STIMULASI

BAHASA

UNTUK ANAK-

ANAK DARI
 0 SAMPAI 3
TAHUN

REKOMENDASI UNTUK
BEKERJA DENGAN
NOTEBOOK
1. Tempel foto anak dan keluarga di buku kerja.

2. Pembelajaran tentang makanan akan beralih dari yang konkret ke yang

abstrak, yaitu jika saya mengerjakan "roti", saya akan mencobanya
dan kemudian akan dipresentasikan ke figur di buku catatan.

3. Mempelajari skema tubuh adalah:

1º Pada anak itu sendiri
2 di depan cermin
3º Pada orang lain dan
4 terakhir di notebook

4. Pembelajaran garmen juga akan dari konkrit ke abstrak.

5. Berbagai kategori diajarkan secara bertahap.

6. Bekerja dengan notebook tiga kali seminggu. Waktu kerja akan

menjadi lima belas menit. Jangan melebihi, karena bisa menimbulkan
penolakan dan kebosanan.

7. Jika anak masih kecil dan tidak mengenali gambarnya, mereka akan
mulai dengan yang sudah dikenalnya.

LATIHAN PENDAHULUAN

1. Latihan Relaksasi dan Pernapasan

1.Minta anak untuk bernapas melalui hidung

secara perlahan, tanpa mengangkat bahu.
Kita juga bisa memberitahunya: ayo kita
kembangkan perutnya seperti balon.

2. Dia diberitahu: Tahan nafasmu.

 3. Terakhir, anak disuruh membuang udara
dengan mengempiskan balon.

Di bawah ini adalah dua latihan.

LATIHAN PERNAPASAN

mengambil

Ambil udara

meniup udara

meniup
udara
CATATAN : Anda dapat menggunakan peluit, seruling, balon, dll.

LATIHAN PERNAPASAN DAN

RELAKSASI

1. Ambil udara melalui hidung

2. Kami menahan udara sejenak.
3. Buang napas melalui mulut Anda

LATIHAN PRAKTIS
Seringkali kita ingin anak kita berbicara dengan jelas, dan kita bahkan menuntut
pengucapan yang benar, tetapi kita tidak menyadari bahwa organ yang terlibat
dalam fonasi, yaitu mulut, lidah, bibir, dan pernapasan yang benar,
disalahgunakan.

Itulah mengapa latihan berikut ini terbukti dilakukan sebelum memulai terapi
bahasa apa pun.

Sebelum kita mulai, kita akan mendefinisikan praxia. Praxia adalah gerakan
organ fonasi.

3.1.1 Latihan pendahuluan

- Bernapas

- relaksasi

- Pijat.

3.1.2 Latihan Praxia

Rekomendasi:

1. Bekerjalah di depan cermin.

2. Bekerja tanpa cermin

3. Meniru sebelum perintah lisan.

4. Imitasi dengan dukungan lembar.

3.1.3 Dasar bagi anak untuk melakukan latihan

a) Pengertian Temporal : anak harus mengenal atas - bawah, dalam - luar,

belakang - depan, bersama - terpisah, antara, kanan - kiri.
b) Pengertian : anak harus melaksanakan perintah yang diberikan kepadanya.
Contoh: ujung lidah ke atas dan ke samping.
c) Perhatian dan konsentrasi : anak harus memperhatikan perintah yang
diberikan oleh terapis.
Latihan yang disajikan di bawah ini harus dilakukan sebelum memulai dengan
buku catatan.

LATIHAN OROFASIAL

Buka mulut Diam

 mencium Ulangi "e"

gigit dengan gigi gigit dengan gigi

bibir bawah bibir atas

 mengembang pipi mengempiskan pipi

memancarkan sss...

lidah ke atas lidah ke bawah

 lidah ke lidah ke

hak kiri

ujung lidah ujung lidah

Atas dan turun dan

ke samping ke samping
Dengan lidah kita mendorong pipi ke satu sisi dan sisi
lainnya seperti permen kecil“

ujung lidah ujung lidah

ke atas dan ke depan dari atas dan belakang

gigi atas gigi

getar bibir bergetar

PENGAKUAN
AKRAB
SIAPA INI?

JOSÉ
SIAPA INI?

Ibu saya
SIAPA INI?
Ayahku
SIAPA INI?
 Andrea
SIAPA INI?
Nenek saya

SIAPA INI?
Kakekku
 SUARA
ONOMATOPOEIK

Bagaimana sapi melenguh?

 mooooo

Bagaimana lebah
berdengung?
 Bzzzzz

Bagaimana Anda
menghidupkan kembali
kuda itu?
 BZZZZZZ

Bagaimana kodok
bersuara?
 kroak kroak

Bagaimana anjing
menggonggong?
 Guk guk

Bagaimana cara kucing

mengeong?
 meong

Bagaimana kulit bebek?

BAGIAN TUBUH

kwek kwek

Bagaimana singa
mengaum?
 grrrrr
Bagaimana babi
menggonggong?
 oke oke

Bagaimana kuda
menggonggong?
Beeeee

ITU
BUAH
Apa itu?

Semang
ka
Apa itu?

pisang
Apa itu?

Anggur
Apa itu?

Pir
Apa itu?

Stroberi
Apa itu?

apel
Apa itu?

Oranye
Apa itu?

nanas
Apa itu?

buah
mangga
Apa itu?

Persik
MAINAN

Apa itu?
Apa itu?
Apa itu?
Apa itu?
Apa itu?
HEWAN

WARNA
PAKAIAN PAKAIAN
PERLENGKAPAN
KELAS
PERALATAN MEJA
FURNITUR RUMAH
PERMAINAN
PERLENGKAPAN
TOILET
 MINUMAN

BUAH-BUAHAN
LINGKUNGAN RUMAH
MAKANAN
PENUTUP
ARTIFAK
 TINDAKAN

Apa yang sedang kamu

lakukan?
 adalah melukis
Tujuan yang harus dicapai anak
saat menyelesaikan buku kerja
No.1
1. Bahwa anak mengidentifikasi dirinya dan
keluarganya.

2. Tingkatkan kosakata keluarga dan sosial

Anda.

3. Tingkatkan kualitas bahasa lisan dan

komprehensif Anda.

4. Meningkatkan perhatian dan konsentrasi.

5. Memperkuat koordinasi motorik halus.