ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL KI DAN KD

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VIII/1
Topik : Struktur dan fungsi Jaringan Tumbuhan serta Pemanfaatanaya dalam Teknologi

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup materi Aktivitas Belajar Teknik dan
Lulusan Siswa Untuk Bentuk Instrumen
Mencapai dan Penilaian
Kompetensi
Sikap Memiliki perilaku yang1. Menghargai dan 1.1 Mengagumi Struktur dan fungsi Mengagumi Penilaian kinerja
mencerminkan sikap menghayati ajaran keteraturan dan Jaringan Tumbuhan keteraturan dan Penilaian sikap
orang agama yang kompleksitas ciptaan serta kompleksitas
beriman,berakhlak dianutnya Tuhan tentang aspek Pemanfaatanaya ciptaan Tuhan
mulia,berilmu,percaya fisik dan kimiawi, tentang aspek fisik
dalam Teknilogi
diri dan bertanggung kehidupan dalam dan kimiawi,
jawab dalam ekosistem, dan peranan Struktur dan
berintegrasi secara manusia dalam fungsi Jaringan
efektif dengan lingkungan serta Tumbuhan serta
lingkungan sosial dan
mewujudkannya dalam Pemanfaatanaya
alam dalam jangkauan
pengamalan ajaran dalam Teknilogi
pergaulan dan
agama yang dianutnya
keberadaannya

2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan perilaku

menghayati ilmiah (memiliki rasa
perilaku jujur, ingin tahu; objektif;
disiplin, jujur; teliti; cermat;
tanggungjawab, tekun; hati-hati;
peduli (toleransi, bertanggung jawab;
gotong royong), terbuka; kritis; kreatif;
santun, percaya inovatif dan peduli
diri, dalam lingkungan) dalam
berinteraksi aktivitas sehari-hari
secara efektif 2.2 Menghargai kerja
dengan lingkungan individu dan kelompok
sosial dan alam dalam aktivitas sehari-
 Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup materi Aktivitas Belajar Teknik dan
Lulusan Siswa Untuk Bentuk Instrumen
Mencapai dan Penilaian
Kompetensi
dalam jangkauan hari sebagai wujud
pergaulan dan implementasi
keberadaannya melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan.

Pengeta Memiliki pengetahuan 3. Memahami dan 3.2 Menjelaskan Struktur dan fungsi Mempelajari Teknik : Tes
huan faktual menerapkan keterkaitan struktur Jaringan Tumbuhan keterkaitan tertulis
,konseptual,prosedural, pengetahuan jaringan tumbuhan dan serta struktur jaringan
dan (faktual, fungsinya, serta tumbuhan dan
metakongnitif,dalam
Pemanfaatanaya Bentuk: Pilihan
konseptual, dan berbagai dalam Teknilogi fungsinya, serta
ilmu ganda dan uraian
prosedural) pemanfaatannya dalam berbagai
pengetahuan,teknologi
,seni dan budaya berdasarkan rasa teknologi yang terilhami pemanfaatannya
dengan wawasan ingin tahunya oleh struktur tersebut dalam teknologi
kemanusiaan tentang ilmu yang terilhami
,kebangsaan,kenegaraa pengetahuan, oleh struktur
n,dan peradaban teknologi, seni, tersebut
terkait penyebab serta budaya terkait
dampak fenomena dan fenomena dan
kejadian kejadian tampak
mata

Keteram Memiliki kemampuan 4. Mengolah, 4.2 Melakukan Mngamati Teknik: Produk,

pilan pikir dan tindak efektif menyaji, dan pengamatan terhadap struktur jaringan Unjuk kerja
dan kreatif,dalam menalar dalam struktur jaringan tumbuhan, serta ,Proyek,
ranah abstrak dan ranah konkret tumbuhan, serta menghasilkan ide Portofolio
konkret sesuai dangan (menggunakan, menghasilkan ide teknologi
yang dipelajari di Bentuk: lembar
mengurai, teknologi sederhana sederhana yang penilain produk
sekolah dan sumber merangkai, yang terilhami oleh terilhami oleh
lain sejenis memodifikasi, dan struktur tersebut struktur tersebut
membuat) dan (misalnya desain (misalnya desain
ranah abstrak bangunan) bangunan)
Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup materi Aktivitas Belajar Teknik dan
Lulusan Siswa Untuk Bentuk Instrumen
Mencapai dan Penilaian
Kompetensi
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori