CONTOH

Analisis Capaian Pembelajaran Berdasarkan Elemen

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas :7
CP:
Peserta didik mampu menganalisis dan memaknai informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan
fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara. Peserta didik
mampu mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai informasi dari topik aktual yang
didengar.
Elemen Materi ajar / Bukti Pemahaman yang Bisa
Konten/Kata Kunci Diterima Siswa (TP)
Menyimak 1. Fiksi 1. Menganalisis
2. Non fiksi 2. Memaknai
3. Mengeksplorasi
4. mengevaluasi

ANALISIS TP MENJADI ATP

ASPEK TP INDIKATOR CAPAIAN ATP
PEMAHAMAN ATP
Menganalisis Siswa mampu Memahami, Siswa dapat
menganalisis teks Mengidentifikasi, memahami teks
deskripsi Menyimpulkan, deskripsi
Membuat,
Menganalisis Siswa dapat
mengidentifikasi
kebahasaan teks
deskripsi

Siswa dapat
menyimpulkan isi
informasi teks
deskripsi

Siswa dapat membuat

teks deskripsi sesuai
dengan minat dan
bakat siswa

Siswa dapat
menganalisis hasil
teks deskripsi yang

1
 dibuat oleh teman
sejawat
Memaknai Siswa mampu Memahami, Siswa dapat
memaknai Mengidentifikasi, memahami teks
informasi teks Menelaah, deskripsi berdasarkan
deskripsi Membuat, teks yang disediakan
Memaknai guru

Siswa dapat
mengidentifikasi teks
deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat menelaah

struktur teks deskripsi
dari teks yang sudah
disediakan guru

Siswa dapat membuat

teks deskripsisesuai
dengan minat dan
bakat siswa

Siswa dapat
memaknai hasil teks
deskripsi yang dibuat
oleh teman sejawat
Mengeksplorasi Siswa mampu Mengidentifikasi, Siswa dapat
mengeksplorasi Menyimpulkan, mengidentifikasi ciri
teks deskripsi Menelaah, teks deskripsi yang
Menyajikan, disediakan oleh guru
mengeksplorasi
Siswa dapat
menyimpulkan isi teks
deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat menelaah

kaidah kebahasaan
teks deskripsi yang
disediakan oleh guru

Siswa dapat
menyajikan teks
deskripsi dengan
tema sesuai minat
dan bakat siswa

2
 Siswa dapat
mengeksplorasi teks
deskripsi yang dibuat
oleh teman sejawat
Mengevaluasi Siswa mampu Mengidentifikasi, Siswa dapat
mengevaluasi teks Menyimpulkan, mengidentifikasi ciri
deskripsi Menelaah, teks deskripsi
Menyajikan,
mengevaluasi Siswa dapat
menyimpulkan isi teks
deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat menelaah

struktur teks deskripsi
yang disediakan oleh
guru

Siswa dapat
menyajikan teks
deskripsi dengan
tema sesuai minat
dan bakat siswa

Siswa dapat
mengevaluasi hasil
teks deskripsi yang
dibuat oleh teman
sejawat

Analisis Capaian Pembelajaran Berdasarkan Elemen

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas :7
CP :
Peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks deskripsi, narasi, puisi, eksplanasi dan
eksposisi dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan
tersirat. Peserta didik menginterpretasikan informasi untuk mengungkapkan simpati,
kepedulian, empati atau pendapat pro dan kontra dari teks visual dan audiovisual. Peserta
didik menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi dan kualitas data serta
membandingkan informasi pada teks. Peserta didik mampu mengeksplorasi dan
mengevaluasi berbagai topik aktual yang dibaca dan dipirsa.

3
 Elemen Materi ajar / Bukti Pemahaman yang Bisa
Konten/Kata Kunci Diterima Siswa (TP)
Membaca dan 1. Teks deskripsi 1. Memahami
memirsa 2. Menginterpretasikan
3. Mengungkapkan
4. Menilai
5. Mengeksplorasi
6. Mengevaluasi

ANALISIS TP MENJADI ATP

ASPEK TP INDIKATOR ATP
PEMAHAMAN CAPAIAN ATP
Memahami Siswa mampu Mengidentifikasi, Siswa dapat
memahami teks Membangdingkan, mengidentifikasi
deskripsi Menyimpulkan, tujuan teks deskripsi
Membuat,
Memahami Siswa dapat
membandingkan ciri-
ciri teks deskripsi dan
teks yang lain yang
sudah disediakan
guru

