RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : SUBJEK : TEMA 8: KELAS : TARIKH :6/10/2021

33 BAHASA EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN TAHUN 3 HARI : RABU
MELAYU KEWANGAN UKM/UTM MASA: 1.10 – 2.40 PTG
UNIT 22
TAJUK : BIJAK EKONOMI
Standard Pembelajaran : Cross Curricular : Aspirasi Murid :
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata KREATIF DAN Bahasa Pendidikan Alam Sekitar
mengikut konteks: INOVASI Sains Keusahawanan
(i) kata dasar Patriotisme Kreatif & Inovasi
(ii) kata berimbuhan awalan
(iii) kata berimbuhan akhiran. Nilai Murni Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Objektif Pembelajaran (LO) : Kriteria Kejayaan (SC) :
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat : Pada akhir pembelajaran, saya dapat :
Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks: 1. Menyenaraikan kata dasar, imbuhan awalan , imbuhan akhiran
(i) kata dasar 2. Mengetahui penggunaan kata dasar, imbuhan awalan , imbuhan
(ii) kata berimbuhan awalan akhiran
(iii) kata berimbuhan akhiran.
Kata Kunci : Bahan :
Ber, ter, an Buku Teks Combo Mat Alatan Cara Kerja

/ Kad Imbasan Gambar Alat Tulis

Kamus / Lembaran Kerja / Telefon Bimbit

Projektor LCD Peta i-THINK Buku Rujukan

Bahan Maujud :
Impak / Refleksi
/ Aktiviti yang dijalankan
Starter/Pemulaan Murid ikut serta kelas online pada pautan ini : menarik minat murid
Meet - zge-fefj-yun / Menerangkan Objektif
Pembelajaran (Learning
Murid ditanya berkenaan perasaan hari ini Objective) dan Kriteria
Murid diminta memberi satu kata-kata positif Kejayaan (Success Criteria).
/ Hubung kait pengetahuan
Murid diterangkan objektif dan kriteria kejayaan untuk pengajaran murid dengan pembelajaran
dan pembelajaran pada hari ini sebelumnya

Murid diberi penerangan mengenai tajuk yang difokuskan pada / Penerangan isi pembelajaran
Main Activities / Aktiviti hari ini / Contoh dan tunjuk cara
Utama Murid diberi penerangan secara verbal melalui slide show / Peluang menjalankan tugasan
powerpoint / Bimbingan berterusan dan
https://www.canva.com/design/DAEsA4WCq_c/cSMnX_v7L- maklum balas terhadap
UJIi_LhfpaA/view? pelbagai pembelajaran
utm_content=DAEsA4WCq_c&utm_campaign=designshare&ut / Lembaran kerja/latihan adalah
bersesuaian dengan
m_medium=link&utm_source=publishsharelink
keboiehan murid
Murid melaksanakan aktiviti bersama guru dan rakan secara
/ Pembelajaran Kolaboratif
maya
/ Bimbingan berterusan dan
Murid diminta menyiapkan tugasan muka surat 74 & 75
maklum balas (pembelajaran
Murid dan guru berbincang tugasan hari Rabu bersama-sama.
dan penilaian)
Murid dirumuskan hasil dapatan berdasarkan aktiviti yang
dijalankan dan diberi pengukuhan

OFFLINE
1.Siapkan Liveworksheet dan hantar kepada guru melalui
whatsapp
https://www.liveworksheets.com/dg2007067iz
2. Salin semula lembaran kerja di sebalah dan jawab soalan..
Refleksi :
Plenary/Penutup 1. Murid mengimbas kembali sesi pembelajaran. 13 orang murid hadir secara offline.
2. Guru bersoal jawab dengan murid dan murid memberi 50/66 murid menguasai objektif dan
tindak balas dengan menjawab apa yang ditanya oleh diberi latihan pengayaan.
guru. 16 orang murid tidak menguasai
objektif / tidak menjawab soalan
secara oflfline diberi latihan
pemulihan.
Differenciation/Pembezaan Catatan:
 Murid Perlukan Perhatian Murid yang mahir diminta membuat soalan yang lebih PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan
mencabar berbanding murid yang kurang mahir. kerana___________

LAMPIRAN

LINK RECORDING GM ( https://drive.google.com/file/d/1LzjSfVMJxwCx81KMVEaUbXvKAwZ-Tl-F/view?

usp=sharing )