RPP Tik Semester Genap 2018-2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA NEGERI 3 CIMAHI

Mata Pelajaran : Bimbingan TIK
Kelas/Semester : X / Genap
Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram untuk menghasilkan informasi
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit (1 X Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
KI SPRITUAL (KI 1) DAN KI SOSIAL (KI 2)

Kompetensi sikap spiritual yang ditumbuh kembangkan melalui keteladanan, pembiasaan dan budaya
sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta
didik, yaitu berkaitan dengan kemampuan menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Sedangkan pada kompetensi sikap social berkaiatan dengan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,
kerjasama, responsive (kritis),pro-aktif(kreatif) dan percaya diri, serta dapat berkomunikasi dengan
baik.
KI PENGETAHUAN (KI 3) KI KETERAMPILAN (KI 4)
KI.3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
pengetahuan faktual, konseptual, konkret dan ranah abstrak terkait dengan
prosedural, dan metakognitif berdasarkan pengembangan dari yang dipelajarinya di
rasa ingin tahunya tentang ilmu sekolah secara mandiri, bertindak secara
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan efektif dan kreatif, serta mampu
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, menggunakan metoda sesuai kaidah
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban keilmuan.
terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
4. Melakukan operasi pengolah kata
C. Indikakator
4.1. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata
D. Bentuk Bimbingan TIK

Individual / Klasikal / Kelompok
E. Sasaran Bimbingan
Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Identifikasi menu dan ikon pada MS. word
G. Media / Alat
Lab Komputer, LCD Projector, lembar kerja
H. Sumber Pembelajaran
Bimbingan TIK 1
Buku-buku pendukung lain yang relevan, dan file gambar yang sesuai dengan materi pembelajaran
I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 1)

Pendahuluan
1. Guru memastikan kondisi kelas telah kondusif bagi berlangsungnya proses pembelajaran;
menyiapkan media, alat, dan buku yang diperlukan; memantau kehadiran dan kesiapan peserta
didik untuk mengikuti pembelajaran; serta meminta peserta didik untuk merapikan meja dan
bangku masing-masing.
2. Guru memberikan motivasi
3. Guru menyampaikan harapan agar masing-masing peserta didik dapat bekerja sama dengan
baik demi kelancaran proses pembelajaran..
4. Guru mengemukakan 2inti materi yang akan dipelajari dan menjabarkan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Guru mengajak peserta didik mengamati dan memberikan penjelasan tentang materi
Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata. Peserta didik
diminta untuk turut aktif menanggapi materi tersebut. Misalnya dengan cara bertanya,
memberikan komentar, dan menganalisis, sehingga mereka memiliki secercah gambaran
tentang pentingnya menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata.
2. Guru menyajikan materi Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak
pengolah kata beserta teknis pengerjaannya.
3. Guru membimbing pengerjaan tugas tersebut dan memberikan layanan jika ada yang belum
paham
4. Guru memanggil beberapa peserta didik secara acak serta meminta mereka untuk
mendemontrasikan serta Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak
pengolah kata sesuai dengan prosedur
Kegiatan Penutup
1. Guru bertanya kepada peserta didik, apakah telah dapat memahami mengenai Menunjukan
menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata
2. Guru menyimpulkan materi pembelajaran dan menyampaikan kepada peserta didik bahwa
penggunaan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata harus sesuai
dengan prosedur
3. Guru mengungkapkan pujian sebagai penghargaan kepada peserta didik yang telah
menunjukkan sikap terpuji selama berlangsungnya pembelajaran, sekaligus memotivasi untuk
terus bergiat mengikuti pembelajaran selanjutnya.
4. Guru mengucapkan salam penutup. Serta selayaknya selalu mengucapkan syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa atas segala karuniaNya.
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Dra. Hj. Nelly Krisdiyana,MM Muryawan, ST

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 2
LAMPIRAN MATERI
RPP 1
Software Aplikasi Microsoft Word
Microsoft Word (MS Word) adalah program untuk mengolah kata. Program ini umumya
digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya. MS Word banyak
dipakai saat ini dibandingkan dengan program pengolah kata lainnya, seperti WordStar, AmiPro, Word-
Perfect dan lain-lain. Hal ini dikarenakan fasilitas yang disediakan, kemudahan dalam menggunakan,
hasil yang diperoleh, tampilan yang menarik dan lain sebagainya.
Ada versi terbaru MS Word setelah MS Word 2003 bertahan sebagai software pengolah kata
favorit yaitu MS Word 2007, 2010, 2013
Interface
Berikut adalah hal-hal terbaru yang ditawarkan MS Word 2007 :

Pada interface atau wajah MS Word terjadi perubahan yang signifikan menggantikan tampilan
menu, toolbar dan sebagian besar task panes yang ada di versi-versi sebelumnya dengan tampilan lebih
sederhana dan efisien.
Secara default tampilan area kerja program MS Word 2007 terdiri atas Title Bar, Office Button,
Quick Access Toolbar, Menu Bar, Ribbon, Ruler, Status Bar, dan View Toolbar. Tampilan area kerja
dapat dilihat pada Gambar 1.
Quick Access Title Bar

Office Button
Toolbar
Ribbon Menu Bar
Ruler
View Toolbar
Status Bar
Gambar 1.1 Tampilan area kerja MS Word
Bimbingan TIK 3
Dari gambar diatas dapat diuraikan sebagai berikut.
 Title Bar berisi nama file yang sedang dikerjakan, serta tombol menampilkan, atau menyembunyikan
jendela program, dan menutup program, yaitu tombol Minimize, Maximize/Restore, dan Close.
 Office Button berisi perintah-perintah yang berkaitan dengan dokumen seperti membuat dokumen
baru (New), membuka dokumen (Open), menyimpan dokumen (Save), mencetak dokumen (Print),
dan sebagainya.
 Quick Access Toolbar berisi tombol-tombol yang berfungsi sebagai alternative penggunaan perintah
yang sering digunakan.
 Menu Bar berisi serangkaian perintah yang didalamnya terdapat sub-sub perintah sesuai kategorinya.
Sebagai contoh, pada menu Home terdapat submenu Clipboard, Font, Paragraph, Styles, dan Editing
yang didalamnya berisi perintah-perintah sesuai kategorinya.
 Ribbon berisi perintah-perintah khusus yang merupakan submenu dari Menu Bar.
 Ruler merupakan kotak pengukuran yang diletakkan secara horizontal, yaitu di atas dokumen, dan
secara vertikal, yaitu di sebelah kiri dokumen.
 Status Bar adalah baris horizontal yang menampilkan informasi jendela dokumen yang sedang
ditampilkan.
 View Toolbar berisi pengaturan jenis tampilan dokumen, antara lain:
 Print Layout: memberikan tampilan sesuai hasil yang akan diterima pada saat dicetak (default).
 Full Screen Reading: memberikan tampilan halaman penuh.
 Web Layout: memberikan tampilan sesuai hasil yang ditampilkan di dalam jendela browser.
 Outline: memberikan tampilan sesuai heading di dalam dokumen dan tingkatan di dalam struktur
dokumen.
 Draft: memberikan tampilan yang berkelanjutan (menggabungkan seluruh halaman seperti dalam
satu gulungan).
Format Dokumen Profesional
Adanya penambahan fasilitas atau fitur-fitur dan beberapa otomasi yang menjadikan software
ini jauh lebih mudah dipelajari, lebih cepat dalam menangani pekerjaan dan kualitas hasilnya jauh lebih
baik dibandingkan versi-versi sebelumnya.
Format-format dokumen professional seperti:
 Style, yang berkaitan dengan sisi kosmetis pengetikan.
 Table, tersedianya berbagai bentuk tampilan tabel yang memungkinkan tanpa harus mendesain tabel
dari awal.
 List Format dan Efek Grafis tersedia dengan berbagai variaasi yang akan mempercepat pembuatan
dokumen dan memperindah dokumen.
Keamanan dalam Sharing Dokumen
Fasilitas terbaru yang dimiliki Word 2007 dalam hal keamanan sharing dokumen antara lain:
 Memiliki kemampuan yang cepat dalam membandingkan dua versi dokumen.
 Tersedianya proteksi dokumen menggunakan tanda tangan digital.
 Kemampuan mendeteksi dokumen yang berisi makro.
 Konversi dokumen ke format PDF atau XPS.
Bimbingan TIK 4
A. Kerjakan Naskah soal dibawah ini lalu simpan dengan nama Latihan 1
Marketing Sebagai Model Bisnis Strategi
Profesor Kotler adalah sebagai pakar marketing yang sampai sekarang tidak tergoyahkan
posisinya sebagai The Teacher of Marketing.
Di Indonesia sebagai pakar marketing adalah Hermawan Kartajaya dan Leading Service Officer
Markplus & Co, perusahan konsultan strategi terkemuka di Indonesia. Dua tahun yang lalu
mereka meluncurkan buku Legendaries Repositioning Asia ; from bubble to sustainable
economy.
Panduan pemikiran akademis dan praktisi itu melahirkan sebuah buku yang unik, membahas
krisis di asia dari sudut pandang marketing strategi.
Diilhami dari model – model dan pemikiran yang digunakan dalam buku tersebut, kali ini Kotler
dan Hermawan menuangkan kembali pemikiranya dalam “ Rethiking Marketing ; Sustainable
Economy Enterprise In Asia “
Sumber : Media Indonesia, Minggu 20 Oktober 2003
B. Kerjakan Naskah soal dibawah ini lalu simpan dengan nama Latihan 2
BISNIS MUSIMAN DARI VCD
Maraknya Video CD (VCD) di tanah air memunculkan peluang bisnis baru :

