TEORI Trait KEPEMIMPINAN

Ms Rekha Kanodia1, Dr Arun Sacher2

1
Research Scholar, Jurusan Manajemen, Fakultas Manajemen dan Perdagangan, Mewar
University, Chhattisgarh, Rajasthan (India) 2Panduan Penelitian, Jurusan Manajemen, Fakultas
Manajemen dan Perdagangan, Mewar University, Chhattisgarh, Rajasthan (India)

ABSTRAK
Kepemimpinan adalah topik yang unik dan diperdebatkan dengan daya tarik universal
yang kompleks di hampir semua bidang manajemen. Kepemimpinan memiliki sejarah klasik
yang panjang dan kontroversial sehingga teori sifat. Hal ini terbukti bahwa pemimpin yang
efektif berbeda dari orang lain dalam hal kunci tertentu tapi ini pasti isu kontroversial dari semua
akademisi waktu dan ahli daerah. Teori Trait hampir mendominasi dekade penelitian
kepemimpinan ilmiah klasik teori, yang kemudian ejekan untuk kekecewaan mereka untuk
menawarkan perbedaan yang luar biasa di antara pemimpin dan non pemimpin & untuk
kekecewaan mereka, mereka membuat varian situasional sebagai faktor yang bertanggung jawab
dalam perilaku kepemimpinan atau pemimpin 'perilaku. Dalam beberapa kali, didorong oleh
konseptual, metodologis, dan statistik kecanggihan unggul, pendekatan tersebut telah kembali
meningkat menjadi yg tinggi. Artikel ini memberikan review kualitatif, logis dan kuantitatif dari
semua teori sifat dari penelitian kepemimpinan. Berdasarkan klasik dan modern, baik ulasan
pada teori sifat kepemimpinan dan apa yang diketahui tentang konsep keahlian, makalah ini
mencoba untuk menemukan konvergensi antara pemimpin dan pakar sifat. Artikel ini didasarkan
pada keyakinan bahwa sifat kepemimpinan kunci unik membantu setiap jenis kepribadian
pemimpin untuk memperoleh keterampilan yang diperlukan; berasal visi organisasi dan rencana
yang efektif untuk mengejar itu; dan mengambil langkah yang diperlukan untuk melaksanakan
visi menciptakan pemimpin yang efektif dalam kenyataan. Seluruh Studi ini didasarkan pada
perspektif modal manusia kerja tingkat menengah dan senior di posisi terdepan di era akademik
India. tinjauan logis dan kuantitatif dari semua teori sifat dari penelitian kepemimpinan.
Berdasarkan klasik dan modern, baik ulasan pada teori sifat kepemimpinan dan apa yang
diketahui tentang konsep keahlian, makalah ini mencoba untuk menemukan konvergensi antara
pemimpin dan pakar sifat. Artikel ini didasarkan pada keyakinan bahwa sifat kepemimpinan
kunci unik membantu setiap jenis kepribadian pemimpin untuk memperoleh keterampilan yang
diperlukan; berasal visi organisasi dan rencana yang efektif untuk mengejar itu; dan mengambil
langkah yang diperlukan untuk melaksanakan visi menciptakan pemimpin yang efektif dalam
kenyataan. Seluruh Studi ini didasarkan pada perspektif modal manusia kerja tingkat menengah
dan senior di posisi terdepan di era akademik India. tinjauan logis dan kuantitatif dari semua
teori sifat dari penelitian kepemimpinan.
Berdasarkan klasik dan modern, baik ulasan pada teori sifat kepemimpinan dan apa yang
diketahui tentang konsep keahlian, makalah ini mencoba untuk menemukan konvergensi antara
pemimpin dan pakar sifat. Artikel ini didasarkan pada keyakinan bahwa sifat kepemimpinan
kunci unik membantu setiap jenis kepribadian pemimpin untuk memperoleh keterampilan yang
diperlukan; berasal visi organisasi dan rencana yang efektif untuk mengejar itu; dan mengambil
langkah yang diperlukan untuk melaksanakan visi menciptakan pemimpin yang efektif dalam
kenyataan. Seluruh Studi ini didasarkan pada perspektif modal manusia kerja tingkat menengah
dan senior di posisi terdepan di era akademik India. baik ulasan pada teori sifat kepemimpinan
dan apa yang diketahui tentang konsep keahlian, makalah ini mencoba untuk menemukan
konvergensi antara pemimpin dan pakar sifat. Artikel ini didasarkan pada keyakinan bahwa sifat
kepemimpinan kunci unik membantu setiap jenis kepribadian pemimpin untuk memperoleh
keterampilan yang diperlukan; berasal visi organisasi dan rencana yang efektif untuk mengejar
itu; dan mengambil langkah yang diperlukan untuk melaksanakan visi menciptakan pemimpin
yang efektif dalam kenyataan. Seluruh Studi ini didasarkan pada perspektif modal manusia kerja
tingkat menengah dan senior di posisi terdepan di era akademik India. baik ulasan pada teori sifat
kepemimpinan dan apa yang diketahui tentang konsep keahlian, makalah ini mencoba untuk
menemukan konvergensi antara pemimpin dan pakar sifat. Artikel ini didasarkan pada keyakinan
bahwa sifat kepemimpinan kunci unik membantu setiap jenis kepribadian pemimpin untuk
memperoleh keterampilan yang diperlukan; berasal visi organisasi dan rencana yang efektif
untuk mengejar itu; dan mengambil langkah yang diperlukan untuk melaksanakan visi
menciptakan pemimpin yang efektif dalam kenyataan. Seluruh Studi ini didasarkan pada
perspektif modal manusia kerja tingkat menengah dan senior di posisi terdepan di era akademik
India. Artikel ini didasarkan pada keyakinan bahwa sifat kepemimpinan kunci unik membantu
setiap jenis kepribadian pemimpin untuk memperoleh keterampilan yang diperlukan; berasal visi
organisasi dan rencana yang efektif untuk mengejar itu; dan mengambil langkah yang diperlukan
untuk melaksanakan visi menciptakan pemimpin yang efektif dalam kenyataan. Seluruh Studi ini
didasarkan pada perspektif modal manusia kerja tingkat menengah dan senior di posisi terdepan
di era akademik India. Artikel ini didasarkan pada keyakinan bahwa sifat kepemimpinan kunci
unik membantu setiap jenis kepribadian pemimpin untuk memperoleh keterampilan yang
diperlukan; berasal visi organisasi dan rencana yang efektif untuk mengejar itu; dan mengambil
langkah yang diperlukan untuk melaksanakan visi menciptakan pemimpin yang efektif dalam
kenyataan. Seluruh Studi ini didasarkan pada perspektif modal manusia kerja tingkat menengah
dan senior di posisi terdepan di era akademik India.

