lOMoARcPSD|28988511

1.c. Analisis KI KD 1 - analisa mata pelajaran WAN

Network Engineering (Universitas Mulia)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)
 lOMoARcPSD|28988511

FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-008

Status Revisi 00
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD Halaman 1dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016

ANALISIS / PEMETAAN KI-KD

Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Bebasis Luas (WAN)
Kelas/Program : XI / TEKNIK INFORMATIKA &
KOMPUTER
KOMPETENSI DASAR : 3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan jaringan teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan jaringan teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Kompetensi Inti (KI)
Kualifikasi Kompetensi Dasar (KD) Keterangan Analisis *)
Dimensi Kelas X
Kemampuan
1. Sikap Memiliki perilaku yang 1. Menghayati dan 1.1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang KD 1.1 Menyadari berada
mencerminkan sikap mengamalkan ajaran benda-benda dengan fenomenanya untuk di bawah gradasi sikap
orang beriman, agama yang dipergunakan sebagai aturan garis- garis tuntutan KI-1, yaitu
berakhlak mulia, dianutnya jaringan teknik dan cara proyeksi untuk menghayati dan
berilmu, percaya diri, mengjaringankan benda. mengamalkan
dan bertanggung 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai KD 1.2 mengamalkan
jawab dalam tuntunan dalam pembuatan jaringan konstruksi memiliki gradasi sesuai
berinteraksi secara geometris dan jaringan proyeksi untuk dengan KI-1
efektif dengan mengjaringankan benda
lingkungan sosial dan 2. Menghayati dan 2.1. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, KD 2.1 Mengamalkan
alam serta dalam mengamalkan perilaku kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung memiliki gradasi sesuai
menempatkan diri jujur, disiplin, jawab dalam menerapkan aturan garis jaringan dengan tuntutan KI-2
sebagai cerminan tanggungjawab, peduli dalam tugas mengjaringan konstruksi garis dan yaitu menghayati dan
bangsa dalam (gotong royong, jaringan proyeksi. mengamalkan.
pergaulan dunia. kerjasama, toleran, 2.2. Menghargai kerjasama, toleransi, damai, KD 2.2 Menghargai
damai), santun, responsif santun, demokratis, dalam menyelesaikan berada pada gradasi
dan pro-aktif dan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara dibawah tuntutan KI-2
menunjukkan sikap

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)

 FORMULIR
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan dan alam
serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan
bangsa dalam pergaulan
dunia.
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Kompetensi Inti (KI)
Kualifikasi
Dimensi Kelas X
Kemampuan
2. Pengetahuan Memiliki Memahami, menerapkan dan
pengetahuan faktual, menganalisis pengetahuan
konseptual, faktual, konseptual dan
prosedural, dan prosedural berdasarkan rasa
metakognitif dalam ingin tahunya tentang ilmu
ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, seni
teknologi, seni, dan budaya, dan humaniora
budaya dengan dalam dalam wawasan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kemanusiaan, kenegaraaan, dan peradaban
Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)
Kode Dok. KUR/PRP/FO-008
Status Revisi 00
Halaman 2dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016
mengjaringan konstruksi geometris dan yaitu menghayati dan
jaringan proyeksi. mengamalkan.
2.3. Menunjukan sikap responsif, proaktif, KD 2.3 Menunjukkan
konsisten, dan berinteraksi secara efektif sikap, merupakan
dengan lingkungan social sebagai bagian dari gradasi yang sesuai
solusi atas berbagai permasalahan dalam dengan tuntutan KI-2
melakukan tugas mengjaringan konstruksi yaitu menghayati dan
geometris dan jaringan proyeksi. mengamalkan.
Kompetensi Dasar (KD) Keterangan *)
3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan jaringan KD 3.1 Memilih
tenik berdasarkan fungsi dan cara merupakan gradasi
penggunaan dimensi kognitif C4
diatas tuntutan dimensi
kognitif KI-3, yaitu
analisis.
Peralatan dan
kelengkapan jaringan
teknik dilihat dari fungsi
dan cara penggunaannya
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-008
Status Revisi 00
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD Halaman 3dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016

kebangsaan, terkait penyebab fenomena telah mencakupi dimensi

kenegaraan, dan dan kejadian dalam bidang pengetahuan faktual,
peradaban terkait kerja yang spesifik untuk konseptual dan
penyebab, serta memecahkan masalah prosedural.
dampak fenomena
dan kejadian.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Kompetensi Inti (KI)
Kualifikasi Kompetensi Dasar (KD) Keterangan *)
Dimensi Kelas X
Kemampuan
3. Keterampilan Memiliki kemampuan 4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menggunakan peralatan dan KD 4.1 menggunakan
pikir dan tindak yang menyaji dalam ranah kelengkapan jaringan teknik sesuai fungsi merupakan gradasi
efektif dan kreatif konkret dan ranah abstrak dan prosedur penggunaan keterampilan dalam
dalam ranah abstrak terkait dengan ranah konkret (Dyers 4),
dan konkret sebagai pengembangan dari yang terkait dengan tuntutan
pengembangan dari dipelajarinya di sekolah KI-4 yaitu artikulasi
yang dipelajari di secara mandiri, dan mampu
sekolah secara melaksanakan tugas
mandiri. spesifik di bawah
pengawasan
langsung.