penyewaan / rental video CD.
Terlepas dari resmi tidaknya kehadiran barang – barang tersebut, yang konon hampir
seluruhnya adalah versi bajakan, bisnis “ kagetan” ini cukup menarik. Disebut kagetan
karena munculnya relatif mendadak, memanfaatkan momentum sebelum DVR ROM
bisa menggoyang pasar.
Selain itu umur bisnis ini mungkin saja tidak panjang, ada banyak alasan dibaliknya
antara lain : pertama, merupakan alas an terpokok, legalitas barangnya sendiri masih
dipertanyakan di Indonesia.
Faktor ke dua, sumber pemasoknya [karena tidak legal] tidak jelas, ketiga : aturan main
persewaan Video CD dari pemerintah belum ada ( ini mirip dengan penyewaan kaset
video dan laserdisck yang kini tidak ditertibkan pemerintah )
Info komputer, vol XI Juni 1999
Bimbingan TIK 5
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
BIMBINGAN TIK
NAMA : …………………………………………..
KELAS : X ……………….
SEMESTER : 1 (GANJIL)
MATERI : Membuat naskah sederhana
NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan cara mengaktifkan menu / ribbon
2 Menunjukan hasil pembuatan document sederhana
3 Menunjukan hasil pemyimpanan document
4 Menunjukan pre- view document
5 Menunjukan hasil print out document
JUMLAH
SKOR
Keterangan Penilaian : Skor Penilaian :

1. Tidak kompeten 16 – 20 = Sangat Kompeten
2. Cukup kompeten 11 – 15 = Kompeten
3. Kompeten 6 – 10 = Cukup Kompeten
4. Sangat Kompeten 1 – 5 = Belum Kompeten
Bimbingan TIK 6
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 3 = Tanggung Jawab
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Aspek 6 = Percaya Diri

Bimbingan TIK 7
A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
C. Indikakator
4.2. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Membuat Dokumen dengan tabel, grafik diagram dan gambar
G. Media / Alat
I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 2-3)

Pendahuluan
Bimbingan TIK 8
Kegiatan Inti
1. Guru mengajak peserta didik mengamati dan memberikan penjelasan tentang materi Membuat
dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram. Peserta didik diminta
untuk turut aktif menanggapi materi tersebut. Misalnya dengan cara bertanya, memberikan
komentar, dan menganalisis, sehingga mereka memiliki secercah gambaran tentang pentingnya
menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata.
2. Guru menyajikan materi Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram beserta teknis pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram sesuai dengan prosedur
Kegiatan Penutup
Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram harus
sesuai dengan prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 9
LAMPIRAN MATERI
RPP 2 - 3
Office Button berada di sudut kiri atas jendela aplikasi. Pada Office Button berisi
fungsi perintah antara lain New, Open, Save, Save As, Print, Prepare, Send, Publish,
dan Close.
NEW (Membuat Dokumen Baru)
Untuk membuat dokumen baru

klik pada Office Button kemudian New
(Ctrl+N). Akan terbuka kotak dialog New
Document untuk menentukan jenis
dokumen.
Terdapat 2 macam pilihan pada Blank
and recent, yaitu:
 Blank document
Untuk membuat dokumen kosong
baru dengan format dan desain
standar.
Penggunaan:
Office Button > New > Blank
Document > Create
 New blog post

Untuk membuat artikel blog baru yang dapat dipublikasikan melalui internet sehingga
menjadi sebuah halaman web.
Penggunaan:
Office Button > New > New Blog Post > Create
Jika belum memiliki account blog, daftarkan diri pada layanan blog yang direkomendasikan
Microsoft Office Online. Untuk melewati pendaftaran account blog klik Register Later.
OPEN (Membuka Dokumen)
Untuk membuka dokumen yang

tersimpan di komputer klik pada Office
Button kemudian Open (Ctrl+O). Akan
terbuka kotak dialog Open untuk memilih
dokumen yang akan dibuka. Pilih lokasi
dan nama file yang akan dibuka. Setelah
itu klik tombol Open.
Gambar : Memilih dokumen untuk dibuka
Bimbingan TIK 10
SAVE (Menyimpan Dokumen)
. menyimpan dokumen aktif yang

Untuk
sedang dibuka pada jendela Microsoft
Word klik pada Office Button kemudian
Save (Ctrl+S). Jika dokumen masih
baru, maka akan muncul kotak dialog
pemberian nama file dan penentuan
lokasi penyimpanan. Jika dokumen lama,
maka file akan disimpan sesuai dengan
nama dokumen
Gambar : Menyimpan Dokumen
SAVE AS (Save dengan Nama, Lokasi dan Format File Lain)
Untuk menyimpan dokumen dengan

nama lain, format file lain dan lokasi
penyimpanan lain. Biasanya untuk membuat
backup dokumen. Klik menu Office Button >
Save As >…………… atau Save As (F12).
Terdapat 5 pilihan format file antara lain:
 Word Document: Format file standar (.docx)
 Word Template: Format file standar (.dotx)
 Word 97-2003: Format file .doc (versi 97-
2003)
 Find Add-ins for other file formats: Membuat
dokumen portable format file PDF atau XPS.
 Other Formats: dokumen word, template,
html, rtf, dan xml.
Gambar : Tampilan pilihan format file
Uji Kompetensi
Bimbingan TIK 11
Ketentuan soal :
 Buatlah tabel seperti pada contoh soal di bawah
 Buatlah formula pada “Total Price” adalah = Quality *Unit price
 Untuk formula pada kolom “Total price in rupiah” adalah = Total Price *9200 (nilai rupiah terhadap dollar saat
ini)
 Untuk formula pada kolom “Harga jumlah” adalah = Unit *Harga Unit
 Simpan dengan nama “Latih 3B” di folder Word milik anda
Kepada
PT. Kong Kali Kong
Semarang
Bersama ini kami kirimkan daftar pesanan kami, pembayaran akan kami lakukan melalui Cheque
yang dapat dicairkan pada tanggal 29 Oktober 2001.
Catatan : US$ 1,00 = Rp 9200,- (nilai rupiah terhadap dollar hari ini).
No Brand Quantity Unit Price Total Price Total Price in Rp

1 Intel-Pentium IV-1.3 Ghz 25 US$ 278 ? ?
TOTAL ? ?
Atas perhatiannya kami ucapkan terimakasi, dan semoga kerjasama ini dapat
berkesinambungan dengan baik.
UNNES Com.
Computer and Hardware Reseller

Bimbingan TIK 12
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 13

A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
C. Indikakator
4.3. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Membuat surat massal mail merge
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 14
I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 4 – 5 )

Pendahuluan
Kegiatan Inti
1. Guru mengajak peserta didik mengamati dan memberikan penjelasan tentang materi Membuat
mail marge dengan dokumen pengolah kata. Peserta didik diminta untuk turut aktif
menanggapi materi tersebut. Misalnya dengan cara bertanya, memberikan komentar, dan
menganalisis, sehingga mereka memiliki secercah gambaran tentang pentingnya Membuat mail
marge dengan dokumen pengolah kata.
2. Guru menyajikan materi Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata beserta teknis
pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata sesuai dengan
prosedur
Kegiatan Penutup
Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata harus sesuai dengan prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 15
LAMPIRAN MATERI
RPP 4-5
Pengertian dan Fungsi MAIL MARGE
Mail merge membantu kita untuk membuat sebuah dokumen (misalnya surat) yang isinya sama
untuk penerima yang berbeda secara cepat dan mudah. Fitur ini sangat membantu terutama bila
penerimanya sangat banyak. Mail merge juga dapat digunakan untuk membuat sertifikat, label,
dan amplop.
Untuk membuat mail merge terdiri dari 2 dokumen, yaitu:

 Dokumen Master, dokumen yang isinya sama untuk semua penerima.
 Data Source, yaitu dokumen yang isinya khusus untuk masing-masing penerima,
misalnya nama dan alamat penerima. Data source dapat berupa data di Excel, Access, Contact
pada Outlook dan sebagainya
Pengertian dan Fungsi Mail Merge

Ada banyak pengertian tentang mail merge dari berbagai sumber . Disini saya akan menuliskan
pengertian mail merge yang saya ketahui dari berbagai sumber ( kumpulan ) :
 Mail Merge adalah kemampuan microsoft untuk mengirimkan kepada beberapa orang

sekaligus dari satu sumber surat.Secara Teknis, dibutuhkan dua buah file untuk mengolahnya,
yang pertama adalah isi surat sedangkan yang lainnya adalah data kepada surat tersebut di
kirimkan .
 Mail Merge adalah Fasilitas dari 16ubric untuk pembuatan surat secara masal .
 Mail Merge adalah Penggabungan dua dokumen menjadi satu dokumen .
 Mail Merge adalah merupakan salah satu aplikasi dari microsoft word untuk membuat surat
dalam jumlah besar .
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