Kata kunci: Kepemimpinan, ciri-ciri, sifat-sifat ahli, era akademis

 BAB I
PENDAHULUAN

Kepemimpinan memiliki sejarah klasik dan luas yang menghubungkan banyak peneliti
bekerja dengan itu. Berbagai definisi kepemimpinan adalah populer tetapi ada komponen umum
dalam semua definisi -leadership adalah proses pengaruh yang membantu kelompok individu
terhadap attainment‖ tujuan (Northouse, 2007, hal. 12). Sebagai per Swanson dan (2001) definisi
Holton, keahlian adalah kombinasi dari pengalaman, kemampuan memecahkan masalah, dan
pengetahuan. Definisi keahlian juga soal sepanjang waktu perdebatan di kalangan akademisi.
Germain (2006) telah menambahkan diri faktor tambahan dengan definisi yang diberikan oleh
Swanson dan Holton yang mencakup beberapa atribut seperti extraversion, keyakinan diri, atau
karisma.
Di era modern, popularitas dan pelaksanaan praktek kepemimpinan dan keahlian telah
meningkat di sebagian besar organisasi maupun di daerah penelitian. Kedua topik telah menjadi
entitas tujuan dari sejumlah besar artikel penelitian akademik, makalah dan buku bab nasional
maupun internasional (seperti Bass, 1990; Germain, Vecchio, Schriesheim, Martinko, & Van
Fleet, 2004). program pelatihan profesional dan pusat-pusat Penelitian telah dirancang dan
dikembangkan untuk meningkatkan kepemimpinan karyawan dan keterampilan manajerial dan
untuk meningkatkan tingkat keahlian mereka di bidang manajemen. Sebagai keahlian,
keterampilan profesional dan konsep-konsep kepemimpinan yang jarang menjadi obyek
penilaian dan membedakan dalam pengembangan sumber daya manusia dan manajemen terkait
literatur penelitian dan teori-teori, lebih dekat melihat pada karakteristik manusia masing-masing
akan membantu kita dalam pemahaman yang lebih baik dari dinamika manusia dalam organisasi
saat ini. Alasan dari makalah penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi sejauh mana keahlian
dan pemimpin karakteristik berkumpul, jika sama sekali. Dalam rangka untuk mencapai tujuan
ini, review didirikan dan peringkat artikel penelitian jurnal, makalah penelitian, forum diskusi
terbuka dan buku-buku tentang topik kepemimpinan, teori sifat dan keahlian dilakukan, hasil
yang disusun dalam ini disajikan kertas.