Siswa dapat
menyimpulkan isi
teks deskripsi yang
sudah disediakan oleh
guru

Siswa dapat
membuat teks
deskripsi dengan
tema bervariasi

Siswa dapat
memahami teks
deskripsi
Menginterpretasikan Siswa mampu Mengidentifikasi, Siswa dapat
menginterpretasikan Menyimpulkan, mengidentifikasi
teks deskripsi Menelaah, fungsi teks deskripsi
Menyajikan,
Menginterpretasikan Siswa dapat
menyimpulkan isi
teks deskripsi yang
disediakan guru

4
 Siswa dapat
menelaah struktur
teks deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks
deskripsi dengan
tema sesuai minat
dan bakat siswa

Siswa dapat
menginterpretasikann
hasil teks deskripsi
yang dibuat oleh
teman sejawat
Mengungkapkan Siswa mampu Mengidentifikasi, Siswa dapat
mengungkapkan Menyimpulkan, mengidentifikasi teks
teks deskripsi Menelaah, deskripsi
Menyajikan,
Mengungkapkan Siswa dapat
menyimpulkan isi
teks deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menelaah kaidah
kebahaasaan teks
deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks
deskripsi dengan
tema sesuai minat
dan bakat siswa

Siswa dapat
mengungkapkan
pendapat hasil teks
deskripsi yang dibuat
oleh teman sejawat
Mengeksplorasi Siswa mampu Mengidentifikasi, Siswa dapat
mengeksplorasi teks Menyimpulkan, mengidentifikasi
deskripsi Menelaah, fungsi teks deskripsi
Menyajikan,
Mengeksplorasi Siswa dapat

5
 menyimpulkan isi
teks deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menelaah struktur
teks deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks
deskripsi dengan
tema sesuai minat
dan bakat siswa

Siswa dapat
mengeksplorasi hasil
teks deskripsi yang
dibuat oleh teman
sejawat
Mengevaluasi Siswa mampu Mengidentifikasi, Siswa dapat
mengevaluasi teks Menyimpulkan, mengidentifikasi
deskripsi Menelaah, fungsi teks deskripsi
Menyajikan,
Mengevaluasi Siswa dapat
menyimpulkan isi
teks deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menelaah struktur
teks deskripsi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks
deskripsi dengan
tema sesuai minat
dan bakat siswa

Siswa dapat
mengevaluasi hasil
teks deskripsi yang
dibuat oleh teman
sejawat

6
 Analisis Capaian Pembelajaran Berdasarkan Elemen

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas :7
CP:
Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan
untuk tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah, dan pemberian solusi secara lisan
dalam bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu
menggunakan dan memaknai kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif,
dan kiasan untuk berbicara dan menyajikan gagasannya. Peserta didik mampu
menggunakan ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta
didik mampu berdiskusi secara aktif, kontributif, efektif, dan santun. Peserta didik mampu
menuturkan dan menyajikan ungkapan simpati, empati, peduli, perasaan, dan
penghargaan dalam bentuk teks informatif dan fiksi melalui teks multimoda. Peserta didik
mampu mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual secara kritis.
Elemen Materi ajar / Bukti Pemahaman yang Bisa
Konten/Kata Kunci Diterima Siswa (TP)
Beribicara dan 1. Makna denotif 1. Memahami
Mempresentasikan 2. Makna konotatif 2. Menginterpretasikan
3. Makna Kiasan 3. Mengungkapkan
4. Menilai
5. Mengeksplorasi
6. Mengevaluasi

ANALISIS TP MENJADI ATP

ASPEK TP INDIKATOR ATP
PEMAHAMAN CAPAIAN ATP
Memahami Siswa mampu Memahami Siswa dapat
memahami makna Menjelaskan, memahami denotatif,
denotatif, Menelaah, konotatif, dan kiasan
konotatif, dan
kiasan Siswa dapat
menjelaskan denotatif,
konotatif, dan kiasan
dalam teks

Siswa dapat menelaah

denotatif, konotatif,
dan kiasan yang
disediakan guru

7
Menginterpretasikan Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
menginterpretasikan Menelaah, menjelaskan denotatif,
denotatif, Menyajikan, konotatif, dan kiasan
konotatif, dan Menginterpretasikan
kiasan
Siswa dapat menelaah
denotatif, konotatif,
dan kiasan dari teks
yang disediakan oleh
guru

Siswa dapat
menyajikan kata
denotatif, konotatif,
dan kiasan pada teks
dongeng

Siswa dapat
menginterpretasikann
yang denotatif,
konotatif, dan kiasan
dibuat oleh teman
sejawat
Mengungkapkan Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
mengungkapkan Menyimpulkan, menjelaskan
makna denotatif Menyajikan, pengertian makna
dan konotatif Mengungkapkan denotatif dan konotatif

