MAKALAH

MACAM-MACAM HARF DAN KALIMAT DASAR DALAM

BAHASA ARAB

Di susun untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Arab

Dosen pengampu: Bapak Atep

Disusun oleh:
1. Dede Firman

2. Muhammad Rivael Saputra

3. Violen

4. Ilma Nur Rahmalia

5. Desi
6. Safitri Febriani

Kelompok 1

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

STAI AL-MUSDARIYAH 2023

1
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillah, Puji beserta syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang

telahmemberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami

mampumenyelesaikan Makalah ini yang Alhamdulillah tepat pada waktunya.

Shalawat sertasalam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw. Makalah

ini berisikan tentang penjelasan ”Macam-macam harf dan kalimat dasar dalam

bahasa arab jumlah ismiyah(kalimat nominal)”.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena

itu kritikdan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami

harapkan demikesempurnaan makalahini.

Akhirkata, kami sampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah

berperan sertadalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga

Allah SWT senantiasameridhai segala usaha kita, Amin

Wassalamual'aikum wr.wb

Penulis

Kelompok 1

2
 DAFTAR ISI

HALAMAN..........................................................................................1

KATA
PENGANTAR..........................................................................2

DAFTAR
ISI.........................................................................................3

BAB I
PENDAHULUAN.....................................................................4

1.1 Latar Belakang.......................................................................4

1.2 Rumusan Masalah..................................................................4

1.3 Tujuan..................................................................................4

BAB II
PEMBAHASAN......................................................................5

2.1 Pengertian harf ......................................................................5

2.2 Pembagian harf ......................................................................6

2.3 Pengertian jumlah ismiyah........................................................8

BAB III
PENUTUP..............................................................................9

3.1 Kesimpulan............................................................................9

3
 3.2 Saran......................................................................................9

DAFTAR
PUSTAKA.........................................................................10

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Bahasa Arab merupakan bahasa Al-qur'an,bahasa komunikasi dan informasi

umat islam.Bahasa Arab juga merupakan kunci-kunci mempelajari ilmu-ilmu

lain.Dikatakan demikian,karna buku-buku berbagai macam ilmu pengetahuan

pada zaman dahulu banyak di tulis dengan menggunakan bahasa Arab.Jadi,jika

ingin menguasai ilmu dalam buku-buku tersebut,terlebih dahulu harus belajar

bahasa Arab.

1.2 Rumusan masalah

1. Apa pengertian harf ?

2. Apa saja Pembagian harf ?

3. Apa Pengertian Jumlah Ismiyah?

4
1.3 Tujuan

1. Untuk mengetahui pengertian harf.

2. Untuk mengetahui pembagian harf.

3. Untuk mengetahui pengertian jumlah ismiyah.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian harf.1

Kalimah harf/huruf adalah lafadz yang tidak layak disertai tanda isim atau

tanda fi’il. Ada pula yang mengartikan bahwa huruf adalah setiap kalimah yang

tidak dapat memiliki makna kecuali apabila bersanding dengan kata lainnya.

Kaidahnya:

ِ ‫َو ال َحرْ فُ َما الَ يَصْ لُ ُح َم َعهُ َدلِ ْي ُل ا ِالس ِْم َواَل َدلِ ْي ُل الفِعْل‬
2

(Huruf itu ialah lafadz yang tidak layak disertai tanda isim atau tanda fi’il)

‫َا‬3‫ْس لَهَا َم ْعنًى اِاَّل َم َع َغيْره‬

َ ‫ال َحرْ فُ هُ َو ُك ّل َكلِ َمة لَي‬

1
ttp://santriclumut.blogspot.com/2015/01/penjelasan-huruf-dalam-bahasa-arab.html

2
Nurul mutmainnah,2017,Terjemahan Al-Jurumiyah,Surabaya,Rinneza

5
 (Huruf adalah setiap kalimah yang tidak dapat memiliki makna kecuali

bersama kalimah lainnya)

2.2 Pembagian harf.4

Kalimah huruf itu semuanya mabni, tidak dapat dirubah, tetap katanya dalam

setiap keadaan. Kalimah huruf dibangun atas beberapa dasar dengan melihat

harakat akhirnya, yaitu:

1.Dengan sukun. Contoh: ‫ لَ ْم‬, ْ‫ بَل‬,‫ اَ ْم‬, ْ‫ اَو‬,‫ فِى‬,‫ َكى‬, ْ‫ هَل‬,‫لَ ْن‬

2.Dengan fathah. Contoh: َ‫ لَيْت‬,‫ لَ ِك َّن‬,‫ اَ َّن‬,‫ اِ َّن‬,‫ثُ َّم‬

3.Dengan dhammah. Contoh:‫ُم ْن ُذ‬

4.Dengan kasrah. Contoh: ‫ اَل ُم ال َج ِّر‬,ِّ‫بَا ُء ال َجر‬

Dalam hubungannya dengan kalimah lain (baik itu kalimah fi’il ataupun

isim) maka kalimah harf dibedakan menjadi tiga macam, yaitu:

1.Harf yang masuk pada kalimah isim (‫)حروف تدخل على االسم‬

a.Harf jar (‫)حروف الجر‬. Yaitu huruf yang men-jar-kan isim sesudahnya

3
Mualif Ahmad,2019,"Metodologi pembelajaran ilmu nahwu dalam pendidikan bahasa Arab",AL-
HIKMAH(Jurnal pendidikan agama islam)1.1