Kepribadian
Konsep kepribadian mulai berkembang pada akhir abad kesembilan belas, setelah
Charles Darwin menerbitkan teori evolusinya.
 Personality' adalah pola kebiasaan dan jumlah dari kualitas perilaku manusia dari setiap
individu tertentu, seperti yang diungkapkan oleh kegiatan mereka fisik dan mental, gerak tubuh,
bahasa tubuh dan sikap mereka seperti pola pikiran, emosi, perasaan, kegiatan dan perilaku
konsisten dipamerkan oleh setiap individu selama periode waktu yang sangat membujuk
harapan, persepsi diri, nilai-nilai & sikap, yang memprediksi reaksi kepada orang-orang, masalah
dan stres. Ini adalah jumlah kompleks semua kualitas tersebut dan karakteristik seperti yang
terlihat sebagai unik untuk kelompok, bangsa, tempat, orang dll yang yang mampu membuat atau
mungkin untuk membuat kesan yang baik pada orang lain yang akhirnya membuat seorang
individu, unik identitas.
Kepribadian adalah pola khas pemikiran, perasaan, dan perilaku yang membuat seseorang
unik dan dianggap totalitas atribut karakter dan ciri-ciri perilaku. Ini adalah studi tentang
kehidupan manusia dan faktor-faktor yang mempengaruhi tentu saja mereka yang menyelidiki
perbedaan individu: Henry Murray.

Traits
Traits adalah pola konsisten dan kebiasaan pikiran, perasaan, perilaku, emosi atau
tindakan yang membedakan satu individu dari yang lain yang dianggap cara yang relatif
konsisten dan khas di seluruh situasi dan dari waktu ke waktu. Traits adalah kualitas khas atau
set eksklusif karakteristik, terutama dari sifat khusus individu seseorang. Sifat-sifat tidak tetap
tetapi mereka bertindak sebagai kecenderungan yayasan yang tetap stabil melintang masa hidup,
namun karakteristik tingkah laku individualistis dapat berubah secara signifikan melalui proses
adaptif. Trait merupakan ciri batin yang sesuai dengan posisi yang intens pada dimensi perilaku.
Seperti dalam kasus introvert, mereka kemampuan untuk belajar bagaimana berperilaku dalam
situasi tertentu dengan cara yang kurang introvert sulit tetapi dalam kasus ekstrovert, mereka
dapat belajar itu relatif lebih mudah bahwa bagaimana mengontrol & moderat perilaku ekstrovert
mereka ketika situasi menuntut hal itu.
Ini adalah aspek yang terukur kepribadian. Cara yang paling umum untuk
menggambarkan orang adalah daftar sifat-sifat ini atau kualitas yang dimiliki oleh mereka.
Misalnya, keramahan, sosial, kejujuran, ketekunan, kepatuhan, dominasi, dll Gatewood dan
Lapangan (1998) dianggap ciri-ciri sebagai dimensi permanen (seperti sosialitas, kemandirian,
dan tuntutan prestasi) yang digunakan untuk menjelaskan konsistensi perilaku manusia dalam
berbagai situasi.
Ciri-ciri Kepribadian
Traits-Personality adalah kompleks kualitas dan karakteristik atau pola pikir, emosi, dan
perilaku satu orang yang stabil di seluruh waktu dan banyak situasi dan dilihat sebagai khas
untuk kelompok, bangsa, menempatkan dll adalah abadi pola mencerap, yang berkaitan dengan,
dan berpikir tentang lingkungan dan diri sendiri yang dipamerkan dalam berbagai konteks sosial
dan pribadi yang biasanya mengasumsikan

a) Sifat relatif stabil selama periode waktu,

b) Ciri-ciri berbeda antara setiap individu (misalnya, beberapa orang keluar, beberapa
dicadangkan)

c) Ciri-ciri mempengaruhi perilaku individu.

ciri-ciri kepribadian yang khas dan unik kualitas / karakteristik yang perwujudan dari
kepribadian setiap individu. Mereka sering terlihat sebagai yang terpisah atau berbeda dari satu
ke lain seseorang berdasarkan mereka sendiri pikiran, perasaan, sensasi, dan intuisi. pemikiran
yang unik memungkinkan setiap individu untuk mengenali secara mendalam arti dari setiap
perasaan yang pada akhirnya membantu individu untuk mengevaluasi, sensasional setiap
individu dengan persepsi, & intuisi poin untuk kemungkinan dibuat tersedia untuk individu.

