KISI-KISI PENYUSUNAN NASKAH SOAL

UJIAN MADRASAH (UM) MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Kelas / Level No. Kunci
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Jawaban
3.1 Menerapkan fungsi Mengidentifikasi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
unsur kebahasaan teks (kata) yang tepat
interaksi transaksional teks interaksi yang Disajikan teks dialog yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan X smt 1 rumpang, peserta didik mampu
1. melibatkan tindakan memberi dan Introduction menentukan ungkapan yang tepat L1 (C1) 1 B
memberi dan meminta meminta informasi untuk mengisi kalimat yang
informasi terkait jati terkait jati diri rumpang tersebut.
diri dan hubungan
keluarga, sesuai dengan
konteks penggunaanya.
3.2 Menerapkan fungsi Mengidentifikasi
sosial, struktur teks dan fungsi sosial yang
unsur kebahasaan teks tepat teks
interaksi transaksional interaksi yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan Disajikan teks dialog yang
melibatkan tindakan memberi dan X smt 1 rumpang, peserta didik mampu A
2. Expression of Congratulation L1 (C1) 2
memberikan ucapan meminta ucapan mengidentifikasi ungkapan pujian
selamat dan memuji selamat yang tepat
bersayap (extended),
serta menanggapinya
sesuai dengan konteks
penggunaanya
3. 3.2 Menerapkan fungsi Menetukan Expression of Congratulation Disajikan teks dialog, peserta L2 (C3) 3
sosial, struktur teks dan ungkapan yang tepat didik mampu membuat ungkapan
unsur kebahasaan teks dari teks interaksi memberi pujian sesuai dengan
interaksi transaksional yang melibatkan situasi yang diberikan
lisan dan tulis yang tindakan memberi
melibatkan tindakan dan meminta ucapan X smt 1 D
memberikan ucapan selamat
selamat dan memuji
bersayap (extended),
serta menanggapinya
 sesuai dengan konteks
penggunaanya
3.1 Menerapkan fungsi Menetukan
sosial, struktur teks dan ungkapan yang tepat
unsur kebahasaan teks dari teks interaksi
interaksi transaksional yang melibatkan
lisan dan tulis yang tindakan
melibatkan tindakan menawarkan bantuan Disajikan teks dialog, peserta
menawarkan jasa, serta XI smt 1 didik mampu membuat ungkapan B
4. Offering Help L2 (C3) 4
menanggapinya, sesuai menawarkan bantuan sesuai
dengan konteks dengan situasi yang diberikan
penggunaannya.
(perhatikan unsur
kebahasaan may I help
you?, What can I do for
you?, what ig....?)
3.1 Menerapkan fungsi Memahami makna
sosial, struktur teks dan sebuah kata yang
unsur kebahasaan teks tekandung dalam
interaksi transaksional kalimat menawarkan
lisan dan tulis yang bantuan
melibatkan tindakan Disajikan teks dialog, peserta
menawarkan jasa, serta XI smt 1 didik mampu menerjemahkan kata A
5. Offering Help L1 (C2) 5
menanggapinya, sesuai yang ditebalkan kedalam bahasa
dengan konteks indonesia
penggunaannya.
(perhatikan unsur
kebahasaan may I help
you?, What can I do for
you?, what ig....?)
6. 3. 1 Menerapkan fungsi Menentukan Suggestion Disajikan teks dialog, peserta L2 (C3) 6
sosial, struktur teks, dan ungkapan yang tepat didik mampu membuat ungkapan
unsur kebahasaan teks dari teks interaksi yang tepat dari teks interaksi
interaksi transaksional transaksional tulis transaksional tulis memberi dan
lisan dan tulis yang memberi dan meminta saran.
