TUJUAN PEMBELAJARAN ( TP )

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : MTs Darul Huda
Fase :D
Kelas :7
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI LINGKUP MATERI TUJUAN
( CP) PEMBELAJARAN
Menyimak – Berbicara siswa menggunakan Bahasa Mengungkapkan 1.Good morning. How are 1. Siswa dapat
Inggris untuk berinteraksi dan you (Greetings and Leave mengungkapkan secara
saling bertukar ide, Taking) lisan ungkapan sapaan
pengalaman, minat, pendapat dan pamitan dengan
dan pandangan dengan guru, memperhatikan unsur
teman sebaya dan orang lain kebahasaan, tekanan dan
intonasi yang benar dan
dalam berbagai macam
sesuai konteks
konteks familiar yang formal
2. Siswa mampu
dan informal. menyatakan dan
Dengan pengulangan dan Menyatakan merespon perkenalan
pergantian kosa kata, pelajar 2. It’s me!
diri dengan sangat
memahami ide utama dan detil pendek dan sederhana,
yang relevan dari diskusi atau dengan memperhatikan
presentasi mengenai berbagai fungsi sosial, struktur
macam topik teks dan unsur
yang telah familiar dan kebahasaan yang benar
dalam konteks
kehidupan di sekolah 3. Siswa mampu
dan di rumah. Mereka menyebutkan angka ,
terlibat dalam diskusi, nama waktu dalam hari,
misalnya memberikan nama waktu dalam angka
pendapat, membuat serta menyusun dan
perbandingan dan Menyebutkan 3. What time is it? mengkomunikasikan
menyampaikan agenda harian dengan
preferensi. Mereka memperhatikan fungsi
menjelaskan dan sosial, struktur teks dan
memperjelas jawaban unsur kebahasaan dengan
mereka menggunakan kemandirian, kedisiplinan
struktur kalimat dan kata dan percaya diri
kerja sederhana

Memahami 4. It is beautiful day! 4. Siswa mampu

memahami penggunaan
to be dalam
menggambarkan orang,
binang dan benda serta
menyebutkan kata-kata
sifat terkait orang,
binang, benda yang
senyatanya terdapat
dlingkingan sekitar
dengan tepat dan benar
Melakukan 5. Excuse me (Attention) 5. Siswa mampu
melakukan percakapan
interpersonal dengan
menggunakan
ungkapan untuk
meminta perhatian
 sesuai dengan konteks
penggunaannya
melalui kegiatan
terintegrasi menyimak
dan berbicara bahasa
Inggris
Merespon 6. God Job! 6.Siswa mampu merespon
(Compliments) dan memberi ucapan
selamat dan pujian
dengan menggunakan
fungsi sosial, struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai dengan tujuan
dan konteks
penggunaan
Menggunakan 7. Is not it good (Opinion) 7. Siswa terampil
menggunakan ungkapan
menyatakan pendapat
dan pikiran dalam teks
lisan dan tulis sesuai
konteks dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang
benar.
Memahami 8. Intruction and 8. Siswa mampu
Commands memahami dan
melakukan intruksi dan
perintah dengan benar
 sesuai dengan konteks
9. Will you come to my 9. Siswa mampu
party (Invite Someone) merespon
ungkapan mengundang
seseorang dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
tujuan dan konteks
penggunaan
Menceritakan 10. What do you usually 10.Siswa dapat
do? menceritakan secara
lisan tentang kegiatan
rutin seseorang dengan
menggunakan fungsi
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
tujuan dan konteks
penggunaan
Mengungkapkan 11. What are you doing 11.Siswa dapat
mengungkapkapkan
kalimat sederhana yang
melibatkan tindakan
meminta dan memberi
informasi terkait
keadaan dan kejadian
yang sedang
berlangsung
Mengidentifikasi 12. At the moment we 12.Siswa dapat
 (Present Continous) mengidentifikasi dan
membuat kalimat positif,
negative dan introgatif
dalam bentuk present
continuous tense
berdasarkan informasi
yang didengar dengan
benar
Membuat 13. Passive voice 13.Siswa dapat membuat
kalimat passive voice
dengan berbagai bentuk
tense