Kelompok ciri-ciri kepribadian yang dikenal sebagai faktor kepribadian atau dimensi
kepribadian. ciri-ciri kepribadian memainkan peran penting dalam pengembangan setiap
individu. Ini adalah kemampuan untuk bergaul dalam situasi dewasa; itu adalah jenis orang aksi,
reaksi, pendapat dan suasana hati. (Mullanattom: 1993). Ciri kepribadian adalah karakteristik
khusus dari setiap individu. Ini adalah cara umum & diandalkan berpikir, merasa dan dengan
demikian bereaksi. Kelompok ciri-ciri kepribadian yang dikenal sebagai faktor kepribadian atau
dimensi kepribadian.

Penelitian trait
Sebuah sifat menggarisbawahi kompetensi dan karena itu membentuk dasar untuk kinerja. Dasar
asumsi penelitian sifat adalah bahwa disposisi internal yang memiliki pengaruh terhadap
perilaku. Hal ini sering jelas dari penelitian bahwa karakteristik dari orang yang menentukan
perilaku individu. Hal ini secara implisit diasumsikan bahwa kepribadian mempengaruhi
perilaku. Ini tidak berarti bahwa sifat-sifat mempengaruhi seorang individu untuk berperilaku
dengan cara yang persis sama, terlepas dari situasi. Bahkan, kira-kira. 85% dari kesuksesan dan
kebahagiaan akan menjadi hasil yang seberapa baik seseorang dapat berinteraksi dengan orang
lain dengan kepribadian yang baik dan sifat-sifat-nya.

teori trait

Teori Trait adalah pendekatan untuk mempelajari kepribadian manusia yang mengidentifikasi &
mengukur derajat yang ciri-ciri kepribadian yakin; sangat sering berulang pola pikiran dan
perilaku setiap manusia, seperti kecemasan, rasa malu, pikiran pesimis, pikiran optimis,
keterbukaan terhadap hal-hal baru yang ada dari individu ke individu.

teori ‗Trait percaya kepribadian dapat dipahami oleh positing bahwa semua orang memiliki
sifat-sifat tertentu, atau cara-cara karakteristik berperilaku'. (Psikologi Tanpa Batas. Tanpa
Batas, 2015)

Sebagai per Diagnostik dan Statistik Manual (DSM) dari American Psychiatric Association, ciri-
ciri ‗Personality merupakan aspek menonjol dari kepribadian yang dipamerkan dalam berbagai
konteks sosial dan pribadi yang penting.' Dengan kata lain, setiap individu memiliki karakteristik
tertentu yang sebagian menentukan / nya perilakunya; karakteristik ini atau ciri tren dalam
perilaku atausikap manusia yang cenderung untuk hadir terlepas dari situasi atau perubahan
lingkungan.

teori Trait terkenal

 4000 ciri teori Gordon Allport (1897-1967)

  Raymond Cattell Sixteen Personality Factor Questionnaire (1905-1998)

 Hans Eysenck Tiga Dimensi Kepribadian (1916-1997)

 Teori Lima Faktor Kepribadian (The Big Five / OCEAN)

Teori 4000 ciri-ciri Gordon Allport

Gordon Allport adalah salah satu pelopor psikologi kepribadian formal dan dianggap sebagai
pertama teori sifat yang modern yang telah mengadopsi pendekatan sifat melawan pendekatan
tipe untuk deskripsi kepribadian. Menurut dia, ciri-ciri merupakan satuan dasar kepribadian dan
setiap orang mengembangkan seperangkat unik kecenderungan terorganisir
disebut sifat. Pada tahun 1936, ia menemukan bahwa sebuah kamus bahasa Inggris tunggal saja
yang terkandung lebih dari 4000 kata-kata yang menggambarkan ciri-ciri kepribadian manusia.