melibatkan tindakan meminta informasi
memberi dan meminta terkait saran dan XI smt 1 C
 informasi terkait saran penawaran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should,
can)
3. 1 Menerapkan fungsi Menentukan
sosial, struktur teks, dan ungkapan yang tepat
unsur kebahasaan teks dari teks interaksi
interaksi transaksional transaksional tulis
lisan dan tulis yang memberi dan
Disajikan teks dialog, peserta
melibatkan tindakan meminta informasi XI smt 1
didik mampu membuat ungkapan
memberi dan meminta terkait saran dan C
7. Suggestion yang tepat dari teks interaksi L2 (C3) 7
informasi terkait saran tawaran
transaksional tulis memberi dan
dan tawaran, sesuai
meminta saran
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should,
can)
3.3 Menerapkan fungsi Mengidentifikasi
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial yang
unsur kebahasaan teks tepat teks
interaksi transaksional interaksi yang
Disajikan teks dialog yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
rumpang, peserta didik mampu
melibatkan tindakan memberi dan X smt 1 B
8. Expressing Intention or planning menentukan ungkapan yang tepat L1 (C1) 8
memberi dan meminta meminta informasi
untuk mengisi kalimat yang
informasi terkait niat terkait niat
rumpang tersebut.
melakukan suatu melakukan suatu
tindakan sesuai dengan tindakan
konteks
penggunaannya.
9. 3.3 membedakan fungsi Menyimpulkan teks Caption Disajikan gambar ber-caption, L3 (C6) 9
sosial, struktur teks, dan caption berdasarkan peserta didik mampu
unsur kebahasaan gambar menyimpulkan teks caption sesuai
beberapa teks khusus gambar
 dalam bentuk teks
caption, dengan XII smt 1 A
memberi dan meminta
informasi terkait
gambar /foto
/tabel/grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.5 Menerapkan fungsi Menyimpulkan
sosial, struktur teks, dan fungsi social dari
unsur kebahasaan teks teks pengandaian
interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
Disajikan kalimat pengandaian,
memberi dan meminta
peserta didik mampu
10. informasi terkait If conditional+imperative XII smt 1 L3 (C4) 10 A
menyimpulkan makna dari teks
pengandaian diikuti
pengandaian
oleh perintah/saran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
3.3 Membedakan fungsi Mengidentifikasi
sosial, struktur teks, dan struktur teks dan
unsur kebahasaan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus teks undangan
Disajikan teks surat undangan,
dalam bentuk undangan
peserta didik mampu menemukan
11. resmi dengan memberi Invitation Letter XI smt 1 L3 (C4) 11 A
informasi rinci dari teks surat
dan meminta informasi
undangan
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya
12. 3.3 Membedakan fungsi Menemukan Invitation Letter Disajikan teks surat undangan, L3 (C4) 12
sosial, struktur teks, dan informasi rinci dari peserta didik mampu menemukan
unsur kebahasaan teks undangan resmi informasi rinci dari teks surat
 beberapa teks khusus tulis.
dalam bentuk undangan
resmi dengan memberi XI smt 1 C
dan meminta informasi
undangan
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.3 Membedakan fungsi Menemukan
sosial, struktur teks, dan informasi rinci dari
unsur kebahasaan teks undangan resmi
beberapa teks khusus tulis.
Disajikan teks surat undangan,
dalam bentuk undangan
peserta didik mampu menemukan
13. resmi dengan memberi Invitation Letter XI smt 1 L3 (C4) 13 D
informasi rinci dari teks surat
dan meminta informasi
undangan
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.5 Menerapkan fungsi Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan social, struktur teks
unsur kebahasaan teks dan unsur
interaksi transaksional kebahasaan teks.
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan Disajikan kalimat rumpang,
memberi dan meminta peserta didik mampu menentuan
14. informasi terkait If conditional+suggestion XII smt 1 fungsi sosial, struktur teks dan L2 (C3) 14 B
pengandaian diikuti unsur kebahasaan yang tepat
oleh perintah/saran, sesuai dengan teks pengandaian
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
15. 3.5 Menerapkan fungsi Menerapkan fungsi If conditional+suggestion Disajikan kalimat rumpang, L2 (C3) 15
sosial, struktur teks, dan social, struktur teks peserta didik mampu menentuan
unsur kebahasaan teks dan unsur fungsi sosial, struktur teks dan
 interaksi transaksional kebahasaan teks.
