PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN YANG EFEKTIF II DI SEKOLAH MENENGAH

Ruang Kolaborasi Siklus 2

Kelompok 2. Andani Purwang, Annisa Ika Wijayanti, Evita Andina Sari, Febriyanto, Melani
Salsabila.

TELAAH PERANGKAT CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING

Menilai kelompok 3

Kesesuaian
Komponen dalam RPP
Ya Tidak
1. Tujuan pembelajaran mengandung unsur V
budaya setempat
2. Tujuan pembelajaran mengandung A,B,C,D V
secara lengkap
3. Tujuan pembelajaran mengandung unsur V
penanaman karakter yang sesuai
dengan budaya setempat dan model
pembelajaran
4. Menggunakan model V
pembelajaran Discovery / Inquiry/PBL/PjBL
5. Seluruh sintak model pembelajaran muncul V
pada tahap kegiatan inti
6. Unsur budaya setempat dibahas sebagai V
bagian materi pada sintak pembelajaran
7. Proses pembelajaran menerapkan tpack dan V
hots
8. Dalam setiap sintak model pembelajaran V
terjadi kolaborasi guru dengan peserta didik
9. Kegiatan pembelajaran berpihak pada peserta V
didik dengan memberi kesempatan peserta
didik mengeksplorasi kemampuannya