KISI-KISI NASKAH SOAL PTS GANJIL KELAS 6

TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

Nama Sekolah : SD…………………………………..

Alokasi Waktu : 90 Menit
MataPelajaran : PPKn
Jumlah Soal : 30 butir ( 25 Pil.Ganda, 5 Isian)
Kurikulum : 2013
Penulis :

NO
Level Bentuk Nomor
Uru Kompetensi Dasar / Indikator Tema Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
t
1 2 3 4 5 6 7 8

1. 3.1 Menganalisis penerapan Tema 1 Nilai yang Siswa dapat menyebutkan akibat dari sikap L1 PIL.GANDA 1
nilai – nilai Pancasila dalam terkandung dalam adil dalam kehidupan sehari - hari.
kehidupan sehari – hari. Pancasila
Disajikan ilustrasi pernyataan siswa dapat L1 2
menyebutkan sikap terhadap Pancasila
dengan tepat.
Siswa dapat menunjukkan penerapan Sila L2 3
Keempat dalam kehidupan sehari - hari

Disajikan ilustrasi pernyataan siswa dapat L1 4

menyebutkan Sila Pancasila yang sesuai
dengan ilustrasi tersebut.
Siswa dapat menyebutkan pedoman dalam L1 5
berinteraksi antarsesama dengan tepat.

Disajikan ilustrasi kalimat siswa dapat L1 6

mengidentifikasi fungsi Pancasila bagi
bangsa Indonesia
Disajikan ilustrasi sikap siswa dapat L1 7
menyebutkan contoh sikap dalam penerapan
sila sila Pancasila dalam kehidupan sehari -

3.4. Menelaah persatuan dan Tema 2
kesatuan terhadap kehidupan Persatuan dan
berbangsa dan bernegara kesatuan
beserta dampaknya.
hari
Disajikan beberapa ilustrasi sikap siswa L3 8
dapat mengelompokkan secara urut
penerapan sila sila Pancasila dalam
kehidupan sehari - hari.
Disajikan beberapa ilustrasi sikap siswa L3 9
dapat mengelompokkan secara urut yang
bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari - hari.
Dampak Disajikan ilustrasi kalimat siswa dapat L1 10
mengidentifikasi sikap dari adanya persatuan.
Siswa dapat menjelaskan manfaat dari L2 11
adanya sikap mendahulukan kepentingan
umum.
Siswa dapat mengidentifikasi sikap yang L1 12
mengandung nilai persatuan dengan benar.
Disajikan peribahasa siswa dapat L2 13
menyebutkan contoh perilaku penerapan nilai
persatuan dan kesatuan.
Siswa dapat menjelaskan fungsi rela L2 14
berkorban sebagai penerapan nilai persatuan
dan kesatuan di lingkungan sekolah.
Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat L3 15
menganalisis manfaat bekerja sama dengan
benar.
Siswa dapat menjelaskan pengertian yang L2 16
sama dengan semboyan tentang persatuan
dan kesatuan.
 Siswa dapat menyebutkan dampak dari L1 17
Pentingnya persatuan dan kesatuan demi
kesejahteraan rakyat.
Siswa dapat menunjukkan sikap yang tidak L2 18
sesuai dengan mempertahankan persatuan
dan kesatuan.
3.2 Menganalisis pelaksanaan Tema 3 Pelaksanaan hak Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat L3 19
kewajiban, hak, dan tanggung dan kewajiban mengelompokkan hak anak di rumah dengan
yang
jawab sebagai warga negara benar.
bertanggungjawab
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat L3 20
mengelompokkan hak siswa di Sekolah
dengan benar.
Siswa dapat menjelaskan manfaat L2 21
penggunaan hak yang bertanggung jawab di
lingkungan rumah.
Siswa dapat menyebutkan contoh Kewajiban L1 22
anak di rumah, sekolah, dan masyarakat.
Siswa dapat menunjukkan dampak tidak L3 23
melaksanakan kewajiban terhadap orang
lain.
Siswa dapat menunjukkan akibat tidak L2 24
melaksanakan sikap tanggung jawab
terhadap hak dan kewajiban.

Siswa dapat menunjukkani manfaat L2 25

melaksanakan kewajiban di tempat umum.

2. 3.1 Menganalisis penerapan Tema 1 Nilai yang Disajikan ilustrasi gambar siswa dapat L3 26
terkandung dalam menganalisa sikap yang tepat sesuai
nilai-nilai Pancasila dalam
Pancasila
kehdupan sehari-hari ilustrasi.
3.1 Menganalisis penerapan Tema 1 Nilai yang Disajikan ilustrasi kegiatan siswa dapat L2 27
terkandung dalam menunjukkan sikap yang tepat sesuai
nilai-nilai Pancasila dalam
Pancasila
kehdupan sehari-hari ilustrasi.

3.4 Menelaah persatuan dan Tema 2 Dampak Disajikan pernyataan siswa dapat L1 28
Persatuan dan menyebutkan semboyan dengan tepat.
kesatuan terhadap kehidupan
kesatuan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
3.4 Menelaah persatuan dan Tema 2 Dampak Disajikan ilustrasi pernyataan siswa dapat L2 29
Persatuan dan menunjukkan sikap yang sesuai nilai
kesatuan terhadap kehidupan
kesatuan
berbangsa dan bernegara persatuan.
beserta dampaknya.
3.2 Menganalisis pelaksanaan Tema 3 Pelaksanaan hak siswa dapat menyebutkan contoh sikap dari L1 30
kewajiban, hak, dan tanggung dan kewajiban seorang penemu.
yang
jawab sebagai warga negara
bertanggungjawab
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.