Allport dikategorikan ciri-ciri menjadi tiga tingkatan:

 Kardinal Traitsadalah sifat-sifat yang memerintah atau menguasai seluruh kehidupan

individu, sering ke titik bahwa orang tersebut menjadi dikenal khusus untuk sifat-sifat ini
seperti keserakahan Ebenezer Scrooge atau altruisme Ibu Theresa. Mereka berdiri di
puncak hirarki dan secara kolektif dikenal sebagai master kontrol individu. Sifat-sifat ini
muncul sebagai kekuatan dominan dalam kepribadian. Orang dengan kepribadian yang
disebutkan / triats menjadi begitu dikenal karena sifat-sifat kardinal ini yang nama
mereka menjadi sinonim dari kualitas ini yaitu seperti Freudian, Narcissistic,
Machiavellian, Don Juan, seperti Kristus. Menurut Allport, ciri-ciri kardinal sangat jarang
yang cenderung berkembang di kepribadian seperti dalam hidup mereka nanti.

 Sifat Central:Ini adalah karakteristik umum ditemukan dalam berbagai derajat dan
membentuk fondasi dasar kepribadian pada setiap orang. Ciri-ciri sentral yang tidak
mendominasi sebagai ciri kardinal. Mereka adalah karakteristik utama, setiap orang
mungkin gunakan untuk menggambarkan kepribadian orang lain, mereka membentuk
makeup kepribadian yang sebagai blok bangunan mereka. Istilah seperti cerdas, pemalu,
jujur & cemas adalah contoh dari sifat-sifat pusat.

 Sifat sekunder:Ini adalah ciri-ciri yang kadang-kadang berkaitan dengan sikap atau
preferensi dan sering muncul hanya dalam situasi tertentu atau dalam keadaan tertentu.
Mereka berlimpah tetapi hanya hadir dalam keadaan tertentu; mereka termasuk hal-hal
seperti preferensi dan sikap.

Raymond Cattell Sixteen Personality Factor Questionnaire (1905-1998)

Trait teori Raymond Cattell, asisten penelitian Charles Spearman; mengurangi jumlah ciri-ciri
kepribadian utama dari daftar awal Allport lebih dari 4.000 ke 171, sebagian besar dengan
menghilangkan sifat-sifat umum dan pengelompokan karakteristik umum. Sesuai sebagian besar
teori sifat, semua kepribadian kita terdiri sebenarnya dari set yang sama sifat, perbedaan dasar
keunikan adalah sejauh mana sifat individu dinyatakan oleh mereka, ada atau tidak adanya sifat
setiap benar-benar doesn 't akurat mencerminkan keunikan seseorang

Sesuai Cattell perlu mencicipi rentang yang sangat luas dari variabel yang berbeda untuk
menangkap pemahaman penuh kepribadian individu. Jenis pertama adalah data kehidupan yang
melibatkan pengumpulan informasi dari alam setiap perilaku kehidupan sehari-hari setiap
individu. data eksperimen melibatkan mengukur reaksi berbeda dengan situasi & kuesioner
eksperimen standar data yang melibatkan respon jemaat berdasarkan introspeksi oleh setiap
individu tentang / perilakunya sendiri & perasaan. Cattell menggunakan data tersebut dalam
melakukan analisis faktor untuk sudah dihasilkan enam belas dimensi seperangkat ciri-ciri
kepribadian manusia seperti abstractedness, kehangatan, stabilitas emosional,
ketakutan, keterbukaan untuk mengubah, keaktifan, perfeksionisme, privatives, aturan kesadaran,
intelijen, ketegangan, keberanian sosial, sensitivitas, kemandirian, kewaspadaan, dominasi.

Memiliki dasar enam belas faktor-faktor yang disebutkan, Cattell dikembangkan penilaian
kepribadian disebut 16PF yang telah menjadi alat Peringkat kepribadian yang paling umum
digunakan. Alih-alih suatu sifat yang hadir atau tidak, setiap dimensi yang mencetak lebih
kontinum, dari tinggi ke rendah. Sebagai contoh, tingkat kehangatan menggambarkan betapa
hangat, peduli, dan baik kepada orang lain Anda. Jika Anda skor rendah pada indeks ini, Anda
cenderung lebih jauh dan dingin. Skor tinggi pada indeks ini menandakan Anda mendukung dan
menghibur. Meskipun menebang signifikan pada daftar Allport ciri-ciri, teori 16PF Cattell ini
masih dikritik karena terlalu luas. Menurut Cattell, setiap individu memiliki sifat-sifat utama, dan
kepribadian mereka ditentukan oleh sejauh mana masing-masing hadir.