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait XII smt 1 E
pengandaian diikuti unsur kebahasaan yang tepat
oleh perintah/saran, sesuai dengan teks pengandaian
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
3.5 Membedakan fungsi Menidentifikasi
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial dari
unsur kebahasaan teks pemberitahuan
beberapa teks khusus (annoucement)
dalam bentuk Disajikan teks pengumuman,
pemberitahuan X smt 2 peserta didik mampu E
16. Announcement Text L1 (C1) 16
(announcement), mengidentifikasi informasi rinci
dengan memberi dan dari teks tersebut
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
3.5 Membedakan fungsi Menidentifikasi
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial dari
unsur kebahasaan teks pemberitahuan
beberapa teks khusus (annoucement)
dalam bentuk Disajikan teks pengumuman,
pemberitahuan X smt 2 peserta didik mampu B
17. Announcement Text L1 (C1) 17
(announcement), mengidentifikasi informasi rinci
dengan memberi dan dari teks tersebut
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
18. 3.5 Membedakan fungsi Menidentifikasi Announcement Text Disajikan teks pengumuman, L1 (C1) 18
 sosial, struktur teks, dan fungsi sosial dari
unsur kebahasaan teks pemberitahuan
beberapa teks khusus (annoucement)
dalam bentuk
pemberitahuan X smt 2 peserta didik mampu C
(announcement), mengidentifikasi informasi rinci
dengan memberi dan dari teks tersebut
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
3.2 Menganalisis fungsi  Mengidentifikasi
sosial, struktur teks, dan pendapat
unsur kebahasaan  Menjelaskan
untuk menyatakan dan fungsi sosial Disajikan dialog terkait meminta
menanyakan tentang sebuah pendapat dan memberi pendapat, peserta
19. pendapat dan pikiran, dengan sesuai. Asking and Giving Opinion XI smt 1 didik mampu mengidentifikasi L1 (C1) 19 A
sesuai dengan konteks fungsi sosial sebuah pendapat
penggunaannya dengan tepat
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2 Menganalisis fungsi Menentukan
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial
unsur kebahasaan sebuah pendapat
untuk menyatakan dan dengan sesuai.
Disajikan dialog terkait meminta
menanyakan tentang
dan memberi pendapat, peserta
20. pendapat dan pikiran, Asking and Giving Opinion XI smt 1 L1 (C2) 20 B
didik mampu menentukan
sesuai dengan konteks
ungkapan pendapat dengan tepat
penggunaannya
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
21. 3.3 Membedakan fungsi Menyimpulkan teks Caption Disajikan gambar ber-caption, L3 (C6) 21
sosial, struktur teks, dan caption berdasarkan peserta didik mampu
unsur kebahasaan gambar menyimpulkan teks caption sesuai
beberapa teks khusus gambar
 dalam bentuk teks
caption, dengan XII smt 1 D
memberi dan meminta
informasi terkait
gambar /foto
/tabel/grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3. 7 Menafsirkan fungsi Mengidentifikasi
sosial dan unsur unsur kebahasaan Disajikan lirik sebuah lagu,
kebahasaan lirik lagu lirik lagu. XI smt 2 peserta didik mampu C
22. Lyric L1 (C1) 22
terkait kehidupan mengidentifikasi unsur
remaja kebahasaan lagu
SMA/MA/SMK/MAK
3. 7 Menafsirkan fungsi Menafsirkan isi
sosial dan unsur sebuah lagu
Disajikan lirik sebuah lagu,
kebahasaan lirik lagu XI smt 2 E
23. Lyric peserta didik mampu menafsirkan L3 (C6) 23
terkait kehidupan
isi dari penggalan lirik lagu
remaja
SMA/MA/SMK/MAK
3.4 Membedakan fungsi Mengidentifikasi
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial terkait
unsur kebahasaan teks deskriptif pada
beberapa teks deskriptif gambar tentang
lisan dan tulis dengan tempat wisata dan Disajikan teks deskiftif, peserta
memberi dan meminta bangunan bersejarah X smt 2 didik mampu mengidentifikasi E
24. Descriptive Text L1 (C1) 24
informasi terkait tempat terkenal infromasi rinci dari teks
wisata dan bangunan deskriftif..
bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
25. 3.4 Membedakan fungsi Memahami fungsi Descriptive Text Disajikan teks deskiftif, peserta L1 (C2) 25
sosial, struktur teks, dan sosial terkait teks didik mampu memahami
unsur kebahasaan deskriptif pada infromasi rinci dari teks
beberapa teks deskriptif gambar tentang deskriftif..