4
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://haloedukasi.com/harf-dalam-
bahasaarab/
amp&ved=2ahUKEwiUqr_73LT5AhUiRmwGHQyXCZ0QFnoECAgQAQ&usg=AOvVaw30WP6nD4WRXxnHtGx3
Lvve

6
 b.Inna dan saudara-saudaranya (‫)ان و اخواتها‬

c.Harf nida’ (‫)حروف النداء‬

d.Harf istisna’ (‫)حرف االستثناء‬

e.Wawu ma’iyah (‫)واو المعية‬

f. Laamul ibtida’ (lam yang ditempatkan di awal kalimah) (‫)الم االبتداء‬

2.Harf yang masuk pada kalimah fi’il (‫)حروف تدخل على الفعل‬

a.Harf nashab (‫)حروف النصب‬

b.Harf jazm (‫)حروف الجزم‬

c.Maa dan laa (‫)ما و ال‬

d.Qad (‫)قد‬

e.Al-siin dan saufa (‫)السين و سوف‬

3.Harf yang bisa masuk pada kalimah fi’il dan isim (‫حروف تدخل على اإلسم و على‬

‫)الفعل‬

a. Harf ‘athaf (‫)حروف العطف‬

b.Dua harf istifham, yaitu hamzah dan hal (‫الهموة و هل‬:‫) حرفا االستفهام‬

c.Wawu haal (‫)واو الحال‬

d.Laam qasam (‫)الم القسم‬

7
2.3 Pengertian jumlah ismiyah5

Jumlah Ismiyah adalah jumlah (kalimat) yang diawali dengan isim (kata

benda). Jumlah ismiyah juga dapat diartikan sebagai susunan kalimat yang terdiri

dari mubtada’ dan khabar. Mubtada’ adalah subyek pada jumlah ismiyah dan

terletak diawal jumlah. Sifat dari mubtada' adalah harus berupa isim ma'rifat.

Khobar adalah isim yang berfungsi untuk

melengkapi mubtada’ agar menjadi kalimat yang sempurna. Dengan kata

lain, mubtada’ adalah subyek, sedangkan khabar adalah predikat (keterangan).

Mubtada’ dan Khobar harus sama dalam hal bilangan dan jenisnya. Apabila

mubtada’nya isim mudzakar (laki-laki), khobarnya harus isim mudzakar. Begitu

pula apabila mubtada’ berupa isim mufrod (kata tunggal), khobarnya juga harus

isim mufrod.

Contoh : ‫ = ُم َح َّمد َرسُوْ ٌل‬Muhammad adalah Rasul.

‫ = زَ ي ٌُْد ُأسْتا َ ٌُذ‬Zaid adalah seorang guru.

‫ = َزي ٌُْد بَ ْيتُهُ َكبِ ْي ٌُر‬Zaid rumahnya besar.

‫ = قلمُ َج ِدي ٌد‬Pulpen itu baru

5
Abu Razin & Ummu Razin,2019,"Ilmu Nahwu UntuK Pemula",Jakarta barat,Pustaka Bisa

8
 BAB III

PENUTUPAN

3.1 Kesimpulan

Kalimah harf/huruf adalah lafadz yang tidak layak disertai tanda isim atau

tanda fi’il.Kalimah huruf dibangun atas beberapa dasar dengan melihat harakat

akhirnya, yaitu:

1. Dengan sukun. Contoh: ‫ لَ ْم‬, ْ‫ بَل‬,‫ اَ ْم‬, ْ‫ اَو‬,‫ فِى‬,‫ َكى‬, ْ‫ هَل‬,‫لَ ْن‬

2. Dengan fathah. Contoh: َ‫ لَيْت‬,‫ لَ ِك َّن‬,‫ اَ َّن‬,‫ اِ َّن‬,‫ثُ َّم‬

3. Dengan dhammah. Contoh:‫ُم ْن ُذ‬

4. Dengan kasrah. Contoh: ‫بَا ُء‬

Sedangkan jumlah ismiyah adalah jumlah (kalimat) yang di awali dengan

isim (kata benda).

3.2 Saran

9
 Bahasa Arab mempunyai keistimewaan, karena bahasa Arab menjadi bahasa

Al-Qur’an.Dengan memahami bahasa Arab maka dapat mengerti sedikit

banyaknya isi dan makna kitab suci Al-Qur’an yang merupakan pedoman kaum

muslim.

DAFTAR PUSTAKA

Abu Bakar, Bahrun, Terjemahan Alfiyah Syarah Ibnu Aqil, Bandung: Sinar Baru

Algesindo, 2010.

http://santriclumut.blogspot.com/2015/01/penjelasan-huruf-dalam-bahasa-

arab.html

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://

haloedukasi.com/harfdalambahasaarab/

amp&ved=2ahUKEwiUqr_73LT5AhUiRmwGHQyXCZ0QFnoECAgQAQ&usg=

AOvVaw30WP6nD4WRXxnHtGx3Lvve

Abu Razin & Ummu Razin,"Ilmu Nahwu Untuk Pemula",Jakarta Barat,Pustaka

Bisa,2019

Mualif, Ahmad. "Metodologi pembelajaran ilmu nahwu dalam pendidikan bahasa

Arab." AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) 1.1

(2019): 26-36.

10
11