RPP Keuangan Kelas Xii

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan SMK Perbankan Nasional Jakarta

Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Materi Pokok Ruang Lingkup Dana Kas Kecil
Kelas/Semester XII/1
Alokasi Waktu 2x45 Menit
Pertemuan Ke - 1-2 Pertemuan
Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dalam bentuk

simulasi dan praktik secara mandiri diharapkan siswa dapat
memahami dan menerapkan konsep dana kas kecil serta
menyelesaikan permasalahan nyata dengan konsep dana kas
kecil
Materi Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran

Ruang lingkup dana kas kecil
1. Pengertian kas kecil • Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
2. Menjelaskan tujuan dibentuknya berdoa untuk memulai pelajaran
dana kas kecil • Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
3. Identifikasi ruang lingkup dana • Guru memberikan ilustrasi kontekstual terkait materi
kaskecil pembelajaran dalam bentuk tayangan/cerita/kisah nyata
4. Melakukan pegelompokan dana untuk menstimulasi kesiapan belajar siswa.
kas kecil • Siswa mencermati dan memahami materi yang telah
Model Pembelajaran : dijelaskan oleh guru
Discovery Learning • Guru meminta peserta didik untuk membaca dan
mempelajari materi pembelajaran
Produk / Hasil Pembelajaran : • Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan saling
Laporan Kegiatan Praktik Transaksi berdiskusi terkait materi yang disampaikan guru secara
Online langsung di kelas atau
• Guru memberikan tugas/pekerjaan yang harus
Deskripsi : diselesaikan kepada peserta didik dalam bentuk Lembar
Peserta didik secara mandiri dapat Kerja Siswa/Jobsheet
menjelaskan tentang ruanag • Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru
lingkup dana kas kecil • Guru dan peserta didik bersama menarik kesimpulan dan
refleksi kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
Alat, Bahan, Media, dan Sumber • Mengingatkan materi pertemuan selanjutnya
Belajar :
Komputer, HP, Ms. Office, Internet,
Buku Paket Pelajaran
Penilaian :
Sikap -> Jurnal Anekdotal; Pengetahuan -> Tes Tertulis Keterampilan -> Lembar Pengamatan
Praktik di Lab. Sekolah
Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2022

Kepala SMK Perbankan Guru Mata Pelajaran,
Nasional Jakarta
H. Firdaus Johan Wardana Firmansyah, Sp.d

NIP. 111 397 006 NIP. 111 397 165

Materi Pokok Menerapkan persiapan pengelolaan dana kas kecil

memahami dan menerapkan persiapan pengelolaan dana kas
kecil serta mempersiapkan pengelolaan dana kas kecil

Persiapan pengelolaan dana kas kecil
5. Menjelaskan prosedur • Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
pengelolaan dana kas kecil berdoa untuk memulai pelajaran
6. Menjelaskan prosedur pencatatan • Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
penerimaan dan pengeluaran • Guru memberikan ilustrasi kontekstual terkait materi
uang pembelajaran dalam bentuk tayangan/cerita/kisah nyata
7. Melakukan identifikasi untuk menstimulasi kesiapan belajar siswa.
pencatatan penerimaan dan • Siswa mencermati dan memahami materi yang telah
pengeluaran uang dijelaskan oleh guru
8. Menyiapkan kelengkapan bukti- • Guru meminta peserta didik untuk membaca dan
bukti pembayaran mempelajari materi pembelajaran
• Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan saling
Model Pembelajaran : berdiskusi terkait materi yang disampaikan guru secara
Discovery Learning langsung di kelas atau
Produk / Hasil Pembelajaran : diselesaikan kepada peserta didik dalam bentuk Lembar
bukti-bukti pembayaran kas kecil Kerja Siswa/Jobsheet
• Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru
• Guru dan peserta didik bersama menarik kesimpulan dan
Deskripsi : refleksi kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
Peserta didik secara mandiri dapat • Mengingatkan materi pertemuan selanjutnya
menerapkan prosedur
pengelolaan dana kas kecil
Alat, Bahan, Media, dan Sumber

Belajar :
Penilaian :