PENJABARAN KI DAN KD KE DALAM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) DAN MATERI PEMBELAJARAN

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)

 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-008
Status Revisi 00
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD Halaman 4dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI LAYANAN JARINGAN (WAN)

KOMPETENSI DASAR : 3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan jaringan teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan jaringan teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan

Kompetensi Inti (KI) Materi Gradasi IPK dan

Kelas X
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi
Kompetensi Dasar (KD) IPK Materi
Pembelajaran
Pembelajaran
1.1. Menyadari sempurnanya konsep
Tuhan tentang benda-benda
dengan fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai aturan
garis- garis jaringan teknik dan
cara proyeksi untuk
mengjaringankan benda.
1.2. Mengamalkan nilai-nilai ajaran
agama sebagai tuntunan dalam
pembuatan jaringan konstruksi
geometris dan jaringan
proyeksi
untuk mengjaringankan benda
2.1. Mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan tanggung jawab
dalam menerapkan aturan garis
jaringan dalam tugas
mengjaringan konstruksi garis dan
jaringan
proyeksi.

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)

 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-008
Status Revisi 00
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD Halaman 5dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016

atas berbagai permasalahan 2.2. Menghargai kerjasama, toleransi,

dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
damai, santun, demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep berpikir dan
cara mengjaringan konstruksi
geometris dan jaringan proyeksi
2.3. Menunjukkan sikap responsif,
proaktif, konsisten, dan
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam melakukan
tugas mengjaringan konstruksi
geometris dan jaringan proyeksi

Kompetensi Inti (KI) Materi Gradasi IPK dan

Kompetensi Dasar (KD) IPK Materi
Kelas X Pembelajaran
Pembelajaran
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Memilih peralatan dan ● Menganalisis proses Pengenalan dan ● Mengilustrasika n
menganalisis pengetahuan kelengkapan jaringan tenik pemilihan peralatan penggunaan (C4/menganalisis)
faktual, konseptual, berdasarkan fungsi dan dan kelengkapan peralatan serta setingkat lebih tinggi
prosedural berdasarkan rasa cara penggunaan jaringan teknik kelengkapan jaringan dari KD; proses
ingintahunya tentang ilmu berdasarkan fungsi teknik: pemilihan peralatan
pengetahuan, teknologi, seni, dan cara - Tang dan kelengkapan
budaya, dan humaniora penggunaan. Crimping jaringan teknik
dengan wawasan ● Menentukan - Lan Tester (prosedural)
kemanusiaan, kebangsaan, peralatan jaringan - Laptop ● Menentukan

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)

 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-008
Status Revisi 00
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD Halaman 6dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016

kenegaraan, dan peradaban teknik dan - Konektor (C3/menerapkan);

terkait penyebab fenomena kelengkapan nya RJ45 peralatan teknik dan
dan kejadian, serta berdasarkan pada - software kelengkapannya
menerapkan pengetahuan fungsi dan Cisco Packet berdasarkan pada
prosedural pada bidang penggunaannnya Tracer fungsi dan
kajian yang spesifik sesuai ● Melatih penggunaaannya(kon
dengan bakat dan minatnya menggunakan septual)
untuk memecahkan masalah peralatan jaringan ● Melatih
teknik dan (C4/menganalisis);
kelengkapannya menggunakan
peralatan jaringan
teknik dan
kelengkapannya
(prosedural)
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menggunakan peralatan dan ● Mendemonstrasi kan ● Mendemonstra sikan
menyaji dalam ranah kelengkapan jaringan teknik fungsi dan cara (P2/mencoba); fungsi
konkret dan ranah abstrak sesuai fungsi dan prosedur memilih peralatan dan dan cara memilih
terkait dengan penggunaan kelengkapan jaringan peralatan dan
pengembangan dari yang teknik yang sesuai kelengkapan jaringan
dipelajarinya di sekolah ● Melakukan teknik yang sesuai
secara mandiri, dan mampu eksperimen untuk (prosedural)
melaksanakan tugas spesifik melatih membuat garis ● Melakukan
di bawah pengawasan dengan menggunakan eksperimen
langsung. peralatan dan (P3/mencoba);
kelengkapan jaringan membuat garis
yang ada dengan menggunakan
peralatan dan

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)

 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-008
Status Revisi 00
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD Halaman 7dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016

kelengkapan jaringan
yang ada
(metakognitif)

Balikpapan, 22 Agustus 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Moh. Arifin, S.Pi, M. Pd Kurniawan Vendy W, S.Kom

NIP. 19730323 200604 1 020

PENGINTEGRASIAN MUATAN LOKAL PADA MATERI PELAJARAN DAN PADA AKTUALISASI KEPRAMUKAAN / EKSTRA
KURIKULER BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMATIKA & KOMPUTER

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)

 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-008
Status Revisi 00
ANALISIS / PEMETAAN KI-KD Halaman 8dari 2
Tanggal Terbit 2 Januari 2016

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN)
KOMPETENSI DASAR : 3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan jaringan teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan jaringan teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan

INTEGRASI MUATAN LOKAL INTEGRASI MATA PELAJARAN PADA

KOMPETENSI DASAR
KEDALAM MATERI AKTUALISASI EKSTRA KURIKULER
PELAJARAN KEPRAMUKAAN
1. Memilih peralatan dan kelengkapan Membedakan peralatan jaringan yang
jaringan teknik berdasarkan fungsi bisa digunakan dalam kehidupan sehari-
dan cara penggunaan hari

2. Menggunakan peralatan dan Memanfaatkan peralatan jaringan yang

kelengkapan jaringan teknik dapat digunakan dalam kehidupan sehari-
sesuai fungsi dan prosedur hari
penggunaan

Downloaded by Admin Tkj (user01tkj01@gmail.com)