BIMBINGAN TIK
NAMA : …………………………………………..
KELAS : X ……………….
SEMESTER : 1 (GANJIL)
MATERI : Membuat surat masal dengan mail merger
NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
Menjelaskan manfaat penggunaan mail merger untuk membuat surat
1.
masal
2 Menunjukan hasil pembuatan main document
3 Menunjukan hasil pembuatan data source
4 Menunjukan pre- view hasil gabunga
5 Menunjukan hasil print out surat masal
JUMLAH
SKOR
Keterangan Penilaian : Skor Penilaian :

1. Tidak kompeten 16 – 20 = Sangat Kompeten
2. Cukup kompeten 11 – 15 = Kompeten
3. Kompeten 6 – 10 = Cukup Kompeten
Bimbingan TIK 16
4. Sangat Kompeten 1 – 5 = Belum Kompeten
Bimbingan TIK 17
LAMPIRAN SOAL PRAKTEK
MAIL MERGER
Untuk membuat surat undangan dengan sumber data File MS Excell digunakan langkah sebagai berikut :
1. Buat terlebih dahulu data di MS Excell, seperti contoh berikut ini :
Simpan dengan nama file : Coba
2. Selanjutnya buat naskah surat di MS Word, yang pada intinya, tujuan berbeda (Nama, Alamat, Kecamatan, dll)
namun isi surat sama.
Simpan dengan nama file : undangan
Bimbingan TIK 18
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 19

Standar Kompetensi : Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, table, grafik,
gambar dan diagram
A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
5. Melakukan operasi pengolah Angka
C. Indikakator
5.1. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 20
I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 6 )

Pendahuluan
baik demi kelancaran proses pembelajaran.
Kegiatan Inti
menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka. Peserta didik
tentang pentingnya menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka.
2. Guru menyajikan materi perangkat lunak pengolah angka beserta teknis pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak
pengolah angka sesuai dengan prosedur
Kegiatan Penutup
Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka harus sesuai
dengan prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 21
LAMPIRAN MATERI
RPP 6
Membuat Dokumen Pengolah Angka
Perangkat lunak pengolah angka dalam hal ini Microsoft Excell, dapat digunakan untuk
membuat dokumen. Dokumen yang dilengkapi dengan variasi teks, table, grafik, gambar dan diagram
dapat dibuat dengan fasilitas yang tersedia di dalam Microsoft Excel. Hal tersebut dimaksudkan agar
informasi yang disampaikan dalam dokumen menjadi lebih jelas dan menarik.
Hal pertama yang dilakukan saat membuat dokumen baru dalam Microsoft Excell adalah masuk
ke workbook Microsoft Excell, dengan langkah sebagai berikut :
1. Click Start
2. Click All Programe
3. Click Microsoft Excell
Setelah masuk ke workbook Microsoft Excel, akan tampil lembar kerja (worksheet) excel yang terdiri
dari baris dan kolom (65536 baris dan 256 kolom). Pertemuan antara baris dengan kolom disebut sel,
sedangkan kumpulan dari sel-sel yang membentuk persegi disebut range.
Membuka Workbook dan Worksheet Baru
Sebelum membuka workbook dan worksheet baru, sebaiknya anda terlebih dahulu memahami
perbedaan antara workbook dan worksheet. Workbook merupakan kumpulan dari beberapa sheet
sedangkan worksheet merupakan lembar kerja yang terdapat pada sheet. Jadi penulisan dokumen
dapat dilakukan pada worksheet yang ada dalam tiap sheet.
Berikut ini cara membuka workbook
1. Klik Star Button
2. Pilih New dilanjutkan dengan pilihan create
Cara membuka worksheet baru adalah dengan mengklik salah satu tabulasi sheet yang ada di
bawah lembar kerja. Workbook dalam keadaan standar (default) terdiri dari tiga sheet (sheet1, sheet2,
dan sheet3). Jika anda membutuhkan sheet tambahan, maka anda bisa menyisipkan sheet baru pada
worksheet dengan cara sebagai berikut :
1. klik Ribbon / tab home.
2. klik Grup Insert
3. klik Insert sheet
Mengisi Sel dengan data
Setalah anda berhasil mengaktifkan lembar kerja excel dengan cara seperti yang telah dijelaskan
sebelumnya, berarti anda dapat memulai memasukkan data ke dalam sel. Caranya, aktifkan sel pada
lembar kerja kemudian ketik data sesuai yang diinginkan di sel tersebut dan diakhiri dengan menekan
tombol Tab atau Enter. Tombol Tab akan memindahkan sel yang aktif ke kolom berikutnya pada baris
Bimbingan TIK 22
yang sama, sedangkan tombol Enter akan memindahkan sel yang aktif ke baris berikutnya pada kolom
yang sama.
Modifikasi Dokumen
Mengatur lebar kolom
Untuk megubah lebar satu atau beberapa kolom sesuai dengan keinginan dapat dilakukan
dengan langkah sebagai berikut :
1. Clik kolom atau sorot kolom yang diinginkan
2. Pilih Tab Home ðFormat ð Column Width
3. Pada kotak isian lebar kolom (Column Width), kemudian
masukan angka yang diinginkan.
4. Jika sudah selesai clik OK
2.3.1. Mengatur tinggi baris

Untuk merubah tinggi baris, cukuplah mudah dan hampir sama dengan cara merubah lebar
kolom.
Berikut cara merubah tinggi baris :

1. Clik baris atau sorot baris yang diinginkan
2. Pilih menu Home ð Format ð Row Height
3. Pada kotak isian Tinggi baris (Row Heigth), kemudian masukan
angka yang diinginkan.
4. Jika sudah selesai clik OK
Mengatur tampilan garis grid
Tampilan garis-garis Grid yang selalu terdapat dalam lembar kerja, sebenarnya dapat dihilangkan. Untuk
menghilangkan tampilan garis grid tersebut, lakukan langkah berikut :
1. Pilih Tab Page Layout
2. Clik tombol pilihan Gridlines, sehingga tanda periksa (ü) tidak ditampilkan.
Bimbingan TIK 23
Menggunakan Fasilitas Format  Cell
Format tampilan angka dengan format cell
Cara Pertama
1. Sorot sel atau range yang format
tampilannya akan dirubah
2. Pilih Tab Home
3. Pada kotak dialog format Cells,
pilih Number
4. Pilih katagori format yang
diinginkan, pada kotak daftar
pilihan Catagory misalnya
Number
5. Pada kode format yang dinginkan
pada pilihan Negative numbers
6. Click OK jika sudah selesai
1. Pilih Number pada Box Format

Cell
2. Pada pilihan Category

tentukan pilihan
3. Decimal places
digunakan untuk
menentukan bentuk
penulisan angka
memakai digit koma
4. Pada Negative number
Bimbingan TIK 24
 Evaluasi
A. Buatlah data berikut ini dan simpan dengan nama Latihan 2, sementara sheet 1 ganti menjadi tugas
1
Petunjuk, Isi cell kosong tersebut dengan mengikuti ketentuan sebagai berikut :
a. Persediaan Akhir = Persediaan Awal + Beli Barang – Jual Barang
b. Persediaan Awal Bulan berikutnya adalah Persediaan Akhir Bulan sebelumnya
c. Isi juga masing-masing kolom untuk “ Rata – Rata, Tertinggi dan Terendah “
B. Buatlah data berikut ini, sementara sheet 2 ganti menjadi tugas 2
Petunjuk , isi cell kosong tersebut dengan mengikuti ketentuan sebagai berikut :
a. Pajak = 10% * (Gaji Pokok + Gaji Lembur )
b. Gaji yang diterima = (Gaji Pokok + Gaji Lembur) - Pajak
Bimbingan TIK 25
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 26

gambar dan diagram
A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
C. Indikakator
5.2. Menjelaskan formula dan fungsinya

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 27
I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 7 - 8 )

Pendahuluan
Kegiatan Inti
1. Guru mengajak peserta didik mengamati dan memberikan penjelasan tentang materi formula
dan fungsinya pada perangkat lunak pengolah angka. Peserta didik diminta untuk turut aktif
menanggapi materi tersebut. Misalnya dengan cara bertanya, memberikan komentar, dan
menganalisis, sehingga mereka memiliki secercah gambaran tentang pentingnya memahami
formula dan fungsinya yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka.
2. Guru menyajikan materi formula dan fungsinya yang terdapat perangkat lunak pengolah angka
beserta teknis pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta menunjukan formula dan fungsinya yang terdapat pada perangkat
lunak pengolah angka sesuai dengan prosedur
Kegiatan Penutup
1. Guru bertanya kepada peserta didik, apakah telah dapat memahami mengenai penggunaan
formula dan fungsinya yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata
penggunaan formula dan fungsinya yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka harus
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 28

gambar dan diagram
A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
C. Indikakator
5.3. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Mengolah data angka dengan hitungan statistik
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 29

