Membantu guru mempelbagaikan kaedah pengajaran yang sesuai

mengikut tahap penguasaan dan cara pembelajaran murid.

membantu guru menarik minat murid untuk terlibat secara

aktif dan yakin dengan kebolehan serta kemampuan
mereka
PERANAN
GURU
 MENEROKA
PEDAGOGI TERBEZA

KANDUNGAN MODUL PEDAGOGI TERBEZA DALAM PDP

LATIHAN PEDAGOGI TERBEZA BAHASA MELAYU UNTUK
PEMULIHAN KHAS PEMULIHAN KHAS

PEDAGOGI TERBEZA DALAM PDP

MATEMATIK UNTUK PEMULIHAN
KHAS
TAHAP KECERDASAN KOGNITIF DAN KESEDIAAN MURID DARI ASPEK PENGETAHUAN SEDIA ADA

WAJA
PENGUASAAN AGAK
WIRA TINGGI /
PENGETAHUAN SEDIA
JATI PENGUASAAN TAHAP
SEDERHANA / AGAK TINGGI
BELUM MENGUASAI/ PENGETAHUAN SEDIA
PENGUASAAN PALING ADA SEDERHANA
MINIMUM/ PENGETAHUAN
SEDIA ADA SEDIKIT
 ADA DALAM MODUL TIADA DALAM DALAM
INI MODUL INI

KANDUNGAN PERSEKITARAN
PTPK
BM
PROSES PTPK
MATEMATIK

PRODUK
 PEMETAAN
PEMETAAN KEMAHIRAN PEMULIHAN KHAS

STRUKTUR KEMAHIRAN PEMULIHAN

BAHASA
KP1 - Huruf-huruf vokal
ABJAD KP 2 – Huruf-huruf kecil
KP 3 – Huruf-huruf besar
SUKU KATA KP 4 – Suku kata KV
KP 9 – Suku kata KVK
KP 17 – Suku kata KVKK
PERKATAAN KP 5 – Perkataan KV + KV
KP 6 – Perkataan V + KV
KP 7 - Perkataan KV + KV + KV
KP 11 – Perkataan KV + KVK
KP 13 – Perkataan KVK + KVK
KP 18 - Perkataan KV + KVKK
AYAT KP31 – Membaca dan membina ayat mudah
CONTOH PERANCANGAN
STRUKTUR BAHASA/KEMAHIRAN PEMULIHAN :

STRUKTUR BAHASA/KEMAHIRAN PEMULIHAN : TERBEZA PROSES

KEMAHIRAN/TAJUK : ABJAD- Kemahiran Pemulihan 1
Huruf-huruf vokal (a, e, i, o, u)
TERBEZA KANDUNGAN
Objektif:
KEMAHIRAN/TAJUK : ABJAD- Kemahiran Pemulihan 1 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengenal
Huruf-huruf vokal (a, e, i, o, u) bentuk huruf-huruf vokal dengan betul (a, e, i, o, u).
TAHAP KECERDASAN
Objektif:
JATI WIRA WAJA
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengenal
bentuk huruf-huruf vokal dengan betul (a, e, i, o, u). Murid membentuk Murid membentuk Murid membentuk
huruf vokal a dan e dan menyebut huruf menyebut dan
dengan vokal a, e dan i melakar huruf vokal a,
menggunakan dengan e, i, o, dan u.
TAHAP KECERDASAN doh. menggunakan doh. Murid melakar di
Murid membentuk Murid membentuk belakang rakan / pasir
JATI WIRA WAJA dan menyebut dan menunjukkan /udara.
Huruf vokal a dan Huruf vokal a, e, Huruf vokal a, e, i, o, dan huruf vokal a dan huruf yang dibentuk Murid melakar di
e. dan i. u. e. tersebut dan belakang rakan / pasir
menyebut huruf vokal /udara huruf vokal a,
a e dan i. e, i, o, dan u sambil
menyebut huruf
tersebut.
10
 PT PEMULIHAN BAHAN AKTIVITI

KEMAHIRAN PEMULIHAN OBJEKTIF

ABJAD- Kemahiran Pemulihan 1 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
Huruf-huruf vokal (a, e, i, o, u). mengenal bentuk huruf-huruf vokal dengan betul (a, e, i,
o, u).

Aktiviti yang dicadangkan |

1. Murid menyanyikan lagu huruf vokal.
2. Murid membentuk huruf a dan e menggunakan doh pada kad huruf.

3. Murid membentuk huruf menggunakan doh berdasarkan kad gambar.

CONTOH BAHAN BANTU BELAJAR

 TAJUK KEMAHIRAN PEMULIHAN
PEMETAAN
Pra Nombor Kemahiran 1 : Pra Nombor

Konsep Nombor Kemahiran 2 : Konsep Nombor

Nombor Bulat Kemahiran 3.1 : Nombor Bulat Hingga 10

Nombor Bulat Kemahiran 3.2 : Nombor Bulat Hingga 20

Operasi Tambah Kemahiran 4.1 : Tambah Dalam Lingkungan 10

Operasi Tambah Kemahiran 4.2 : Tambah Dalam Lingkungan 18

Operasi Tolak Kemahiran 5.2 : Tolak Dalam Lingkungan 18

Operasi Tolak Kemahiran 5.3 : Tolak Dalam Lingkungan 100

Operasi Darab Kemahiran 6 : Operasi Darab

Operasi Bahagi Kemahiran 7 : Operasi Bahagi

Wang Kemahiran 8.1 : Wang Hingga RM10

Masa dan Waktu Kemahiran 9 : Masa dan Waktu

CONTOH PERANCANGAN
CONTOH BAHAN BANTU BELAJAR
RUJUKAN
https://www.modelteaching.com/education-articles/lesson-
curriculum-planning/differentiation-in-the-classroom-content-process-
or-product

https://anyflip.com/alsmq/yigw/basic

https://anyflip.com/bxooq/fzbm/

https://www.modelteaching.com/education-articles/lesson-
curriculum-planning/differentiation-in-the-classroom-content-process-
or-product