lisan dan tulis dengan tempat wisata dan
 memberi dan meminta bangunan bersejarah X smt 2 B
informasi terkait tempat terkenal.
wisata dan bangunan
bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.4 Membedakan fungsi Menyimpulkan
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial teks
unsur kebahasaan deskripsi
beberapa teks deskriptif
lisan dan tulis dengan X smt 2
Disajikan teks deskripsi, peserta
memberi dan meminta Descriptive Text L3 (C4) A
26. didik mampu menyimpulkan 26
informasi terkait tempat
fungsi sosial dari teks deskripsi.
wisata dan bangunan
bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.4 Membedakan fungsi Mampu menentukan
sosial, struktur teks, dan informasi secara
unsur kebahasaan rinci dari deskriptif
beberapa teks deskriptif teks
lisan dan tulis dengan X smt 2 Disajikan teks deskripsi, peserta
memberi dan meminta Descriptive Text didik mampu menentukan D
27. L3 (C6) 27
informasi terkait tempat informasi secara rinci dari teks
wisata dan bangunan deskripsi
bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
28. 3.2 Menerapkan fungsi Mengidentifikasi Expression of Complimenting Disajikan dialog terkait ungkapan L1 (C1) 28
sosial, struktur teks , fungsi social teks pujian, peserta didik mampu
dan unsur kebahasaan interaksi yang mengidentifikasi makna teks
teks interaksi melibatkan tindakan interaksi yang melibatkan
interpersonal lisan dan memberikan ucapan tindakan memberikan ucapan
tulis yang melibatkan selamat dan memuji X smt 1 selamat dan memuji B
 tindakan memberikan
ucapan selamat dan
memuji bersayap
(extended), serta
menanggapinya sesuai
dengan konteks
penggunaanya.
29 3.2 Menerapkan fungsi Menentukan fungsi Disajikan dialog terkait ungkapan
sosial, struktur teks , social teks interaksi pujian, peserta didik mampu
dan unsur kebahasaan yang melibatkan menentukan tanggapan pada teks
teks interaksi tindakan interaksi yang melibatkan
interpersonal lisan dan memberikan ucapan tindakan memberikan ucapan
tulis yang melibatkan selamat dan memuji Expression of Complimenting X smt 1 selamat dan memuji L1 (C2) 29 C
tindakan memberikan
ucapan selamat dan
memuji bersayap
(extended), serta
menanggapinya sesuai
dengan konteks
penggunaanya.
30. 3.5 Menerapkan fungsi Memahami fungsi Explanation Text XI smt 2 Disajikan teks eksplanasi, peserta L1 (C2) 30 A
sosial, struktur teks , sosial terkait teks didik mampu memahami
dan unsur kebahasaan eksplanasi pada infromasi rinci dari teks
teks interaksi gambar tentang eksplanasi..
interpersonal lisan dan penjelasan mengenai
tulis yang melibatkan proses terjadinya
tindakan memberi dan suatu peristiwa
meminta informasi
terkait
keadaan/tindakan/kegiat
an/kejadian tanpa perlu
menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaanya.
(perhatikan unsur
kebahasaan passive
 voice)
31. 3.5 Menerapkan fungsi Mengubah kalimat Disajikan kalimat aktif, peserta L1 (C2) 31 C
sosial, struktur teks , aktif menjadi Explanation Text XI smt 2 didik mampu mengubah kalimat
dan unsur kebahasaan kalimat pasif aktif menjadi kalimat pasif.
teks interaksi
interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait
keadaan/tindakan/kegiat
an/kejadian tanpa perlu
menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaanya.