Pendahuluan
Kegiatan Inti
1. Guru mengajak peserta didik mengamati dan memberikan penjelasan tentang materi Mengolah
data menggunakan perhitungan statistik pada perangkat lunak pengolah angka. Peserta didik
tentang pentingnya memahami dan Mengolah data menggunakan perhitungan statistik yang
terdapat pada perangkat lunak pengolah angka.
2. Guru menyajikan materi Mengolah data menggunakan perhitungan statistik yang terdapat
perangkat lunak pengolah angka beserta teknis pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta menunjukan Mengolah data menggunakan perhitungan statistik yang
terdapat pada perangkat lunak pengolah angka sesuai dengan prosedur
Kegiatan Penutup
1. Guru bertanya kepada peserta didik, apakah telah dapat memahami mengenai penggunaan
pengolah data menggunakan perhitungan statistik yang terdapat pada perangkat lunak
pengolah kata
penggunaan Mengolah data menggunakan perhitungan statistik yang terdapat pada perangkat
lunak pengolah angka harus sesuai dengan prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 30
LAMPIRAN MATERI
RPP 7 - 10
Fungsi dan Formula dalam Microsoft Excell
Microsoft Excell merupakan program yang dirancang untuk melakukan berbagai jenis operasi
perhitungan. Perhitungan dalam program ini selalu menggunakan operator perhitungan dan data-data
yang dihitung.
Jenis Operator
Microsoft Excell memiliki empat jenis operator yaitu operator aritmatika, operator perbandingan,
operator acuan dan operator penggabungan teks.
Operator Aritmatika
Operator Aritmatika berfungsi untuk membuat operasi dasar matematika seperti contoh symbol
berikut ini :
Symbol Operator Symbol Operator
+ Penjumlahan * Perkalian
- Pengurangan % Persentase
/ Pembagian ^ Eksponensial
& Penggabungan
Operator Perbandingan
Operator perbandingan berfungsi untuk membandingkan Operator Arti
dua buah nilai yang mana perbandingan tersebut = Sama dengan
< Lebih kecil dari
menghasilkan nilai logika True atau False. Perbandingan <= Lebih kecil atau sama dengan
menghasilkan nilai true apabila perbandingan benar dan > Lebih besar dari
menghasilkan nilai logika false apabila perbandingan dinilai >= Lebih besar atau sama dengan
<> Tidak sama dengan
salah.
A. NOT
Fungsi : untuk mencari kebalikan dari suatu perbandingan, dapat diartikan dengan BUKAN.
Rumus =NOT(Perbandingan) ¿
Contoh soal : = NOT(FALSE) Hasil TRUE
= NOT(1+1=2) Hasil FALSE
B. TRUE
Fungsi : untuk menghasilkan nilai logika TRUE
Rumus =TRUE() ¿
Contoh soal : isilah sel B2 dengan angka 300 dan sel C2 dengan angka 500, selanjutnya isi sel D2
dengan ekspresi seperti berikut =B2<C2
Dengan ekspresi tersebut maka Microsoft Excell akan menampilkan tulisan TRUE
C. FALSE
Fungsi : untuk menghasilkan nilai logika FALSE
Rumus =FALSE() ¿
Contoh soal : dari contoh soal diatas jika operator relasi tersebut diganti menjadi : =B2>C2
Maka yang akan ditampilkan pada Microsoft Excell adalah FALSE.
Bimbingan TIK 31
Operator Acuan
Operator Acuan berfungsi untuk menggabungkan selang sel yang digunakan dalam perhitungan,
dengan bentuk symbol sebagai berikut :
Simbol Operator Penjelasan
Operator jangkauan yang berfungsi untuk menghasilkan satu acuan dari dua
Titik dua (:)
acuan meskipun dari sel yang berbeda
Operator penyatuan yang berfungsi untuk menggabungkan banyak acuan
Koma (,)
menjadi satu acuan
Operator perpotongan yang berfungsi untuk mengacu kepada sel yang menjadi
Spasi( )
perpotongan di antara dua acuan
Operator Penggabungan Teks

Operator penggabungan teks berfungsi untuk menggabungkan dua data yang bertipe string (teks).
Operator ini menggunakan symbol ampersand (&). Sebagai contoh, apabila anda ingin menggabungan
teks di kolom A dengan Teks di kolom B dan selanjutnya akan memperoleh hasil penggabungan di kolom
C dengan menggunakan rumus di sel C2 kita tulis =A2&B2
Pembuatan Rumus
Pengolahan angka dalam Microsoft Excell menggunakan rumus-rumus untuk mendapatkan nilai
tertentu. Rumus tersebut merupakan persamaan-persamaan yang terbentuk karena perhitungan nilai-
nilai yang terdapat di worksheet. Penting diingat, penulisan rumus didahului dengan tanda sama dengan
(=).
Penggunaan rumus di Microsoft Excell harus
No Operator Keterangan
memperhatikan tingkatan operator yang digunakan. 1. Titik dua(:),
Hal tersebut penting karena apabila menggunakan Operator acuan
koma(,), spasi ()
beberapa operator dalam satu rumus maka Microsoft 2 - Tanda negative
Excell akan melakukan operasi pada operator yang 3. % Persentase
tingkatannya lebih tinggi dahulu. Jika dua operator 4. ^ Eksponensial
5. * dan / Perkalian dan pembagian
tersebut mempunyai tingkatan yang sama, seperti
6. Penambahan dan
penambahan dan pengurangan, maka Microsoft excel + dan -
pengurangan
akan melakukan operasi dari kiri ke kanan. 7. Penggabungan dua
&
Selain tingkatan operator, penggunaan rumus juga string
perlu memperhatikan tanda kurung. Tanda kurung 8. =<> <= >= perbandingan
akan dioperasikan terlebih dahulu dari operasi
lainnya. Oleh karena itu, tanda kurung sangat
menentukan hasil dari suatu operasi.
Misalnya dengan contoh sebagai berikut :
= (5+2)*2 hasilnya 14 dan = 5+2*2 hasilnya 9
Menggunakan Fungsi
Fungsi merupakan rumus yang telah siap digunakan yang disediakan oleh Microsoft Excel. Fungsi
tersebut berguna untuk membantu proses perhitungan. Penulisan fungsi didahului dengan tanda sama
Bimbingan TIK 32
dengan (=), diikuti nama fungsi yang digunakan, diberi tanda kurung buka, kemudian argument-
argument dari fungsi yang dipisahkan dengan tanda koma dan diakhiri dengan tanda kurung tutup.
Karakter + tidak digunakan pada awal fungsi apabila fungsi tersebut tersarang (nested), lihat penulisan
fungsi berikut ini: =IF(LEFT(C5,1)=”L”,”LULUS”,”TIDAK”)
Fungsi LEFT bersifat tersarang maka tidak diawali dengan karakter =. Ada ratusan fungsi yang disediakan
Excell, tetapi yang dibahas hanyalah yang sering dipergunakan sehari-hari.
A. IF berfungsi untuk membandingkan 2 buah keadaan atau lebih

 Rumus yang digunakan pada
cell C2 yaitu :
=IF(B2=”K”,”KAWIN”,”BELUM”
)¿
 Sedangkan untuk cell F2 yaitu
=IF(E2>=60,”LULUS”,”GAGAL”)
¿
B. IF Bertingkat
Rumus yang digunakan untuk

mengerjakan IF Bertingkat pada cell
C2 adalah :
=IF(B2=1,”1000”,IF(B2=2,”2000”,
IF(B2=3,”3000”,”4000”))) ¿
C. IF Tunggal + Operator Boolean

cell D4 :
=IF(AND(B4>=60,C4>10),”HP
”,”CD”) ¿

cell E4 :
=IF(OR(B4>=60,C4>10),
”HP”,”CD”) ¿
Bimbingan TIK 33
D. IF Bertingkat + Operator Boolean
Rumus yang digunakan pada cell C4

adalah :
=IF(AND(B4<=100,B4>=85),”A”,IF
(AND(B4<85,B4>=70),”B”,IF(AND(B4<70,
B4>=60),”C”,”D”))) ¿
E. AND
Fungsi : Untuk membandingkan 2 buah data / lebih dan proses akan dilaksanakan jika semua
syarat dipenuhi
Rumus =AND(Perbandingan1;perbandingan2;…)
Soal : Sebuah Sekolah SMA membuat peraturan bahwa setiap hari senin siswa harus
menggunakan seragam Baju Putih dan celana Hitam, siswa yang melanggar dilarang masuk.
Rumus untuk isi Cell E5

adalah :
=IF(AND(C5=”PUTIH
”,D5=”HITAM”);
”BOLEH MASUK” ,
”KELUAR”) ¿
 Evaluasi dan Uji Kompetensi
A. Buatlah data berikut ini dan simpan dengan nama Latihan 3, sementara sheet 1 ganti menjadi tugas
1
A B C D E F
1 DAFTAR NILAI RAPORT SEMESTER 1
2
3 NILAI NILAI NILAI NILAI
NAMA SISWA KETERANGAN
4 TUGAS ULUM PSG AKHIR
5 ASEP DAROJAT 50 50 55
6 DONI DAMARA 60 70 85
7 ANITA BACAM 55 80 65
8 SANKAN POER 90 75 85
9 RIVALDO 100 99 90
10 JOJON DEVENDI 35 75 65
11 DANI INDO 67 67 86
12 SUWITO 60 60 60
Petunjuk :
 Cari dulu nilai akhir pada sel E5 dan ketik =(B5+C5+D5)/3
Bimbingan TIK 34
 Isi sel F5 dan ketik =IF(E5>=80,”SANGAT BAIK”, IF(E5>=68,”BAIK”, IF(E5>=56,”CUKUP”,
IF(E5>=45,”KURANG”,”TIDAK LULUS”))))
B. Buatlah data berikut ini, sementara sheet 2 ganti menjadi tugas 2
TABEL PENCARIAN
SCOR KLASIFIKASI KUALIFIKASI KET
9.00-10.00 A ISTIMEWA LULUS
7.51-8.99 B BAIK LULUS
6.00-7.50 C CUKUP LULUS
< 5.99 D KURANG GAGAL
Bimbingan TIK 35
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 36

Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk
memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi
A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
6. Menjalankan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet
C. Indikakator
6.1. Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses Internet

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Menjelaskan perangkat keras yang digunakan untuk akses Internet
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 37

Pendahuluan
Kegiatan Inti
menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses Internet. Peserta didik
tentang pentingnya menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses Internet.
2. Guru menyajikan materi menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses
Internet beserta teknis pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses
Internet sesuai dengan prosedur
Kegiatan Penutup
1. Guru bertanya kepada peserta didik, apakah telah dapat memahami mengenai menjelaskan
gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses Internet.
menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses Internet harus sesuai dengan
prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 38
LAMPIRAN MATERI
RPP 11
Pengertian Internet
Akhir – akhir ini sering sekali kita mendengar kata “Internet”, Dimana – mana orang selalu
berbicara tentang Internet. Sesama teman saling memberikan alamat E-mail mereka, belum lagi jika ada
yang menanyakan soal homepage kita. Internet sepertinya sudah merupakan hal umum di masyarakat.
Kita semua tahu apa itu internet dan bagi yang belum mengetahui internet, secara sederhana internet
adalah jaringan dari jaringan (network of networks).
Internet adalah kumpulan computer yang saling berhubungan dalam bentuk jaringan, Jaringan
yang lebih luas (internet) dapat terbentuk dengan menggunakan saluran telekomunikasi seperti telepon.
Komputer tersebut dapat berada di berbagai tempat yang terpisah diseluruh dunia.
Setiap computer yang terhubung dengan jaringan dapat berkomunikasi dalam bentuk
pertukaran data dan informasi. Hal ini dapat dilakukan secara langsung seketika (realtime) dalam dua
arah. Istilah lain untuk Internet adalah Cyberspace (dunia maya), homepage atau WWW (World Wide
Web).
Internet adalah milik masyarakat dunia, tidak ada orang atau lembaga yang dapat menyatakan
bahwa internet sebagai miliknya sendiri. Sebagai warga internet, kita dapat melakukan pertukaran data
dan informasi dengan berjuta manusia untuk kepentingan bisnis, akademis, pemerintahan dan
organisasi. Kita juga dapat mengakses perangkat lunak, dokumen tentang seni, politik, kebudayaan,
gambar, peta, cuaca, Koran, catalog perpustakaan dan berbagai informasi dari berbagai tempat di
seluruh dunia.
Perangkat Keras dan Fungsinya untuk Keperluan Akses Internet
Untuk menghubungkan komputermu ke Internet diperlukan beberapa perangkat keras. Tahukah

kamu perangkat keras apa saja yang digunakan untuk menghubungkan komputermu ke Internet, Mari
kita amati Peta Konsep berikut ini :
Perangkat Keras Internet
Komputer Modem Telepon
Berfungsi Berfungsi Berfungsi

sebagi sebagi sebagi
Media Penghubung computer Penghubung computer

Komunikasi Dengan telepon Dengan ISP
Bimbingan TIK 39
1. Komputer
Komputer merupakan perangkat keras mutlak untuk melakukan akses Internet. Semakin berkualitas
dan terbarunya generasi computer yang digunakan dalam mengakses internet, hasilnya akan semakin
baik. Klasifikasi minimal yang diperlukan adalah : Processor Pentium 100 Mhz (minimal), RAM 64
Mbytes, Harddisk 4 GB, Monitor 14” atau 15”, Mouse dan Keyboard yang kompatibel.
2. NOTASI KECEPATAN DATA

Kecepatan pengirim data di media komunikasi biasanya di tulis dalam jumlah bit yangdikirim per
detik, atau biasa di sebut “bit per second” atau “bps”. Notasi kecepatan dalam bps sering kita dapati
pada peralatan jaringan, seperti modem, Ethernet dll.Beberapa notasi yang sering digunakan:
1000 bit/detik = 1 kilo bps = 1 Kbps
1000000 bit/detik = 1 mega bps = 1 Mbps
100000000 bit/detik = 1 giga bps = 1 Gbps
Notasi lain yang sering digunakan untuk mengukur kecepatan transfer data biasanya ditulis
dalam jumlah Byte per detik, atau biasanya di sebut “Byte per second” atau “Bps”.
Perhatikan pada Byte digunakan huruf besar. Hubungan antara bit dengan Byte adalah 1 Byte = 8 bit
hubungan berikut biasanya digunakan antara Byte dengan bit
1 Kbps = 8 Kbps
1 Mbps = 8 Mbps
Notasi Bps, KBps atau MBps sering kita dapati pada saat kita melakukan evaluasi proses pengiriman
data atau pengiriman file/berkas dari jaringan atau Internet.
3. Modem (Modulator Demodulator)

Modem merupakan penghubung antara
computer dan telepon, modem merupakan
suatu proses perubahan sinyal digital menjadi
analog sehingga dapat dikirim lewat telepon.
Modem penerima akan mengubah sinyal analog
menjadi sinyal digital kembali untuk diproses
selanjutnya oleh computer (demodulasi).
Modem memiliki berbagai kecepatan,
antara lain 14.4 Kbps, 28.8 Kbps, 33.6 Kbps, dan
56 Kbps.
kabel telepon, biasanya terdapat dua (2) buah

tempat kabel telepon supaya bisa di parallel ke
pesawat telepon biasa. Pada gambar yang lain
di perlihatkan pada saat kita memasukan kabel
telepon ke modem internal tersebut.
Jenis modem untuk telepon ini biasanya bekerja
pada kecepatan maksimum sekitar 56kbps,
dengan kondisi jaringan telepon yang ada di
Indonesia kecepatan rata-rata yang dapat
dicapai sekitar 30kbps saja
Gambar 2.2 Memasukan kabel telepon ke

modem internal
Bimbingan TIK 40
Jenis modem lain yang banyak digunakan untuk
mengakses Internet mengunakan kabel selular
adalah modem 3G. Modem 3G dapat berupa
handphone, atau berupa USB seperti flashdisk
Kecepatan akses Internet yang dapat di peroleh
menggunakan modem 3G sangat tergantung
pada lokasi tower selular yang mendukung
akses 3G. Untuk lokasi yang dekat sekitar 100-
200 meter dari tower operator selular 3G, kita
mungkin akan memperoleh akses Internet
sekitar 1-2 Mbps. Untuk lokasi di luar kota atau
daerah yang jauh dari tower operator selular 3G
kemungkinan kita akan memperoleh kecepatan
cukup pelan sekitar 9,6-20 Kbps
Gambar 2.3 Berbagai modem 3G
Jenis modem yang semakin banyak digunakan
di Indonesia adalah modem ADSL, atau lebih
sering di kenal sebagai modem Speedy Telkom.
Sebetulnya modem ADSL yang banyak di
pasaran tidak murni modem seperti modem
internal yang di jelaskan di atas.
Modem ADSL yang banyak di Indonesia
merupakan gabungan dengan router di
dalamnya. Sebetulnya lebih tepat di sebut
router ADSL, tapi kebanyakan orang tetap
menyebutnya modem ADSL
Kecepatan maksimum yang dapat digunakan
pada generasi terakhir modem ADSL
menggunakan teknologi ADSL 2+ adalah sekitar
15Mbps untuk jarak antara rumah ke sentral
Gambar 2.4 Modem ADSL telepon sekitar 1.5 km. Pada saat ini, Speedy
Telkom di banyak tempat di Indonesia
telah menggunakan kecepatan 1Mbps, di
beberapa tempat masih berkecepatan 384Kbps
4. Telepon
Modem memerlukan telepon untuk melakukan tugasnya. Proses pada saat modem terhubung
dengan telepon dan kita bisa memulai hubungan dengan internet service provider yang pada dasarnya
sama dengan proses kita menelepon biasa.
5. Software
Software diperlukan untuk menghubungkan dengan Internet, contoh software yang diperlukan
adalah :
 Microsoft Internet Explorer dan Netscape Communicator, adalah browser untuk mengakses web
yang paling baik dan terpopuler saat ini. Kedua browser ini juga bisa sekaligus berfungsi sebagai FTP,
Mail dan Newsgroup.
 Cute FTP, Go Zilla dan WSFTP adalah software khusus untuk FTP.
 E-mail, kita bisa menggunakan Internet mail / Outlook Express yang merupakan bagian dari
Microsoft Internet Explorer atau Netscape Mail.
 mIRC, Yahoo Messenger atau ICQ, adalah program untuk chatting yang paling popular saat ini.
Bimbingan TIK 41
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 42

A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
C. Indikakator
6.2. Mendiskripsikan cara akses Internet

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Akses Internet
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 43

