Perencanaan Pembelajaran

SMP Negeri 2 Wonoayu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi : Suhu, Kalor, dan Pemuaian
Sub Materi : Perpindahan Kalor
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 X 40 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
- Mengidentifikasi dan menjelaskan proses perpindahan kalor.
- Mengidentifikasi benda konduktor dan isolator
B. Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan membaca doa dipimpin seorang peserta
didik.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran dikaitkan dengan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Kelas terbagi menjadi dua kelompok besar yakni (b) kelompok cukup mahir (paham
sebagian/B), dan (c) kelompok terdampingi/C ( kurang baham). Pembagian
kelompok ini didasarkan hasil asesmen diagnosis yang telah dilakukan.

Pertemuan ke-1 (2 X 40’)

Kegiatan Inti
(Penerapan model saintifik: mengamati/membaca, menanya, mencoba/mengumpulkan
informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan).

Tahap Deskripsi
Mengamati Peserta didik mengamati dan merasakan proses perpindahan
kalor pada saat berada didekat lilin yang dibakar.
Menanya Peserta didik diharapkan bertanya tentang jenis-jenis
perpindahan kalor. (Guru memberikan sedikit informasi
mengenai perpindahan kalor)
Mengumpulkan 1. Guru membagikan Lembar Kerja kepada setiap kelompok
informasi  Kelompok B
Mengidentifikasi jenis-jenis perpindahan kalor ,
menjelaskan proses terjadinya perpindahan kalor serta
mengidentifikasi contoh perpindahan kalor dalam
kehidupan sehari-hari dan mengidentifikasi benda
konduktor dan isolator sesuai dengan LK 1.1
 Kelompok C
Menjelaskan proses terjadinya perpindahan kalor serta
mengidentifikasi contoh perpindahan kalor dalam
kehidupan sehari-hari sesuai dengan peristiwa proses
terjadinya perpindahan kalor mengidentifikasi benda
konduktor dan isolator yang sudah disediakan sesuai
dengan LK 1.2
2. Peserta didik dapat mencatat hasil diskusi dalam tabel yang
 sudah disediakan oleh guru.
Menalar Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya tentang
perpindahan kalor
Mengomunikasikan 1. Peserta didik melakukan presentasi tentang perpindahan
kalor serta konduktor dan isolator
2. Peserta didik melaksanakan tanya jawab antar kelompok
dengan bimbingan guru

Penutup
1. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang jenis-jenis perpindahan
kalor serta konduktor dan isolator
2. Peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan
3. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari materi pemuaian
4. Guru menutup pembelajaran dengan salam

Mengetahui, Wonoayu, 18 Juli 2022

Kepala sekolah, Guru Ilmu Pengetahuan Alam,

Dra. Siti Fatimah, M.Pd.I. Devi Rahmatul Aziza, S.Pd.

NIP 196505041987032010 NIP. -
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1.1

Nama Kelompok/No. Absen : 1.

2.
3.
dst.
Kelas : .................

Tujuan :
- Mengidentifikasi dan menjelaskan proses perpindahan kalor.
- Mengidentifikasi benda konduktor dan isolator
Petunjuk:
Bersama dengan kelompokmu, isilah tabel di bawah ini dengan benar dan kerjakan dilembar
kertas folio bergaris!
No Jenis Perpindahan Proses Perpindahan Penerapan dalam Kehidupan
Kalor Kalor sehari-hari

PERTANYAAN
Daya hantar suatu benda terhadap kalor tidak sama, ada yang daya hantarnya tinggi ada yang
daya hantarnya rendah. Benda-benda tersebut tergolong menjadi dua yaitu konduktor dan
isolator.
1. Bedakan apa yang dimaksud dengan konduktor dan isolator serta beri contoh dalam
kehidupan sehari-hari!
2. Perhatikan gambar di bawah ini!
 Kita sering menggunakan panci di atas untuk memasak air atau mie instan.
Dimana ada dua jenis bahan yang digunakan yaitu pada bagian untuk memasak
terbuat dari bahan aluminium/stainless steel sedangkan pada bagian gagang terbuat
dari kayu.
Beri alasan mengapa panci tersebut memiliki dua bahan yang berbeda yaitu
aluminium/stainless steel dan kayu!

KESIMPULAN
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1.2

Nama Kelompok/No. Absen : 1.

2.
3.
dst.
Kelas : .................

Tujuan :
- Mengidentifikasi dan menjelaskan proses perpindahan kalor.
- Mengidentifikasi benda konduktor dan isolator
Petunjuk:
Bersama dengan kelompokmu, isilah tabel di bawah ini dengan benar dan kerjakan dilembar
kertas folio bergaris!
No Jenis Perpindahan Kalor Proses Perpindahan Kalor
1 Konduksi
2 Konveksi
3 Radiasi

No Peristiwa Jenis Perpindahan Kalor

1 Mentega yang leleh ketika dipanaskan
2 Tubuh yang terasa hangat ketika berada di dekat api
3 Asap cerobong pabrik yang membumbung tinggi
4 Panas matahari yang sampai ke bumi
5 Terjadinya angin darat dan angin laut

PERTANYAAN
Daya hantar suatu benda terhadap kalor tidak sama, ada yang daya hantarnya tinggi ada yang
daya hantarnya rendah. Benda-benda tersebut tergolong menjadi dua yaitu konduktor dan
isolator.
1. Bedakan apa yang dimaksud dengan konduktor dan isolator serta beri contoh dalam
kehidupan sehari-hari!
2. Identifikasi benda-benda di bawah ini dan kelompokkan dalam benda konduktor dan
isolator!
No Benda Jenis Benda
(Konduktor/Isolator)
1
 2

KESIMPULAN
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………