(perhatikan unsur
kebahasaan passive
voice)
32. 3.2 Membedakan fungsi Memahami teks Job Application Letter XII smt 1 Disajikan n teks surat lamaran L2 (C3) 32 E
social, struktur teks dan surat lamaran kerja. pekerjaan, peserta didik mampu
unsur kebahasaan menentukan informasi rinci yang
beberapa teks khusus ada dalam teks surat lamaran
dalam bentuk surat kerja.
lamaran kerja dengan
memberi dan meminta
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan /
pengalaman kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
33. 3.2 Membedakan fungsi Memahami teks Job Application Letter XII smt 1 Disajikan n teks surat lamaran L3 (C5) 33 D
social, struktur teks surat lamaran kerja. pekerjaan, peserta didik mampu
dan.unsur kebahasaan menentukan informasi rinci yang
beberapa teks khusus ada dalam teks surat lamaran
dala bentuk surat kerja.
 lamaran kerja dengan
memberi dan meminta
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan /
pengalaman kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
34. 3.2 Membedakan fungsi Menyusun struktur Job Application Letter XII smt 1 Disajikan teks surat lamaran L3 (C6) 34 A
social, struktur teks teks dalam unsur pekerjaan, peserta didik mampu
dan.unsur kebahasaan kebahasaan yang menyusun struktur teks dalam
beberapa teks khusus tepat dalam teks unsur kebahasaan yang tepat
dala bentuk surat surat lamaran dalam teks surat lamaran
lamaran kerja dengan pekerjaan. pekerjaan.
memberi dan meminta
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan /
pengalaman kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
35. 3.6 Membedakan fungsi Mengidentifikasi Personal Letter XI smt 1 Disajikan teks surat pribadi, L1 (C1 35 C
social, struktur teks dan struktur teks dan peserta didik mampu mengisi
unsur kebahasaan unsur kebahasaan kalimat rumpang dalam teks surat
beberapa teks khusus teks surat pribadi pribadi dengan tepat.
dalam bentuk surat
pribadi dengan
memberi dan menerima
informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan
orang sekitarnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
36. 3.6 Membedakan fungsi Menentukan Personal Letter XI smt 1 Disajikan teks surat pribadi, L2 (C3) 36 B
social, struktur teks informasi rinci yang peserta didik mampu menentukan
danunsur kebahasaan ada dalam teks surat informasi rinci yang ada dalam
beberapa teks khusus pribadi. teks surat pribadi
 dalam bentuk surat
pribadi dengan
memberi dan menerima
informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan
orang sekitarnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
37. 3.6 Membedakan fungsi Mengidentifikasi Personal Letter XI smt 1 Disajikan teks surat pribadi, L1 (C1) 37 D
social, struktur teks struktur teks dan peserta didik mampu
danunsur kebahasaan unsur kebahasaan mengidentifikasi struktur teks
beberapa teks khusus teks surat pribadi yang ada dalam teks surat pribadi
dalam bentuk surat
pribadi dengan
memberi dan menerima
informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan
orang sekitarnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
38. 3.8 Membedakan fungsi Mengidentifikasi Narative Text X smt 2 Disajikan teks naratif, peserta L1 (C1) 38 E
social, struktur teks dan unsur kebahasaan didik mampu mengidentifikasi
unsur kebahasaan terkait teks naratif. unsur kebahasaan dari teks naratif.
beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
legenda rakyat
sederhana dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya
39. 3.8 Membedakan fungsi Mengidentifikasi Narative Text X smt 2 Disajikan teks naratif, peserta 39 C
social, struktur teks dan struktur teks dari didik mampu mengidentifikasi
unsur kebahasaan teks naratif, struktur teks dari teks naratif.
beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
 informasi terkait
legenda rakyat
sederhana dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya
40. 3.8 Membedakan fungsi Menyimpulkan Narative Text X smt 2 Disajikan teks naratif, peserta L3 (C4) 40 E
social, struktur teks dan fungsi sosial atau didik mampu menyimpulkan
unsur kebahasaan pesan terkait cerita fungsi sosial atau pesan terkait
beberapa teks naratif rakyat dalam teks cerita rakyat dalam teks naratif
lisan dan tulis dengan naratif
memberi dan meminta
informasi terkait
legenda rakyat
sederhana dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya
41. 3.8 Membedakan fungsi Mengartikan kata Narative Text X smt 2 Disajikan teks naratif, peserta L1 (C2) 41 C
social, struktur teks dan yang ditebalkan didik mampu mengartikan kata
unsur kebahasaan dalam teks naratif yang ditebalkan dalam teks naratif
beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
legenda rakyat
sederhana dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya
42. 3.4 Membedakan fungsi Menyimpulkan News Item XII smt 2 Disajikan teks news item, peserta L3 (C6) 42 D
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial teks didik mampu menyimpulkan isi
unsur kebahasaan berita dari teks berita.