Pendahuluan
Kegiatan Inti
1. Guru mengajak peserta didik mengamati dan memberikan penjelasan tentang materi cara
mendiskripsikan akses Internet. Peserta didik diminta untuk turut aktif menanggapi materi
tersebut. Misalnya dengan cara bertanya, memberikan komentar, dan menganalisis, sehingga
mereka memiliki secercah gambaran tentang pentingnya menjelaskan cara mendiskripsikan
akses Internet.
2. Guru menyajikan materi menjelaskan cara mendiskripsikan akses Internet beserta teknis
pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta menjelaskan cara mendiskripsikan akses Internet sesuai dengan
prosedur
Kegiatan Penutup
1. Guru bertanya kepada peserta didik, apakah telah dapat memahami mengenai cara
mendiskripsikan akses Internet
menjelaskan cara mendiskripsikan akses Internet harus sesuai dengan prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 44
LAMPIRAN MATERI
RPP 12
Akses Internet
Secara umum ada dua (2) cara untuk dapat tersambung ke Internet, yaitu melalui sambungan
perorangan dan melalui sambungan perkantoran. Sambungan perorangan (home user) biasanya
digunakan di rumah atau kantor menggunakan satu buah computer saja. Sambungan
perkantoran/kampus (corporate user) biasanya berupa sekumpulan komputer yang terkait dalam
sebuah jaringan lokal (biasa di sebut Local Area Network/LAN) yang tersambung pada kecepatan tinggi
ke Internet.
Dari sisi peralatan, konfigurasi sambungan tersebut adalah sebagai berikut.
1. Komputer – modem – Internet.
2. Banyak Komputer – Router – Modem – Internet.
Untuk lebih jelasnya, ada baiknya kita lihat gambar berikut.
Gambar 2.1 Konfigurasi sambungan akses untuk perorangan
Pada sambungan perorangan ke Internet ada beberapa alternatif teknologi sambungan yang banyak
digunakan di Indonesia, beberapa di antaranya adalah seperti berikut
 Menggunakan modem dial-up. Pada teknik dial-up, modem dipasang di komputer, baik di dalam
maupun di luar kotak komputer. Melalui komputer tersebut, kita dapat menelepon tempat akses
Internet.
 Menggunakan handphone. Dengan semakin maraknya penggunaan handphone di Indonesia,
Internet melalui handphone juga semakin marak. Hampir semua operator selular di Indonesia
memberikan akses Internet sebagai layanan tambahan di jaringan selular mereka. Secara umum ada
dua (2) teknologi, yaitu, GPRS dan 3G.
 Menggunakan Wireless, atau WiFi, atau HotSpot. Pada saat ini kebanyakan laptop yang di jual di
pasaran telah mempunyai peralatan Wireless Internet atau lebih dikenal WiFi. Dengan peralatan
WiFi yang ada kita dapat langsung terhubung kejaringan Interent di tempat-tempat yang tersedia
akses WiFi atau dikenal sebagai HotSpot.
Beberapa ciri khas sambungan perorangan ke Internet, yaitu,
● Hanya ada satu buah komputer yang tersambung.
● Tidak beroperasi 24 jam penuh dalam satu hari.
● Teknik akses ini relatif mahal harganya, terutama untuk membayar pulsa.
Bimbingan TIK 45
Gambar 2.2 Konfigurasi sambungan akses untuk perusahaan atau WARNET
Pada sambungan perkantoran, WARNET, atau sekolah ke Internet ada beberapa alternativeteknologi
sambungan yang banyak digunakan di Indonesia, beberapa diantaranya adalah,
 Menggunakan modem ADSL atau Speedy.
 Menggunakan Wireless Internet.
 Menggunakan Satelit atau VSAT.
Beberapa ciri khas sambungan perkantoran, WARNET atau sekolah, yaitu,
 Banyak komputer tersambung sekaligus ke sebuah sambungan Internet.
 Proses pemakaian bersama satu sambungan Internet bagi banyak computer biasanya di bantu
menggunakan router.
 Sebagian sambungan beroperasi 24 jam sehari.
 Peran Internet Service Provider (ISP)
ISP (Internet Service Provider) adalah suatu badan atau perusahaan penyedia jasa penghubung
ke Internet melalui Infrastruktur jaringan computer yang dimiliki.
Badan perkumpulan ISP di Indonesia dihimpun dalam wadah yang bernama APJII (Asosiasi
Penyelenggara Jasa Internet) dengan situsnya http://www.apjii.or.id
Adapun badan pengatur Internet di seluruh dunia diatur oleh badan sebagai berikut :
 Internet Society (ISOC), merupakan badan yang bertanggungjawab untuk aplikasi teknologi Internet
serta permasalahan politik dalam jaringan Intern itu sendiri.
 Internet Architecture Board (IAB), merupakan badan yang bertanggungjawab untuk mengatur
standarisasi internet, misalnya dalam pengaturan nomor protocol IP
 Internet Enginering Task Force (IETF), merupakan badan yang bertanggung jawab untuk standar
internet, misalnya aplikasi, routing dan addressing serta keamanan computer
 Internet Research Task Force (IRTF), merupakan badan yang bertanggung jawab untuk penelitian
internet jangka panjang.
Bimbingan TIK 46
Disetiap Negara pasti memiliki banyak ISP, salah satu ISP pemerintah adalah dari PT Telkom yang
menyediakan TelkomNet@Instan. Berikut daftar ISP di Indonesia yang dapat diakses
DAFTAR PENYEDIA JASA INTERNET PUBLIK DI INDONESIA

1. RADNET, Jakarta 11. PT Multimedia Nusantara
2. PT Cyberindo Aditama 12. PT Metrodata Electronics Tbk
3. Pasific Link 13. PT Telkom
4. PT Cakarayasa Binakatara 14. PT Sistelindo Mitralintas
5. PT Transmedia Mitra Internet 15. PT Pos Indonesia
6. PT Telesindo Media Utama 16. PT Visionindo Network Perdana
7. PT Infotek Mitrasejati 17. PT Uninet Bhkatinusa
8. PT Excelcomindo Pratama 18. Wireless Data Access
9. PT IndoInternet Indonesia 19. BKS PTN INTIM
10. PT Indosat 20. Indonesia Science and Techonology
Bimbingan TIK 47
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 48

A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
C. Indikakator
6.3. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi

Peserta Didik
F. Materi Pokok
1. Menjelaskan dan mempraktekan fungsi mesin pencari (search engine)
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 49
I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 13-14 )

Pendahuluan
Kegiatan Inti
Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi. Peserta
didik diminta untuk turut aktif menanggapi materi tersebut. Misalnya dengan cara bertanya,
tentang pentingnya Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak
informasi.
2. Guru menyajikan materi menjelaskan Menggunakan web browser untuk memperoleh,
menyimpan dan mencetak informasi beserta teknis pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan
mencetak informasi sesuai dengan prosedur
Kegiatan Penutup
Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi
menjelaskan cara Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak
informasi harus sesuai dengan prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 50
LAMPIRAN MATERI
RPP 13 - 14
Mengenal Web Browser
Browser / Web Browser adalah suatu program atau perangkat lunak yang berfungsi untuk
menghubungkan computer ke Internet. Jenis – jenis browser yang sering digunakan adalah sebagai
berikut :
 Microsoft Internet Explorer  Lynx  Avant browser
 Netscape Navigator  Opera  Maxthon
 NCSA Mosaic  Mozila firefox 1.0  Safari
 Arena  Fine browser  Fast browser
Informasi – informasi yang terdapat di WWW dikemas dalam bentuk halaman-halaman web
(web page). Sekumpulan halaman web milik seseorang atau perusahaan dikumpulkan dan diletakkan
dalam sebuah situs web (web site) dalam computer server yang disebut webserver. Homepage adalah
istilah untuk menyebut halaman pertama yang akan muncul jika sebuah situs web diakses dari sisi klien
atau pemakai.
Sejarah Web dimulai pada ahun 1980, ketika seorang Inggris bernama Tim Berners-Lee
yang bekerja di CERN (Badan Tenaga Atom Eropa) membuat ENQUIRE, sebuah basis data personal dan
model software. Berners-Lee juga memperkenalkan konsep hypertext, di mana setiap halaman
informasi baru di ENQUIRE tersambung secara langsung ke halamanyang ada.
Pada tahun 1984, Tim Berners-Lee kembali ke CERN dan mengemukakan gagasan bahwa semua
fisikawan di dunia perlu untuk berbagi data. Sayangnya, tidak ada perangkat keras dan perangkat lunak
yang memungkinkan hal itu terjadi. Atasan Tim, Mike Sendall, meminta Tim untuk mengimlementasikan
gagasannya di mesin workstation NeXT yang baru saja diterima oleh CERN. Pada waktu itu, ada
beberapa nama yang disiapkan untuk gagasan Berners-Lee, antara lain Information Mesh, The
Information Mine atau Mine of Information, dan World Wide Web yang akhirnya dipilih. Bulan
Desember 1990, Tim Berners-Lee berhasil membuat semua perangkat yang
dibutuhkan agar Web dapat bekerja., yaitu Web browser yang pertama, WorldWideWeb (yang juga
merupakan Web editor),
Keuntungan dan Kerugian Dari Internet
Dengan adanya Internet, semua computer di seluruh dunia yang terhubung dalam suatu
jaringan dapat saling berkomunikasi dan bertukar informasi. Semua orang dapat saling berkomunikasi
dan bertukar informasi secara bebas dengan semua pengguna internet di seluruh penjuru dunia. Hal ini
tentu saja dapat memberikan keuntungan dan kerugian.
Berikut ini beberapa keuntungan / Dampak Positif yang dapat kamu peroleh melalui Internet :
1. Kemudahan dalam memperoleh informasi
Internet memungkinkan siapapun untuk mengakses berita – berita actual melalui Koran elektronik,
seperi Republika Online (WWW.Republika.co.id), Kompas cyber media (WWW.Kompas.com) atau
berita terkini dari CNN News, (WWW.CNN.Com) dan lainnya. Hasil penelitian, majalah, catalog, atau
informasi tentang buku juga dapat diperoleh secara online melalui media internet.
2. Mendukung Transaksi dan operasi bisnis

Seorang pengusaha, pelaku bisnis, dan masyarakat umumnya dapat melakukan transaksi dan
operasi bisnis secara mudah dan cepat melalui media internet. Transaksi dan operasi bisnis dapat
Bimbingan TIK 51
dilakukan dengan mudah menembus ruang dan waktu. Kita dapat membeli barang yang dijual di
tempat yang sangat jauh melalui web site tertentu. Contoh, coba buka situs WWW.Glodokshop.Com
3. Belajar secara online

Media internet merupakan media yang dapat membantu system pembelajaran jarak jauh yang
memungkinkan siswa belajar secara online atau melakukan interaksi dengan teman belajarnya
tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Selain itu, media internet dapat membantu suatu system
belajar interaktif antara gurudan siswa atau siswa dan siswa dalam kelas yang berbeda. Contoh, cari
informasi WWW.ilmukomputer.com
4. Mencari beasiswa untuk sekolah di dalam atau di luar negeri.