Hans Eysenck Tiga Dimensi Kepribadian

Hans Eysenck melanjutkan penelitian tentang sifat-sifat kepribadian dan akan telah
mempersempit daftar karakteristik untuk tiga bidang utama. Awalnya, kata dia setiap orang dapat
didefinisikan dengan hanya dua rubrik-introversi-ekstroversi dan Neuroticism-Emosional
Stabilitas. Namun dalam studinya, ia menemukan bahwa mata pelajaran tertentu ditampilkan
perilaku yang tidak dapat dikaitkan dengan kategori ini. Hasilnya adalah kategori ketiga nyaman
yang mencakup psychoticism penyakit mental. Hans diamati dalam studi bahwa ciri-ciri
kepribadian ada di cluster tertentu dan tidak langsung diamati tidak aktif sepanjang waktu.

Introversi / Extraversion:Introversi melibatkan mengarahkan perhatian pada pengalaman batin,

sementara extraversion berkaitan dengan memfokuskan perhatian luar pada orang lain dan
lingkungan. Jadi, orang yang tinggi dalam introversi mungkin tenang dan pendiam, sedangkan
tinggi individu dalam extraversion mungkin bergaul dan keluar.
Neuroticism / Emosional Stabilitas:Sesuai teori sifat tersebut Eysenck ini, dimensi ini terkait
dengan kemurungan vs bahkan-temperedness. Neuroticism adalah kecenderungan individu untuk
menjadi tertekan atau emosional sementara stabilitas adalah kecenderungan untuk tetap
emosional konstan.

psychoticism:Kemudian Eysenck belajar tentang individu yang menderita berbagai penyakit

mental, yang akhirnya membiarkan dia menambah dimensi kepribadian lain yang disebut
psychoticism dalam teori sifat-Nya. Individu, tinggi pada sifat yang disebutkan biasanya
cenderung memiliki kesulitan dalam berurusan dengan realitas dan dapat antisosial, non-empati,
bermusuhan & manipulatif.

Teori Lima Faktor Kepribadian (The Big Five / OCEAN)

Saat ini, banyak peneliti kontemporer percaya bahwa ada lima dimensi yang luas inti kepribadian
manusia disebut sebagai "Big 5" ciri-ciri kepribadian. Dalam arti yang lebih luas, lima ciri-ciri
kepribadian yang dijelaskan dalam sebagian besar teori-teori yang extraversion, keramahan,
keterbukaan, kesadaran, dan neurotisisme.
Namun, banyak peneliti merasa bahwa teori Gordon Allport terlalu luas, teori Cattell itu terlalu
kompleks dan Eysenck ini terlalu terbatas dalam lingkup. Akibatnya, teori lima faktor muncul
untuk menggambarkan sifat-sifat dasar yang berfungsi sebagai blok bangunan kepribadian.Bukti
teori ini telah berkembang selama 50 tahun terakhir, dimulai dengan penelitian DW Fiske (1949)
dan kemudian diperluas oleh peneliti lain termasuk Norman (1967), Smith (1967), Goldberg
(1981), dan McCrae & Costa (1987).

"Lima Besar" yang luas lima kategori kepribadian ciri-ciri dimensi:

 Dimensi disebut Extraversion termasuk karakteristik tertentu seperti rangsangan,

banyak bicara, sosialisasi, ketegasan & jumlah tinggi ekspresi emosional.

 Dimensi disebut Agreeableness termasuk atribut tertentu seperti kepercayaan, altruisme,

kebaikan, kasih sayang dan banyak perilaku sosial pro lainnya.

 Dimensi disebut Conscientiousness termasuk tingkat tinggi perhatian, dengan kontrol

impuls yang baik dan tujuan-diarahkan perilaku seperti tinggi dalam kesadaran biasanya
cenderung terorganisir & memperhatikan detail.

 Dimensi disebut Neuroticism yang cenderung mengalami emosi ketidakstabilan,

kecemasan, kemurungan, lekas marah dan kesedihan.

 Dimensi disebut Keterbukaan fitur karakteristik seperti imajinasi & wawasan. Mereka
yang tinggi dalam sifat ini cenderung memiliki lebih luas kepentingan.

Tabel 1: The Big Five Personality Dimensi

lebih rendah End Ukuran Akhir lebih tinggi

Marah, tegang, gugup, Iri, Stabilitas emosional Tenang, santai, Pada

 Kemudahan, Tidak Iri,
labil Stabil

Cerdas, Imperceptive, Keterbukaan terhadap

Unanalytic Pengalaman Cerdas, tanggap, analitis,
Al, Ingin tahu, imajinatif
Uninquisitive, imajinatif

Ekstrover, Energik, Banyak

Introvert, unenergetic, Diam, extraversion bicara,
Antusias, takut-takut Antusias, Bold.