beberapa teks news
item lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait berita sederhana
dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks
 penggunaannya
43. 3.4 Membedakan fungsi Mengidentifikasi News Item XII smt 2 Disajikan teks news item, peserta L1 (C1) 43 A
sosial, struktur teks, dan informasi rinci dari didik mampu mengidentifikasi
unsur kebahasaan teks berita infromasi rinci dari teks berita
beberapa teks news
item lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait berita sederhana
dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
44. 3.4 Membedakan fungsi Mengidentifikasi Analytical Exposition Text XI smt 2 Disajikan teks eksposisi analitis, L1 (C1) 44 A
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial, peserta didik mampu
unsur kebahasaan struktur teks, dan mengidentifikasi fungsi sosial,
beberapa teks eksposisi unsur kebahasaan struktur teks, dan unsur
analitis lisan dan tulis teks eksposisi kebahasaan teks eksposisi analitis
dengan memberi dan analitis lisan dan lisan dan tulis dengan memberi
meminta informasi tulis dengan dan meminta informasi terkait isu
terkait isu aktual, sesuai memberi dan aktual
dengan konteks meminta informasi
penggunaannya terkait isu aktual
45. 3.4 Membedakan fungsi Mengidentifikasi Analytical Exposition Text XI smt 2 Disajikan teks eksposisi analitis, L1 (C1) 45 E
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial, peserta didik mampu
unsur kebahasaan struktur teks, dan mengidentifikasi fungsi sosial,
beberapa teks eksposisi unsur kebahasaan struktur teks, dan unsur
analitis lisan dan tulis teks eksposisi kebahasaan teks eksposisi analitis
dengan memberi dan analitis lisan dan lisan dan tulis dengan memberi
meminta informasi tulis dengan dan meminta informasi terkait isu
terkait isu aktual, sesuai memberi dan aktual
dengan konteks meminta informasi
penggunaannya terkait isu aktual
46. 3.4 Membedakan fungsi Menyimpulkan Analytical Exposition Text XI smt 2 Disajikan teks analitkal eksposisi, L3 (C6) 46 B
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial teks peserta didik mampu
unsur kebahasaan analitis eksposisi menyimpulkan isi dari teks
beberapa teks eksposisi
analitis lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks
penggunaannya

47. 3.4 Membedakan fungsi Mengidentifikasi Analytical Exposition Text XI smt 2 Disajikan teks analitikal eksposisi, L3 (C5) 47 D
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial, peserta didik mampu
unsur kebahasaan struktur teks, dan menyimpulkan fungsi sosial dari
beberapa teks eksposisi unsur kebahasaan teks tersebut.
analitis lisan dan tulis teks eksposisi
dengan memberi dan analitis lisan dan
meminta informasi tulis dengan
terkait isu aktual, sesuai memberi dan
dengan konteks meminta informasi
penggunaannya terkait isu aktual
48. 3.7 Membedakan fungsi Mampu menentukan Recount Text X smt 2 Disajikan teks recount, peserta L3 (C4) 48 E
sosial, struktur teks, dan informasi secara didik mampu menentukan
unsur kebahasaan rinci dari teks informasi secara rinci dari teks
beberapa teks recount recount Recount
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
peristiwa bersejarah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
49. 3.7 Membedakan fungsi Mampu menentukan Recount Text X smt 2 Disajikan teks recount, peserta L3 (C4) 49 C
sosial, struktur teks, dan informasi secara didik mampu menentukan
unsur kebahasaan rinci dari teks informasi secara rinci dari teks
beberapa teks recount recount Recount
 lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
peristiwa bersejarah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
50. 3.7 Membedakan fungsi Menyimpulkan Recount Text X smt 2 Disajikan teks recount,, peserta L3 (C6) 50 D
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial teks didik mampu menyimpulkan
unsur kebahasaan recount fungsi sosial dari teks
beberapa teks recount
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
peristiwa bersejarah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

Catt :
1. Komposisi soal
- Kelas X (20%)
- Kelas XI (20%)
- Kelas XII (10%)
2. Point Soal Pilihan : A B C D E