MODUL AJAR

TJKT 1
I Informasi Umum
Disusun Oleh : Paulina A. Nuban, S.Pd
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 SoE
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kelas : XI/ Sebelas
Alokasi Waktu : 300 Menit
Jumlah Pertemuan : 1
Fase Capaian : F
Judul Elemen : - Bilangan
-
-
Capaian Pembelajaran :
Di akhir Fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi
dengan bunga majemuk dan anuitas, serta menyelidiki (secara numerik atau
grafis) pengaruh masing-masing parameter (suku bunga, periode
pembayaran) dalam model tersebut.
2. Kompetensi Awal
Sebelum mempelajari bagian ini, peserta didik diwajibkan menguasai:
- Bunga Tunggal
-
-
Bila ada peserta didik yang belum menguasai bagian di atas maka, peserta didik
mendapat pembelajaran khusus terkait materi di atas.
Capaian Pembelajaran
3. Profil Pelajar Pancasila
- Beriman , Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Bernalar Kritis
- Gotong Royong
- Kreatif
4. Target Peserta Didik
Target PD : 66 orang
Jumlah PD : 66 orang

5. Moda Pembelajaran
Moda Pembelajaran : Tatap Muka / Luring
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Eksplorasi Mandiri, Diskusi Kelompok, Presentesi, Tugas Individu

6. Materi dan Sarana Belajar

Sumber Belajar : Guru, Modul dan sumber lain
Bahan Pembelajaran : Materi Bunga Majemuk
Alat yang dibutuhkan : Papan Tulis, Laptop, LCD , Spidol
Media Pembelajaran : Gambar, dan atau barang di sekitar yang menunjang belajar

II Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik mampu memahami konsep bunga majemuk
- Peserta didik mampu memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk

2. Pemahaman Bermakna
- Dalam dunia perbankan, kita mengenal adanya bunga bank. Sebelum menabung atau meminjam
uang di bank, sebaiknya kita mengetahui bagaimana cara perhitungan bunga majemuk.
Bungamajemuk sering di sebut bunga yang berbunga, yang artiinya bunga yang didapatkan dari
sebuah investasi yang dibayarkan pada interval waktu seragam.

3. Pertanyaan Pemantik
- Adakah yang mempunyai cita-cita menjadi pegawai bank ?
- Adakah yang jika mempunyai uang ingin berinvestasi ?
-
4. Persiapan Pembelajaran
- Menyiapkan Materi bunga majemuk
- Merencakan pembelajaran yang berdiferensiasi
- Merencanakan proses asesmen
- Menyiapkan refleksi belajar
5. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
- Berdoa
- Check kehadiran
- Menetapkan aturan pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- Guru Menyampaikan produk yang akan dihasilkan
- Guru memberikan arahan dan petunjuk terkait proses dan produk yang dihasilkan
- Peserta didik membentuk kelompok belajar
- Peserta didik mengumpulkan informasi terkait produk dan proses
- Peserta didik menyiapkan presentasi
- Peserta didik mempresentasikan hasil kerja
- Guru memberikan penguatan
-
c. Penutup
- Peserta didik membuat kesimpulan terkait materi yang dipelajari
- refleksi lisan terkait kesukaran belajar materi ini
- Guru memberi motivasi belajar
- Guru menyampaikan materi pertemuan berikutnya.

6. Asesmen
Asesmen otentik terkait keaktifan belajar

NO Nama PD Peran dalam kelompok

Pasif/Aktif/Pembaca/Penanya/Penjawab
Pasif/Aktif/Pembaca/Penanya/Penjawab

Penilaian Lanjutan kognitif

No NAMA PD
 Penilaian Lanjutan Non Kognitif

No NAMA PD Berkebhinekaan Global Bernalar Kritis Kerjasama

7. Pengayaan dan Remedial

Pengayaan: Mencari materi lain yang serupa dengan materi yang diajarkan
dan menganalisis serta menyampaikan hasil analisis terkait materi.
(penyampaian bisa berupa portofolio, diskusi dengan guru, DLL)
Remedial: Mencari materi yang serupa dengan materi yang belum dipahami untuk
dipelajari
III Lampiran
Terlampir

Mengetahui SoE, ….. Juli 2023

Kepala SMK Negeri 2 SoE, Guru Mata Pelajaran,

Nifron Karelistar A. Fallo, S.Kom Paulina A. Nuban, S.Pd

NIP. 19781119 200903 1 005 NIP.