Nasional Jakarta

NIP. 111 397 006 NIP. 111 397 165

Materi Pokok Menerapkan Pengelolaan Operasional Harian Kas Kecil

memahami dan menerapkan persiapan pengelolaan
operasional harian dan kas kecil dan mengelola operasional
harian dana kas kecil

Pengelolaan Operasional Harian kas
kecil • Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
9. Menjelaskan proses transaksi berdoa untuk memulai pelajaran
keuangan • Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
10. Pencatatan data transaksi • Guru memberikan ilustrasi kontekstual terkait materi
keuangan pembelajaran dalam bentuk tayangan/cerita/kisah nyata
11. Pengendalian dan pemantauan untuk menstimulasi kesiapan belajar siswa.
uang tunai • Siswa mencermati dan memahami materi yang telah
12. Pelaporan aktivitas pengelolaan dijelaskan oleh guru
kas kecil • Guru meminta peserta didik untuk membaca dan
mempelajari materi pembelajaran
Model Pembelajaran : • Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan saling
Discovery Learning berdiskusi terkait materi yang disampaikan guru secara
langsung di kelas atau
Produk / Hasil Pembelajaran : • Guru memberikan tugas/pekerjaan yang harus
Pelaporan kas kecil dalam bentuk diselesaikan kepada peserta didik dalam bentuk Lembar
buku kas kecil Kerja Siswa/Jobsheet
• Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru
Deskripsi : • Guru dan peserta didik bersama menarik kesimpulan dan
Peserta didik secara mandiri dapat refleksi kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
menerapkan prosedur • Mengingatkan materi pertemuan selanjutnya
pengelolaan dana kas kecil

Belajar :
Penilaian :

Nasional Jakarta

NIP. 111 397 006 NIP. 111 397 165

Materi Pokok Menerapkan Pembuatan Laporan Dana Kas Kecil Metode
Imprest

Menerapkan dan membuat laporran dana kas kecil dalam
metode imprest atau dana tetap

Pencatatan dana kas kecil metode
Imprest • Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
13. Menjelaskan pengertian laporan berdoa untuk memulai pelajaran
dana kas kecil • Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
14. Menjelaskan pengertian metode • Guru memberikan ilustrasi kontekstual terkait materi
imprest pembelajaran dalam bentuk tayangan/cerita/kisah nyata
15. Prosedur penyusuanan laporan untuk menstimulasi kesiapan belajar siswa.
dana kas kecil metode imprest • Siswa mencermati dan memahami materi yang telah
16. Mengindentifikasi kelengkapan dijelaskan oleh guru
berkas-berkan laporan dana kas • Guru meminta peserta didik untuk membaca dan
kecil metode imprest mempelajari materi pembelajaran
• Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan saling
Model Pembelajaran : berdiskusi terkait materi yang disampaikan guru secara
Discovery Learning langsung di kelas atau
Produk / Hasil Pembelajaran : diselesaikan kepada peserta didik dalam bentuk Lembar
Pelaporan kas kecil dalam bentuk Kerja Siswa/Jobsheet
pencatatan metode imprest • Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru
• Guru dan peserta didik bersama menarik kesimpulan dan
Deskripsi : refleksi kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
Peserta didik secara mandiri dapat • Mengingatkan materi pertemuan selanjutnya
menerapkan dan membuat
laporan dana kas kecil metode
imprest
Belajar :
Penilaian :

Nasional Jakarta

NIP. 111 397 006 NIP. 111 397 165

RPP Keuangan Kelas Xii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Keuangan Kelas Xii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan SMK Perbankan Nasional Jakarta

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dalam bentuk

Materi Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2022

H. Firdaus Johan Wardana Firmansyah, Sp.d

Satuan Pendidikan SMK Perbankan Nasional Jakarta

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dalam bentuk

Materi Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran

Alat, Bahan, Media, dan Sumber

Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2022

H. Firdaus Johan Wardana Firmansyah, Sp.d

Satuan Pendidikan SMK Perbankan Nasional Jakarta

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dalam bentuk

Materi Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran

Alat, Bahan, Media, dan Sumber

Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2022

H. Firdaus Johan Wardana Firmansyah, Sp.d

Satuan Pendidikan SMK Perbankan Nasional Jakarta

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dalam bentuk

Materi Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2022

H. Firdaus Johan Wardana Firmansyah, Sp.d

Anda mungkin juga menyukai