Dingin, Unkind, tidak kooperatif, keramahan Hangat, Kind, Koperasi, egois,

Egois, kasar. Sopan

Tidak teratur, tidak bertanggung Terorganisir, Bertanggung

jawab, Kesadaran Jawab, Reliable,
Dipercaya, lalai, tidak praktis. Teliti, Praktis.

Sumber: Richard L. Daft (2005) The Leadership Experience, Edisi Ketiga, AS: Thomson Selatan-
Barat.
teori sifat atau pendekatan sifat adalah salah satu upaya sistematis yang studi konsep
kepemimpinan sejak awal abad 20 hingga 1940-an. Hal ini hanya pendekatan sifat yang
menganjurkan tentang konsep kepemimpinan bahwa itu adalah bawaan & terkait dengan kualitas
pribadi. Meskipun banyak kelemahan dalam teori sifat populer, mereka memberikan informasi
yang berguna dan berharga layak tentang konsep pemimpin dan kepemimpinan yang selanjutnya
akan terbukti penting tidak hanya pada tingkat individu tetapi juga pada tingkat organisasi.
Individu khusus pemimpin dapat menganalisis set khusus mereka sendiri sifat melalui berbagai
tes populer & kuesioner dan membiarkan diri mereka sadar dan mengerti tentang kekuatan
mereka, kelemahan dan status sebagai per preview dari rekan-rekan dan manajemen mereka.
Lewat sini, manajer atau pemimpin dapat menilai bahwa di mana mereka benar-benar berdiri
dalam organisasi mereka dan bagaimana mereka dapat memperkuat posisi mereka dalam
organisasi mereka. Ciri pendekatan dan teori adalah tolok ukur untuk kepribadian yang ingin
menjadi pemimpin yang sukses (Northouse, 2007).

Dalam beberapa kali, pendekatan sifat telah menciptakan sensasi di konsep kepemimpinan dan
pemimpin sehingga banyak peneliti terkenal yang mengambil minat dalam topik ini dan
mencoba untuk menjelaskan bagaimana ciri-ciri mempengaruhi kepemimpinan dan pemimpin.
Sesuai teori Northhouse, sifat pendekatan mulai menerapkan penekanan pada mengidentifikasi
set unik kualitas orang besar yang sedang mengalihkan fokus mereka pada dampak dari situasi
yang berbeda pada kepemimpinan. Dalam era terbaru, bahwa penekanan telah berbalik atau
bergeser kembali menekankan kembali peran penting dari sifat-sifat dalam konsep
kepemimpinan yang efektif.

Rasional Trait Theory of Leadership

Model sifat kepemimpinan didasarkan pada karakteristik banyak pemimpin - baik sukses dan
berhasil - dan digunakan untuk memprediksi efektivitas kepemimpinan. daftar yang dihasilkan
dari sifat-sifat tersebut kemudian dibandingkan dengan pemimpin potensial untuk menilai
kemungkinan mereka keberhasilan atau kegagalan mereka.
Pemimpin yang sukses kategoris memiliki kepentingan yang berbeda, kemampuan dan
kepribadian yang sangat berbeda dari orang-orang dari pemimpin kurang efektif atau tidak
berhasil. Melalui banyak penelitian dilakukan dalam tiga dekade terakhir abad ke-20, satu set
sifat inti dari pemimpin yang sukses telah diidentifikasi. Ciri-ciri ini tidak bertanggung jawab
semata-mata untuk mengidentifikasi apakah seseorang akan menjadi pemimpin yang sukses atau
tidak, tetapi mereka pada dasarnya dipandang sebagai prasyarat yang memberkati orang dengan
potensi kepemimpinan.

