikuti pendidikan di sekolah TK IT AL-
ISTIKOMAH LIWUNG SELATAN;
2. Buku Raport PAUD Anak Didik ini diisi oleh wali kelas
berkoordinasi dengan guru pendidik;
3. Buku Raport PAUD dilengkapi dengan pas foto
ukuran 3 x 4 cm yang dipasang pada lembar
idenitas siswa;
4. Buku Raport PAUD diberikan secara kualitatif dalam
bentuk uraian (deskripsi) yang dikelompokkan
dalam Standar Tingkat Pencapaian Program
mengacu Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan yang berlaku;
5. Penilaian dilakukan berdasarkan dengan kelompok
usia perkembangan anak;
6. Penilaian tersebut dilakukan dengan menggunakan
teknik-teknik penilaian yang berlaku di PAUD secara
terus menerus.
 IDENTITAS SISWA

A. IDENTITAS CALON PESERTA DIDIK

1. Nama Lengkap : …………………………………………………………

2. Nama Panggilan : …………………………………………………………

3. Tempat Tanggal Lahir : …………………………………………………………

4. Jenis Kelamin : …………………………………………………………

5. Agama : …………………………………………………………

6. Anak Ke- : …………………………………………………………

7. Jumlah Saudara : …………………………………………………………

B. IDENTITAS ORANG TUA/WALI

1. Nama Ayah : …………………………………………………………

2. Nama Ibu : …………………………………………………………

3. Pekerjaan Ayah : …………………………………………………………

4. Pekerjaan Ibu : …………………………………………………………

5. Alamat Orang Tua : …………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

LIWUNG SELATAN, ....................

Kepala Sekolah
Pass Foto
3x4

HIKMAH MUJARI, S.Pd.

 YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN
TK IT AL-ISTIKOMAH
LIWUNG SELATAN
Desa Setuta, Kecamatan Janapria, Kab. Lombok Tengah
Jl. Datu Langko, Setuta, Kecamatan Janapria
Kabupaten Lombok Tengah
Email : tkitalistikomahliwungs@gmail.com

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

USIA 4 - 5 TAHUN

NAMA ANAK :

NOMOR INDUK :
BERAT BADAN :
TINGGI BADAN :

HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
I NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL
1 Mengetahui agama yang dianutnya
2 Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar
Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah melakukan
3 sesuatu

4 Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk

5 Membiasakan diri berperilaku baik
6 Mengucapkan salam dan membalas salam

II FISIK MOTORIK
1 Motorik Kasar
Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin,
- pesawat terbang, dsb

- Melakukan gerakan menggantung (bergelayut)

Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
- secara terkoordinasi

- Melempar sesuatu secara terarah

- Menangkap sesuatu secara tepat
- Melakukan gerakan antisipasi
- Menendang sesuatu secara terarah
- Memanfaatkan alat permainan di luar kelas

2 Motorik Halus
Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan,
-
miring kiri/kanan, dan lingkaran
- Menjiplak bentuk
Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan
-
gerakan yang rumit
 Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu
- bentuk dengan menggunakan berbagai media
 HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan
-
berbagai media
Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus
- (menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir,
memilin, memeras)

3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan

- Berat badan sesuai tingkat usia
- Tinggi badan sesuai tingkat usia
- Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan
- Lingkar kepala sesuai tingkat usia
Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan diri)
- dengan bantuan minimal

Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir,

- gempa)

- Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan

III KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk
- memotong, pensil untuk menulis)

Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik

- (kursi sebagai mobil)

Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

- (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb)

- Mengetahui konsep banyak dan sedikit

Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri yang
- terkait dengan berbagai pemecahan masalah

- Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu

- Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya waktu
Memahami posisi/kedudukan dalam keluarga, ruang,
-
lingkungan sosial (misal: sebagai peserta

2 Berpikir Logis
Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi, bentuk atau
- warna atau ukuran

- Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan dirinya

Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang sama
- atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang
berpasangan dengan 2 variasi
Mengenal pola (misal, AB-AB dan ABC-ABC) dan
- mengulanginya

Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau

-
warna
 HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
3 Berpikir Simbolik
- Membilang banyak benda satu sampai sepuluh
- Mengenal konsep bilangan
- Mengenal lambang bilangan
- Mengenal lambang huruf

IV BAHASA
1 Memahami Bahasa
Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau bahasa
- lainnya)

- Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan

- Memahami cerita yang dibacakan
Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat
- (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)

Mendengar dan membedakan bunyi- bunyian dalam

-
Bahasa Indonesia (contoh, bunyi dan ucapan harus sama)

2 Mengungkapkan Bahasa
- Mengulang kalimat sederhana
- Bertanya dengan kalimat yang benar
- Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang,
-
nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
- Menyebutkan kata-kata yang dikenal
- Mengutarakan pendapat kepada orang lain
Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau
-
ketidaksetujuan
Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah
-
didengar
- Memperkaya perbendaharaan kata
- Berpartisipasi dalam percakapan

3 Keaksaraan
- Mengenal simbol-simbol
Mengenal suara–suara hewan/benda yang ada di
-
sekitarnya
- Membuat coretan yang bermakna
- Meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z
 HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
V SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
- Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
- Mengendalikan perasaan
- Menunjukkan rasa percaya diri
- Memahami peraturan dan disiplin
- Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah)
- Bangga terhadap hasil karya sendiri

2 Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain

- Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

- Menghargai keunggulan orang lain
- Mau berbagi, menolong, dan membantu teman

3 Perilaku Prososial
Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan
- kompetitif secara positif

- Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan

- Menghargai orang lain
- Menunjukkan rasa empati

VI SENI
1 Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara
Senang mendengarkan berbagai macam musik atau lagu
- kesukaannya
Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat
-
membentuk irama yang teratur

2 Tertarik dengan kegiatan seni

- Memilih jenis lagu yang disukai

- Bernyanyi sendiri
Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan perasaan
- dalam sebuah peran

- Membedakan peran fantasi dan kenyataan

Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi dalam
-
menceritakan suatu cerita
- Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi
- Menggambar objek di sekitarnya
Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya (mis.
- dengan plastisin, tanah liat)
 HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
Mendeskripsikan sesuatu (seperti binatang) dengan
- ekspresif yang berirama (contoh, anak menceritakan gajah
dengan gerak dan mimik tertentu)
Mengkombinasikan berbagai warna ketika menggambar
- atau mewarnai

VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK

- Tingkat Pencapaian Perkembangan BAIK : 46/88 ( 52,27% )

- Tingkat Pencapaian Perkembangan CUKUP : 26/88 ( 29,55% )

- Tingkat Pencapaian Perkembangan PERLU DILATIH : 16/88 ( 18,18% )

Deskripsi :
Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 4-5 tahun

VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK

Contoh rekomendasi 1 untuk usia 4-5 tahun

Mengetahui, Liwung Selatan,

Kepala Sekolah Guru Wali Kelas

HIKMAH MUJARI, S.Pd. HERNAWATI