Siswa dapat
menyimpulkan isi
kalimat denotatif dan
konotatif yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan kalimat
denotatif dan konotatif

Siswa dapat
mengungkapkan
pendapat kalimat
denotatif dan konotatif
yang dibuat oleh
teman sejawat
Menilai Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
menilai teks Menyimpulkan, menjelaskan fungsi
multimodal Menelaah, teks multimodal
Menyajikan,

8
 Menilai Siswa dapat
menyimpulkan isi teks
multimodal yang
disediakan guru

Siswa dapat menelaah

struktur teks
multimodal yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks
multimodal dengan
tema sesuai minat dan
bakat siswa

Siswa dapat menilai

hasil teks multimodal
yang dibuat oleh
teman sejawat
Mengeksplorasi Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
mengeksplorasi Menyimpulkan, menjelaskan fungsi
teks biografi Menelaah, teks biografi
Menyajikan,
Mengeksplorasi Siswa dapat
menyimpulkan isi teks
biografi yang
disediakan guru

Siswa dapat menelaah

struktur teks biografi
yang disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks
biografi dengan tema
sesuai minat dan bakat
siswa

Siswa dapat
mengeksplorasi hasil
teks biografi yang
dibuat oleh teman
sejawat
Mengevaluasi Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
mengevaluasi teks Menyimpulkan, menjelaskan ciri-ciri
cerpen Menelaah, teks cerpen
Menyajikan,

9
 Mengevaluasi Siswa dapat
menyimpulkan isi teks
cerpen yang disediakan
guru

Siswa dapat menelaah

struktur teks cerpen
yang disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks
cerpen dengan tema
sesuai minat dan bakat
siswa

Siswa dapat
mengevaluasi hasil teks
cerpen yang dibuat
oleh teman sejawat

Analisis Capaian Pembelajaran Berdasarkan Elemen

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas :7
CP:
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis
untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. Peserta didik juga menuliskan hasil
penelitian menggunakan metodologi sederhana dengan mengutip sumber rujukan secara
etis. Menyampaikan ungkapan rasa simpati, empati, peduli, dan pendapat pro/kontra
secara etis dalam memberikan penghargaan secara tertulis dalam teks multimodal.
Peserta didik mampu menggunakan dan mengembangkan kosakata baru yang memiliki
makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk menulis. Peserta didik menyampaikan
tulisan berdasarkan fakta, pengalaman, dan imajinasi secara indah dan menarik dalam
bentuk prosa dan puisi dengan penggunaan kosa kata secara kreatif.
Elemen Materi ajar / Bukti Pemahaman yang Bisa
Konten/Kata Kunci Diterima Siswa (TP)
Menulis 1. Makna kiasan 1. Menulis
2. Teks multimodal 2. Menyampaikan
3. Prosa 3. Menggunakan
4. Puisi 4. Mengembangkan
5. Menyampaikan

10
 ANALISIS TP MENJADI ATP
ASPEK TP INDIKATOR ATP
PEMAHAMAN CAPAIAN ATP
Menulis Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
menulis makna Menyimpulkan, menjelaskan fungsi
kiasan Menulis kalimat kiasan

Siswa dapat
menyimpulkan isi
kalimat kiasan yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan kalimat
kiasan dengan tema
sesuai minat dan bakat
siswa

Siswa dapat menulis

kalimat kiasan
Menyampaikan Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
menyampaikan teks Menyimpulkan, menjelaskan fungsi teks
multimodal Menelaah, multimodal
Menyampaikan
Siswa dapat
menyimpulkan isi teks
multimodal yang
disediakan guru

Siswa dapat menelaah

struktur teks
multimodal yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyampaikan teks
multimodal dengan
tema sesuai minat dan
bakat siswa
Mengembangkan Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat
mengembangkan Menyimpulkan, menjelaskan ciri-ciri
novel Menelaah, novel
Mengembangkan
Siswa dapat
menyimpulkan isi novel
yang dibawa oleh
masing-masing siswa

11
 Siswa dapat menelaah
kaidah bahasa novel
yang dibawa oleh
masing-masing siswa

Siswa dapat
mengembangkan novel
berdasarkan kerangka
yang sudah dibuat oleh
masing-masing siswa

Menyampaikan Siswa mampu Menjelaskan, Siswa dapat

menyampaikan Menyimpulkan, menjelaskan jenis-jenis
puisi Menelaah, puisi
Menyampaikan
Siswa dapat
menyimpulkan isi teks
puisi yang disediakan
guru

Siswa dapat menelaah

struktur teks puisi yang
disediakan guru

Siswa dapat
menyajikan teks puisi
dengan tema sesuai
minat dan bakat siswa

12