Kita dapat mencari informasi tentang beasiswa untuk dapat sekolah di dalam dan di luar negeri
melelui media internet. Banyak web site yang memberikan informasi tentang beasiswa. Contohnya
WWW.beasiswaindonesia.blogspot.com
Dampak negative yang diakibatkan oleh internet

1. Kemudahan orang untuk menjiplak karya orang lain
2. kejahatan penggunaan kartu kredit
3. perusakan system operasi / software computer melalui virus
4. kejahatan dalam menyebarkan film / gambar A-susila (pornografi)
5. keasyikan ngobrol / chatting sehingga lupa waktu
Menggunakan akses Web Melalui URL
Setiap halaman dan situs dalam www memiliki alamat unik dank has yang disebut sebagai URL
(universal Resource Locator), dengan bagan sebagai berikut :
Joe http://www.royalairways.com/videoapp/category.htm
Request
Java Script for
Category.html
Project
URL mempunyai bentuk dasar sebagai berikut :
Protocol Domain Directory Document

Server
Bimbingan TIK 52
 Protocol
Adalah suatu mekanisme yang sudah distandarkan untuk menstransfer atau memanipulasi data.
Contoh : web server dan web client harus mendukung protocol HTTP agar dapat digunakan.
 HTTP (Hyper Text Transfer Protocol)
Suatu protocol internet yang digunakan oleh www(world wide web)
 Host
Alat yang memiliki internet protocol (IP) adrress di suatu network TCP/IP atau internet. Alat (device)
tersebut dapat berupa computer, modem, antenna, router, printer dll.
 Halaman Web atau HTML (Hyper Text Markup Language)
Adalah sebuah document HTML, artinya untuk menulis sebuah halaman web digunakan HTML yaitu
suatu bahasa yang menggunakan tanda tertentu (Tag) untuk menyatakan kode-kode yang harus
ditafsirkan oleh browser agar halaman tersebut dapat ditampilakan secara benar.
Menjelah (Browsing / surfing) Menggunakan Internet
Surfing merupakan istilah umum yang digunakan bila menjelajah dunia maya atau web.
Tampilan web yang sangat artistic yang tidak hanya menampilkan teks tapi juga gambar-gambar yang
ditata sedemikian rupa sehingga selalu membuat betah netter untuk surfing berjam-jam.
Untuk menjelajah internet, sebaiknya kita mengetahui terlebih dahulu alamat-alamat dari situs
web yang akan dikunjungi. Kemudahan – kemudahan tersebut diantaranya dengan disediakan fasilitas
seperti Favorites, History dan Search.
Banyak manfaat yang didapatkan dari Internet dalam semua bidang seperti bisnis, akademis,
pemerintahan, organisasi, dan sebagainya. E-learning atau belajar secara elektronik, kini telah menjadi
tren di dunia pendidikan. Berbagai layanan e-learning juga banyak disediakan di internet.
Perpustakaan Maya
Internet memberikan kemudah kita
untuk memperoleh semua informasi dan
sebagai tempat bertanya yang hampir
selalu mempunyai jawabannya. Digital
Library atau perpustakaan digital adalah
salah satu jenis perpustakaan yang besar
koleksinya, kita dapat menemukan
berbagai jenis buku dan informasi yang
terkandung didalamnya. Berikut ini
adalah berbagai jenis perpustakaan
digital yang ada di internet :
www.dglib.uns.ac.id
Bimbingan TIK 53
Sumber Belajar Online
Sebagai gudangnya informasi, banyak hal
yang dapat kita gali dari internet, saat ini
banyak situs-situs yang berfungsi sebagai
penyedia bahan belajar mulai dari
pengetahuan yang bersifat umum hingga
yang materi pelajaran yang diajarkan di
sekolah. Berikut ini berbagai situs yang
menyediakan layanan sumber belajar
Situs Penyedia Bahan Belajar Sekolah
www.e-dukasi.net
Bimbingan TIK 54
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 55

A. Kompetensi Inti

baik.
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
C. Indikakator
6.4. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
Peserta Didik
F. Materi Pokok
2. Menjelaskan dan mempraktekan fungsi email sebagai alat komunikasi
G. Media / Alat
Bimbingan TIK 56

Pendahuluan
Kegiatan Inti
Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi. Peserta didik diminta untuk
turut aktif menanggapi materi tersebut. Misalnya dengan cara bertanya, memberikan komentar,
dan menganalisis, sehingga mereka memiliki secercah gambaran tentang pentingnya
Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi.
2. Guru menyajikan materi Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
beserta teknis pengerjaannya.
paham
mendemontrasikan serta Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kegiatan Penutup
Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi
menjelaskan cara Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi harus sesuai
dengan prosedur
Cimahi, Juli 2018

Mengetahui,

NIP. 19591212 198302 2 003 NIP. 1974 0403 200604 1 007
Bimbingan TIK 57
LAMPIRAN MATERI
RPP 15 - 16
Mengenal E-Mail
Electronic Mail (E-Mail) adalah salah satu fasilitas atau aplikasi yang paling banyak digunakan di
Internet. Hal ini karena e-mail merupakan alat komunikasi yang paling murah dan cepat. Dengan e-mail
kita dapat berhubungan dengan siapa saja yang terhubung ke internet di seluruh dunia dengan biaya
pulsa local (bila kita menggunakan line telepon atau ISDN).
Dengan E-mail data dikirim secara elektronik sehingga sampai di tujuan dengan cepat. E-mail
juga dapat mengirim file-file berupa program, gambar, dokumen. Kita juga dapat mengirim ke lebih dari
satu orang sekaligus pada saat bersamaan, kita juga tahu dalam hitungan detik bahwa surat tersebut
telah sampai ke tujuan.
Ilustrasi E-Mail Bekerja
Jenis-Jenis E-Mail
Selama ini kita telah mengenal tiga jenis layanan e-mail, yaitu POP mail, E-mail Forwading dan E-
mail berbasis web. Masing-masing jenis e-mail tersebut mempunyai kelebihan dan kekurangan. Berikut
ini penjelasan masing-masing e-mail tersebut :
1. POP Mail
E-mail jenis ini sama dengan e-mail yang diterima dari ISP kita (bagi yang connect internet di rumah
atau di kantor)
 Kelebihan
Kemampuan untuk dibaca secara offline (tidak connect ke internet), untuk mengecek e-mail kita
perlu connect ke server POP Mail lalu mendowload seluruh email yang ada. Selanjutnya kita bisa
memutuskan hubungan dengan internet dan membaca e-mail. Bila ingin mengirim jawaban kita bisa
connect lagi ke internet dan tekan Send serta untuk itu semua kita menggunakan program client
mail sepert Eudora atau Oulook Express.
 Kekurangan
Kekurangan POP Mail adalah kita tidak bisa mengecek e-mail disembarang tempat.
2. Web Based Mail

