LK – 1.

3
LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : PJOK

KELAS /SEMESTER : VII/ SMS 1
MATERI AJAR : PERMAINAN SEPAK BOLA

Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti
Sikap Memiliki perilaku yang Kompetensi Int
mencerminkan sikap orang 1. Menghargai dan menghayat
beriman, berakhlak mulia,
perilaku jujur, disiplin,
berilmu, percaya diri, dan
tanggung jawab, peduli
bertanggung jawab dalam
(toleransi, gotong royong),
berinteraksi secara efektif dengan
santun, percaya diri, dalam
lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai berinteraksi secara efektf
cerminan bangsa dalam pergaulan dengan lingkungan sosial
dunia. dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
3. Mencoba, mengolah, dan
menyajikan dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Instrumen Penilaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar : Menghargai, Observasi :
A. Aspek Perilaku perilaku jujur,
disiplin, Rubrik Penilaian
1. Berperilaku sportif
toleransi dan Daftar nama siswa
dalam bermain.
gotong royong.
2. Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan prasarana
pembelajaran serta
menjaga
keselamatan diri
sendiri, orang lain,
dan lingkungan
sekitar.
3. Menghargai
perbedaan
karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
4. Menunjukkan
kemauan kerja sama
dalam melakukan
berbagai aktivitas
 Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Instrumen Penilaian
Kompetensi
membuat) dan ranah fisik.
abstrak (menulis, membaca, 5. Toleransi dan mau
menghitung, menggambar, berbagi dengan
dan mengarang) sesuai teman dalam
dengan yang dipelajari di melakukan berbagai
sekolah dan sumber lain aktivitas fisik.
yang sama dalam sudut 6. Disiplin selama
pandang/teori. melakukan berbagai
aktivitas fisik.
7. Belajar menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.

Pengetahuan Memiliki pengetahuan B. Aspek Pengetahuan Memahami teknik Tes tertulis

faktual, konseptual, Memahami teknik dasar gerak
fundamental  Rubrik Penilaian
prosedural, dan metakognitif dasar gerak
permainan bola  Naskah Tas
dalam ilmu pengetahuan, fundamental
permainan bola besar. besar:  Daftar nama siswa
teknologi, seni, dan budaya  Teknik dasar
dengan wawasan Passing
kemanusiaan, kebangsaan,  Teknik dasas
kenegaraan, dan peradaban stopping
terkait penyebab serta  Teknik
T
dampak fenomena dan
kejadian.
Keterampilan Memiliki kemampuan pikir Aspek Keterampilan Tas Kemampuan
dan tindak yang efektif dan Gerak :
Mempraktikkan
kreatif dalam ranah abstrak teknik dasar
Rubrik Penilaian
dan konkret sebagai permainan bola besar
dengan menekankan
pengembangan dari yang Daftar nama siswa
gerak dasar
dipelajari di sekolah secara
 Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Instrumen Penilaian
Kompetensi
mandiri. fundamental.