Nama Pengembang : Radia Magfirah

NIM : 210407500035
Kelas : M21.5

Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian

Nomor item
Kompetensi Indikator pencapaian kompetensi Teknik*) Bentuk*) (Tes dan Non Ket.
Tes)*)
Sikap Mapel PPKn Individu Lembar Non Tes Catatan
(K1 & K2) 1.1.1. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam (Penilaian guru penilaian perilaku
kehidupan sehari-hari. terhadap siswa) sikap siswa
2.1.1. Menerapkan sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-
nilai yang terkandung dalam sila Pancasila secara
tepat.

Pengetahuan Mapel PPKn Individu Tes tertulis Tes Soal

(K3) 3.1.1. Menujukkan nilai-nilai Pancasila yang terdapat (Skor hasil pilihan
dalam lingkungan sekitar. kerjaan siswa ganda dan
3.1.2. Menerapkan nilai-nilai Pancasila yang terdapat dari jawaban
uraian
dalam lingkungan sekitar. yang benar,
Pemeriksaan
Jawaban
Mapel IPS dilakukan oleh
3.1.1. Mencari pengaruh ekonomi, sosial dan budaya Guru)
terhadap letak geografis Indonesia.
3.1.2. Menunjukkan perubahan alam yang disebabkan
oleh perilaku manusia.

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN TERPADU

Dosen Pengampu: Siti Raihan, S.Pd., M.Pd.
 Mapel Bahasa Indonesia
3.1.1. Menyebutkan ide pokok yang terdapat pada teks
bacaan.
3.1.2. Menemukan ide pokok yang ada pada teks
bacaan.
Keterampilan Mapel PPKn Individu Penilaian Tes Unjuk kerja
(K4) 4.1.1. Membuat laporan tentang nilai-nilai Pancasila (Penilaian guru keterampilan
yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari. yang berupa
terhadap siswa) penilaian
4.1.2. Menyebutkan nilia-nilai Pancasila yang terdapat
aspek
dalam kehidupan sehari-hari.

Mapel IPS
4.1.1. Menuliskan tentang perilaku manusia yang
mempengaruhi perubahan alam.
4.1.2. Menggambar letak geografis tempat tinggal
masing-masing sesuai peta.

Mapel Bahasa Indonesia

4.1.1. Menuliskan ide pokok yang didapat dari teks.
4.1.2. Menguraikan ide pokok yang didapat dari teks.

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN TERPADU

Dosen Pengampu: Siti Raihan, S.Pd., M.Pd.
A. Penilaian Sikap

CATATAN ANEKDOT
Nama Sekolah : SD/MI
Kelas/Semester : 5/1
Tahun Pelajaran : …………………………..
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ket.
1
2
3
dst.

Adapun sikap yang ingin di amati adalah sikap disiplin, tanggung jawab, peduli, dan percaya diri.

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN TERPADU

Dosen Pengampu: Siti Raihan, S.Pd., M.Pd.
B. Penilaian Pengetahuan

Indikator
Nomor Level
Kompetensi Dasar Pencapaian Soal Kunci Jawaban Penskoran/rubrik
Soal Kognitif
Kompetensi
Hari minggu Siti datang ke
rumah Margareta.
Ternyata Margareta masih
3.1.1. Menujukkan beribadah, maka Siti
nilai-nilai menunggu sampai
Pancasila temannya selesai
Benar = 1
yang terdapat 1 (C2) beribadah. Sikap Siti A. Satu
Salah = 0
dalam sesuai dengan nilai-nilai
3.1. Mengidentifikasi lingkungan Pancasila, sila ke ……
nilai-nilai sekitar. A. Satu
Pancasila dalam B. Dua
kehidupan sehari- C. Tiga
hari. D. Empat
1. Menghormati
3.1.2. Menerapkan
hak orang lain.
nilai-nilai
Sebutkan 3 contoh sikap 2. Menolong dan Menyebutkan 3 = 3
Pancasila
sebagai pencerminan nilai- menghargai Menyebutkan 2 = 2
yang terdapat 4 (C3)
nilai luhur Pancasila sila orang lain Menyebutkan 1 = 1
dalam
kelima ! 3. Mengembangkan Tidak menjawab = 0
lingkungan
sikap adil
sekitar.
terhadap sesama
3.1. Mengidentifikasi 3.1.1. Mencari
Letak astronomis adalah
karakteristik pengaruh
letak Indonesia
geografis ekonomi, C. Garis lintang dan Benar = 1
2 (C4) berdasarkan ……
Indonesia sebagai sosial dan garis bujur Salah = 0
A. Garis lintang
negara budaya
B. Garis bujur
kepulauan/maritim terhadap letak

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN TERPADU

Dosen Pengampu: Siti Raihan, S.Pd., M.Pd.
 dan agraris serta geografis C. Garis lintang dan
pengaruhnya Indonesia. garis bujur
terhadap D. Samudra dan benua
kehidupan Indonesia terletak
ekonomi, sosial, 3.1.2. Menunjukkan diantara dua benua,
budaya, perubahan yaitu Asia dan
Tepat = 2
komunikasi serta alam yang Sebutkan letak geografis Australia dan
5 (C2) Kurang tepat = 1
transportasi. disebabkan Indonesia ! terletak diantara dua
Tidak menjawab = 0
oleh perilaku Samudra, yaitu
manusia. Samudra Hindia dan
Samudra Pasifik.
Kalimat yang menjelaskan
3.1.1. Menyebutkan ide pokok disebut kalimat
ide pokok ……
Benar = 1
yang terdapat 3 (C1) A. Kalimat penjelas D. Kalimat penjelas
Salah = 0
3.1. Menentukan pada teks B. Kalimat akhir
pokok pikiran bacaan. C. Kalimat utama
dalam teks lisan D. Kalimat penjelas
dan tulis. Ide pokok/pikiran Tepat = 3
3.1.2. Menemukan
utama/gagasan utama hamoir tepat = 2
ide pokok Apa yang dimaksud
6 (C3) adalah gagasan yang Kurang tepat = 1
yang ada pada dengan ide pokok ?
menjadi dasar sebuah Tidak menjawab = 0
teks bacaan.
paragraf.

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = 𝑋 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN TERPADU

Dosen Pengampu: Siti Raihan, S.Pd., M.Pd.
C. Penilaian Keterampilan

Aspek yang dinilai

No
Nama Siswa Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Predikat
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1

Rubrik skala penilaian aspek:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = 𝑋 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN TERPADU

Dosen Pengampu: Siti Raihan, S.Pd., M.Pd.