Week 15 Nur Afiqah
Week 15 Nur Afiqah
NAMA : MUHAMAT
Standard Pembelajaran 9.2.2 Menerangkan dengan contoh aplikasi kaca dan seramik
Objektif Pembelajaran
ii Membezakan kaca dan seramik
Kriteria Kejayaan ii Menyenaraikan sekurang-kuangnya 2 dari 4 jenis kaca, komposisi dan ciri-cirinya Pemerhatian
Menerangkan dengan contoh sekurang-kurangnya dua dari empat aplikasi kaca dan
iii
seramik Bahan Bantu Belajar
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
21 / 21 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
PENEROKAAN UNSUR
Tema DALAM ALAM Bidang Pembelajaran 4.0 KADAR TINDAK BALAS
Kriteria Kejayaan
ii -Membuat kira-kita kadar t/b purata dan kadar t/b seketika Pemerhatian
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
20 / 37 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
PENEROKAAN UNSUR
Tema DALAM ALAM
Bidang Pembelajaran 4.0 KADAR TINDAK BALAS
Standard Pembelajaran 4.1.1 Menjelaskan melalui contoh tindak balas cepat dan tindak balas perlahan dalam kehidupan harian
Kriteria Kejayaan
ii -Membuat kira-kita kadar t/b purata dan kadar t/b seketika Pemerhatian
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
10 / 11 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
Standard Pembelajaran 9.2.3 Mewajarkan kesesuaian penggunaan kaca dan seramik dalam kehidupan harian.
Objektif Pembelajaran
ii Membezakan kaca dan seramik
iii Menerangkan dengan contoh sekurang-kurangnya dua dari empat aplikasi kaca dan seramik
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
21 / 21 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
Standard Pembelajaran 9.1.1 Mentakrif dan memberi contoh aloi berdasarkan komposisi unsur dalam aloi.
Mendifinisikan aloi
i
Objektif Pembelajaran
ii Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 dari 5 aloi berdasarkan komposisi unsur dalam Aloi
Kriteria Kejayaan
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 dari 5 aloi berdasarkan komposisi unsur
ii Pemerhatian
dalam Aloi dalam bentuk jadual
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
20 / 37 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
Standard Pembelajaran 9.1.1 Mentakrif dan memberi contoh aloi berdasarkan komposisi unsur dalam aloi.
Mendifinisikan aloi
i
Objektif Pembelajaran
ii Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 dari 5 aloi berdasarkan komposisi unsur dalam Aloi
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
30 / 34 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
iii Memberikan contoh polimer semulajadi dan contoh polimer sintetik Bahan Bantu Belajar
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
22 / 34 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
PENEROKAAN UNSUR
Tema DALAM ALAM Bidang Pembelajaran 4.0 KADAR TINDAK BALAS
4.2.1 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas
Standard Pembelajaran
iii Menerangkan bagaimana faktor-faktor ini mempengaruhi kadar tindak balas Bahan Bantu Belajar
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid menjalankan eksperimen bersama rakan dalam kumpulan Elemen Merentas Kurikulum
dengan bimbingan guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid berbincang bersama ahli kumpulan cara kerja eksperimen Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
10 / 10 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
Kriteria Kejayaan
ii Memberikan contoh polimer semulajadi dan contoh polimer sintetik Pemerhatian
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
30 / 34 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
PENEROKAAN UNSUR
Tema DALAM ALAM Bidang Pembelajaran 4.0 KADAR TINDAK BALAS
4.3.1 Berkomunikasi mengenai aplikasi kadar tindak balas dalam kehidupan harian dan industri
Standard Pembelajaran
i - Menyatakan contoh aplikasi tindak balas dalam kehidupan harian dan sektor industri
Objektif Pembelajaran
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
27 / 34 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
PENEROKAAN UNSUR
Tema DALAM ALAM Bidang Pembelajaran 4.0 KADAR TINDAK BALAS
4.2.1 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas
Standard Pembelajaran
Kriteria Kejayaan
Pemerhatian
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
10 10 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
/
iii Memberikan contoh polimer semulajadi dan contoh polimer sintetik Bahan Bantu Belajar
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini. Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
25 / 37 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
12 / 37 murid tidak hadir dan diberikan makluman PdP pada whatsapp group.
NAMA : :
MINGGU
NUR AFIQAH BINTI
15
iii Menerangkan dengan contoh sekurang-kurangnya dua dari empat aplikasi kaca dan seramik
Kriteria Kejayaan
ii Menyenaraikan sekurang-kuangnya 2 dari 4 jenis kaca, komposisi dan ciri-cirinya Pemerhatian
Menerangkan dengan contoh sekurang-kurangnya dua dari empat aplikasi kaca dan
seramik Bahan Bantu Belajar
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
0 PdPc ditangguhkan - Majlis
/ 37 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.
Anugerah Kecemerangan
0 / 0 murid dapat menguasai objektif dan diberikan latihan pengukuhan. Akademik
Refleksi murid tidak dapat menguasai objektif dan diberikan bimbingan tambahan
0 / 0
melalui latihan pemulihan Disemak oleh
37 / 37 murid tidak hadir dan diberikan makluman PdP pada whatsapp group.
NAMA : :
MINGGU
NUR AFIQAH BINTI
15
iii Menerangkan dengan contoh sekurang-kurangnya dua dari empat aplikasi kaca dan seramik
Kriteria Kejayaan
ii Menyenaraikan sekurang-kuangnya 2 dari 4 jenis kaca, komposisi dan ciri-cirinya Pemerhatian
Menerangkan dengan contoh sekurang-kurangnya dua dari empat aplikasi kaca dan
iii
seramik
Bahan Bantu Belajar
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
0 / 35 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan. PdPc ditangguhkan - Majlis
Anugerah Kecemerangan
0 / 0 murid dapat menguasai objektif dan diberikan latihan pengukuhan. Akademik
Refleksi
0 / 0 murid tidak dapat menguasai objektif dan diberikan latihan pemulihan. Disemak oleh
35 / 35 murid tidak hadir dan diberikan makluman PdP pada whatsapp group.
NAMA : :
MINGGU
NUR AFIQAH BINTI
15
PENEROKAAN UNSUR
Tema DALAM ALAM
Bidang Pembelajaran 4.0 KADAR TINDAK BALAS
Kriteria Kejayaan
Pemerhatian
Speak-Out : Murid mengimbas kembali pembelajaran. Guru menyatkan Objektif dan Buku teks, buku latihan
Penglibatan Kriteria kejayaan yang akan dipelajari hari ini.
Kalkulator
Group Discussion : Murid meneroka isi pembelajaran bersama rakan dengan bimbingan Elemen Merentas Kurikulum
guru
TMK (ICT)
Aktiviti Penerokaan Individu : Murid menyelesaikan soalan yang diberi oleh guru secara kendiri. Nilai Murni
Cross Check : Murid memeriksa hasil kerja masing-masing dan membuat refleksi kendiri
mengenai dapatan aktiviti pada hari ini. KBAT / Modul Hebat
Mengaplikasi
Penialian Round Table : Murid merumuskan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Catatan
0 / 34 murid melibatkan diri secara aktif semasa PdP dijalankan.