E-mail jenis ini merupakan e-mail yang ditawarkan berbagai situs seperti Yahoo, hotmail, BolehMail,
LoveMail. E-mail ini sifatnya gratis.
 Kelebihan
Kita bisa mengecek e-mail kita dari mana saja dengan menggunakan browser apa saja.
 Kekurangan
Bimbingan TIK 58
Kekurangan utama dari e-mail ini adalah untuk mengecek e-mail kita harus selalu terhubung dengan
internet, sehingga jika kita menerima puluhan e-mail tentunya akan teras dalam hal biaya.
3. E-mail Forwarding
Pada prinsipnya e-mail forwarding merupakan layanan e-mail yang meneruskan e-mail yang dikirim
kepadanya ke account e-mail yang lain.
 Kelebihan
Kita bisa menyembunyikan alamat e-mail yang sesungguhnya, selain itu kita tidak perlu memberi
tahu e-mail yang baru (jika sering gonta-ganti e-mail)
 Kekurangan
Karena bersifat perantara, e-mail tersebut akan membutuhkan waktu yang lebih lama untuk sampai
ke tempat kita.
Bagian – Bagian E-mail
E-mail merupakan surat elektronik yang memungkinkan kita menerima dan mengirim surat
kepada pengguna e-mail lainnya secara mudah, murah dan menjangkau seluruh dunia.
Beberapa layanan e-mail gratis di antaranya adalah Yahoo.com, Hotmail.com, Maicity.com dan
Plasa.com.
E-mail memiliki dua bagian yaitu bagian nama/identitas dan bagian domain. Berikut penjelasan
mengenai identitas pribadi dan nama server dan domain.
Username atau identitas Baca “at” penghubung Nama server dan Tipe institusi
pribadi antara username dan domain
domain
Membuat Pendaftaran E-Mail
Contoh berikut ini adalah pembahasan sekilas mengenai pendaftaran e-mail melalui Yahoo.com
dengan langkah sebagai berikut :
1. Mendaftar di Yahoo.com
 Klik browser Internet Explorer atau netscape communicator
 Ketik alamat yang dinginkan www.yahoo.com
 Setelah tampilan sempurna seperti gambar dibawah ini klik Check email atau mail
Bimbingan TIK 59
Bimbingan TIK 60
 Kemudian klik SIGN UP NOW
 Setelah tampilan berikutnya terbuka anda dapat mengisi formulir yang telah tersedia. Seperti
gambar dibawah
 Kemudian setelah formulir terisi kliklah SUBMIT THIS FORM
2. Membuka E-Mail
Setelah anda mendaftar dan memiliki ID di yahoo.com anda dapat membuka dan mengirim E-mail.
 Klik browser Internet Explorer atau netscape communicator
 Ketik alamat www.yahoo.com
 Setelah tampilan sempurna klik Check E-mail
 Ketik ID dan Password anda yang telah terdaftar di formulir tersebut pada tampilan berikut :
Bimbingan TIK 61
 Setelah anda masukkan ID dan Password anda klik SIGN IN
 Setelah itu klik Check E-mail
 Klik inbox
 Klik subject E-mail yang ada pada inbox
3. Mengirim E-mail
 klik Compose
 apabila anda ingin mengirim email anda dapat mengisi kolom yang tersedia yaitu
to : ID E-mail yang dituju
subject : Judul E-mail
Cc : ID E-mail lain yang dituju
Isi E-mail dapat dilihat pada gambar dibawah ini :
 setelah anda selesai mengisi kolom-kolom tersebut anda dapat mengirimnya dengan mengklik
SEND
 Apabila anda menerima E-mail dan ingin mengirimnya dengan cepat tanpa membuka tampilan
sebelumnya dan mengklik Compose anda dapat menggunakan button Replay ataupun Forward
 Melalui E-mail kita juga bisa mengirim file yaitu dengan cara:
 klik ATTACHMENTS, maka akan muncul tampilan seperti berikut:
Bimbingan TIK 62
 klik Browse, pilih file yang diinginkan
 klik Attach file
 kemudian klik Done
 Akan ditampilkan window Compose, klik Send
4. LANGKAH-LANGKAH MENDAFTAR MENJADI ANGGOTA MAILING

 Sign up di Yahoo.com
 Klik Start, sorot dan klik icon Internet Explorer
Bimbingan TIK 63
 Maka layar akan tampil seperti di bawah ini, isikan/ketik pada kotak address
http://www.yahoo.com tunggu Done (warna biru) sampai penuh, kemudian klik Mail
 Kemudian daftarkan e-mail kita dengan langkah meng-klik Sign up now (pointer mouse berubah
menjadi tangan) tunggu Done (warna biru) sampai penuh.
Bimbingan TIK 64
 Pada tampilan layar tersebut , kemudian pilih yang free! klik Sign Up for Yahoo! Mail Now
1. Maka tampilan layar akan berubah, Done (warna biru) tunggu sampai penuh.
Bimbingan TIK 65
2. Pada layar tempilan ini mulailah untuk menuliskan pendaftaran kita.
3. a. Ketikkan Yahoo ID misalnya : suparman
b. Ketikkan Password – nya misalnya : sup
c. Ketik Ulang Password – nya sekali lagi
d. Pilihlah Pertanyaan dengan cara mengklik tanda panah ke bawah memilih
What is pet”sname dan klik sesuai pilihan yang diinginkan, dan menaruh
jawabannya pada kotak Your Answer
e. Pilihlah bulan kelahiran Anda dengan cara meng-klik tanda panah ke bawah
dan klik sesuai bulan kelahiran Anda.
f. Ketikkan tanggal kelahiran dan tahun kelahiran Anda
g. Kem
udian untuk kotak Current Email ( optional) tidak perlu diisi
Bimbingan TIK 66
4. a. Ketikkan Nama kecil Anda misalnya parman, dan nama besar Anda misalnya suparman
b. Pilihlah Bahasa Inggris yang Anda pahami misalnya memilih Bahasa Inggris-Other Asia dengan
cara meng-klik tanda panah ke bawah kemudian klik bahasa yang anda pahami
c. Ketikkan kode pos daerah tinggal Anda misalnya 69316
d. Pilihlah gender/jenis kelamin anda dengan cara meng-klik tanda panah ke bawah pada pilihan
male = wanita female = laki-laki
e. Pilihlah Industry/Pekerjaan Anda dengan cara meng-klik tanda panah ke bawah kemudian pilih
pekerjaan Anda misalnya Education (includes students)
f. Pilihlah Titel/gelar yang Anda peroleh dengan cara meng-klik tanda panah ke bawah kemudian
pilih sesuai gelar anda.misalnya Teacher - K-8
Bimbingan TIK 67
5. Langkah ketikkan pada kotak dengan tulisan flag sesuai permintaan terakhir klik Submit This Form
6. Jika pendaftaran E-mail Anda sukses, layar akan tampil sebagai berikut, kemudian klik continue to
yahoo!
Bimbingan TIK 68
7. kemudian tampilan akan berubah seperti berikut, kemudian klik Sign Out.
LANGKAH MENGAKTTIFKAN E-MAIL
1. Klik mail tunggu sampai done penuh
Bimbingan TIK 69
2. Maka akan berubah tampilan layar terdiri dari :
a. Inbox : melihat kiriman e-mail
b. Draft :
c. Send : mengirim e-mail
d. Trash :
Bimbingan TIK 70
KELAS :X
HARI / TANGGAL : ……………………………………………………..
MATERI : ……………………………………………………..
ASPEK YANG DIUKUR

NO. NAMA JUMLAH
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
dst
Keterangan:
Aspek 1 = Jujur
Aspek 2 = Disiplin
Aspek 4 = Toleransi
Aspek 5 = Santun
Bimbingan TIK 71

RPP Tik Semester Genap 2018-2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tik Semester Genap 2018-2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI 3 CIMAHI

KI SPRITUAL (KI 1) DAN KI SOSIAL (KI 2)

D. Bentuk Bimbingan TIK

I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 1)

Cimahi, Juli 2018

Dra. Hj. Nelly Krisdiyana,MM Muryawan, ST

Software Aplikasi Microsoft Word

Berikut adalah hal-hal terbaru yang ditawarkan MS Word 2007 :

Quick Access Title Bar

Ribbon Menu Bar

Gambar 1.1 Tampilan area kerja MS Word

Format Dokumen Profesional

Keamanan dalam Sharing Dokumen

posisinya sebagai The Teacher of Marketing.

Sumber : Media Indonesia, Minggu 20 Oktober 2003

BISNIS MUSIMAN DARI VCD

Maraknya Video CD (VCD) di tanah air memunculkan peluang bisnis baru :

Info komputer, vol XI Juni 1999

2 Menunjukan hasil pembuatan document sederhana

3 Menunjukan hasil pemyimpanan document

4 Menunjukan pre- view document

5 Menunjukan hasil print out document

Keterangan Penilaian : Skor Penilaian :

ASPEK YANG DIUKUR

Sekolah : SMA NEGERI 3 CIMAHI

KI SPRITUAL (KI 1) DAN KI SOSIAL (KI 2)

D. Bentuk Bimbingan TIK

I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 2-3)

Cimahi, Juli 2018

Dra. Hj. Nelly Krisdiyana,MM Muryawan, ST

NEW (Membuat Dokumen Baru)

Untuk membuat dokumen baru

 New blog post

OPEN (Membuka Dokumen)

Untuk membuka dokumen yang

Gambar : Memilih dokumen untuk dibuka

. menyimpan dokumen aktif yang

Gambar : Menyimpan Dokumen

SAVE AS (Save dengan Nama, Lokasi dan Format File Lain)

Untuk menyimpan dokumen dengan

No Brand Quantity Unit Price Total Price Total Price in Rp

ASPEK YANG DIUKUR

Sekolah : SMA NEGERI 3 CIMAHI

KI SPRITUAL (KI 1) DAN KI SOSIAL (KI 2)

D. Bentuk Bimbingan TIK

I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 4 – 5 )

Cimahi, Juli 2018

Dra. Hj. Nelly Krisdiyana,MM Muryawan, ST

Pengertian dan Fungsi MAIL MARGE

Untuk membuat mail merge terdiri dari 2 dokumen, yaitu:

Pengertian dan Fungsi Mail Merge

 Mail Merge adalah kemampuan microsoft untuk mengirimkan kepada beberapa orang

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Keterangan Penilaian : Skor Penilaian :

Simpan dengan nama file : Coba

Simpan dengan nama file : undangan

ASPEK YANG DIUKUR

Sekolah : SMA NEGERI 3 CIMAHI

KI SPRITUAL (KI 1) DAN KI SOSIAL (KI 2)

D. Bentuk Bimbingan TIK

I. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 6 )

Cimahi, Juli 2018