Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode

Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)

Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran
LK 3.1 Menyusun Best Practices
PPL 1
Lokasi
Lingkup Pendidikan SMK NEGERI
Tujuan yang ingin dicapai Minat literasi siswa meningkat
Penulis
Tanggal 9 September 2022
Situasi: Kami sering mendapati siswa yang ketika ditanya sudah
Kondisi yang menjadi latar belajar dan membaca dirumah apa belum? Dan
belakang masalah, mengapa jawabnya kebanyakan belum. Pernah juga menemukan
praktik ini penting untuk buku paket ditinggal di sekolah. Setelah mengikuti PPG,
dibagikan, apa yang menjadi peran kami mendapat pelajaran penting tentang mencari
dan tanggung jawab anda dalam masalah dan solusinya. Akhirnya kami membuat RPP
praktik ini. yang memancing minat siswa agar termotivasi untuk
membaca. Setelah dilaksanakan dalam pembelajaran
dengan 2 kali pertemuan, siswa tergerak untuk
membaca. Tanggung jawab kami selaku pendidik
adalah mencari solusi yang mendidik untuk siswa.
Tantangan : Mencari solusi dari minat literasi yang rendah dengan
Apa saja yang menjadi tantangan bantuan dari beberapa rekan guru untuk mencari
untuk mencapai tujuan tersebut? informasi tentang kebiasaan siswa dikelas. Dan
Siapa saja yang terlibat, beberapa solusi dari rekan untuk dicoba dilakukan
dalam pembelajaran. Serta informasi dari petugas
perpustakaan tentang kebiasan siswa diwaktu istirahat
atau saat ada tugas dari guru, apakah mereka ke
perpustakaan untuk membaca atau tidak. Tantangan
nya, pertama: siswa yang banyak menghabiskan waktu
istirahat dan jeda jam pelajaran untuk main
Handphone, kedua: siswa mengantuk karena dirumah
kurang istiahat karena kebanyakan main handphone
malam hari.
Aksi : Dari masalah siswa tersebut, strategi kami mencoba
Langkah-langkah apa yang membuat RPP dengan melibatkan siswa untuk aktif di
dilakukan untuk menghadapi kelas, dengan menggunakan handphone nya dan
tantangan tersebut/ strategi apa mencari berbagai literatur selain modul yang kami
yang digunakan/ bagaimana bagikan google drive supaya siswa menggunakan
prosesnya, siapa saja yang terlibat handphonenya untuk belajar. Strategi kedua kami
/ Apa saja sumber daya atau memasang wifi untuk akses internet anak dikelas
materi yang diperlukan untuk dengan dibantu alat dari tim maintenance sekolah.
melaksanakan strategi ini Dengan begitu anak anak tidak ada alasan tidak punya
paketan saat pembelajaran.
Refleksi Hasil dan dampak Dari dua kali pembelajaran yang kami lakukan dikelas
Bagaimana dampak dari aksi dari dan sesuai dengan RPP yang kami buat, ada beberapa
Langkah-langkah yang dilakukan? perubahan sikap siswa, antaranya mereka lebih suka
Apakah hasilnya efektif? Atau dengan pelajaran dan mulai mau membaca. Karena
tidak efektif? Mengapa? siswa merasa diberikan fasilitas dan tugas dikelas.
Bagaimana respon orang lain
terkait dengan strategi yang
dilakukan, Apa yang menjadi
faktor keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari strategi
yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari keseluruhan
proses tersebut