Sesuai dengan penelitian Bass, para peneliti telah mempelajari keterampilan kepemimpinan atau
ciri-ciri secara langsung atau tidak langsung dari beberapa tahun. Namun, setelah artikel dari
peneliti terkenal klasik Robert Karz di Harvard Business Review pada tahun 1955, minat
direvitalisasi dalam pendekatan keterampilan pemimpin telah muncul. Artikel ini muncul dalam
kerangka waktu tertentu ketika peneliti mencoba untuk mengidentifikasi bahwa set definitif sifat
kepemimpinan yang bisa menjadi yang terbaik keterampilan terbukti ditetapkan untuk setiap
pemimpin yang akhirnya disetel dia dalam seorang pemimpin yang efektif dan sukses.
Pendekatannya adalah bahwa upaya untuk mengatasi masalah sifat ini dengan mengatasi
kepemimpinan sebagai satu set keterampilan yang dapat dikembangkan dari seorang pemimpin.
Pada awal 1990-an, sejumlah beberapa studi telah dilakukan yang berpendapat bahwa efektivitas
pemimpin terbukti berhasil
pada / kemampuannya untuk memecahkan masalah organisasi yang kompleks dengan cara-cara
yang mungkin terbaik yang mengakibatkan model berbasis keterampilan yang komprehensif
kepemimpinan, dikemukakan oleh Mumford dan rekan-rekannya (Mumford, Zaccaro, Harding,
Jacobs, & Fleishman, 2000; Yammarino, 2000) .

Dalam penelitian ini, peneliti telah mengidentifikasi ciri-ciri inti yang adalah sebagai berikut:

Mengartikulasikan: Berkomunikasi secara Outgoing: Pembicaraan dengan bebas, bisa

efektif dengan orang lain
Perseptif: Membedakan dan berwawasan
Diri - percaya diri: Percaya pada diri sendiri dan
seseorang kemampuan
Persistent: Stays tetap pada tujuan, meskipun
gangguan
Bertekad: Membawa sikap tegas, bertindak
dengan pasti
Trustworthy: Apakah otentik, menginspirasi
kepercayaan diri
Diri Tertanggung: Aman dengan diri, bebas dari
keraguan
Diandalkan: Apakah konsisten dan dapat
diandalkan
Friendly: Menunjukkan kebaikan dan
kehangatan
bergaul dengan baik dengan orang lain
Teliti: Apakah menyeluruh, terorganisir dan
hati-hati
Rajin: Apakah rajin, pekerja keras
Sensitif: toleransi Shows, adalah bijaksana dan
simpatik
Empati: Memahami orang lain, mengidentifikasi
dengan orang lain
Berani: memiliki keberanian untuk mengambil
inisiatif dan risiko
partisipatif
Demokratis
Menunjukkan Integritas & Bertanggung jawab

Kekuatan / Keuntungan Teori Trait

Kekuatan dari perspektif sifat adalah kemampuan mereka untuk mengkategorikan perilaku yang
dapat diamati. Para peneliti telah menemukan bahwa memeriksa perilaku agregat individu
memberikan korelasi yang kuat dengan ciri-ciri; dengan kata lain, mengamati perilaku individu
dari waktu ke waktu dan dalam keadaan yang berbeda-beda memberikan bukti untukkepribadian
sifat dikategorikan dalam teori sifat.

teori Trait menggunakan kriteria objektif untuk mengkategorikan dan mengukur perilaku. Salah
satu bukti yang mungkin dari ini adalah bahwa beberapa teori sifat dikembangkan secara
independen satu sama lain ketika analisis faktor digunakan untuk menyimpulkan serangkaian
tertentu sifat. Saat mengembangkan teori-teori mereka secara independen satu sama lain, teori
sifat sering tiba di satu set sama sifat. (Kekuatan Umum dan Keterbatasan Trait Perspektif 2015)

Hal ini secara alami teori menyenangkan dan berlaku sebagai banyak penelitian telah divalidasi
dasar dan dasar teori. Ini berfungsi sebagai tolok ukur terhadap yang ciri-ciri kepemimpinan
seorang individu dapat dinilai. Ini memberikan pengetahuan yang terperinci dan pemahaman
tentang unsur pemimpin dalam proses kepemimpinan. Meskipun demikian, mendefinisikan
keahlian semata-mata dengan ciri-ciri kepribadian akan merusak temuan penelitian sebelumnya,
yang menegaskan bahwa keahlian juga soal keterampilan, terutama kemampuan memecahkan
masalah (Germain, 2006; Swanson & Holton, 2001). Mumford, Zaccaro, Harding, Jacobs, &
Fleisman (2000) menunjukkan bahwa tiga komponen teori keterampilan kepemimpinan
keterampilan penilaian sosial, pengetahuan, dan kemampuan memecahkan masalah, dua terakhir
yang komponen berbasis bukti yang jelas keahlian (Swanson & Holton , 2001; Germain, 2006).
Keterbatasan Teori Trait

Keterbatasan teori sifat adalah yaitu tidak kuat kekuatan prediksi (Gleitman, Fridlund &
Reisberg, 2004). Juga, Hakim, Bono, Ilies, dan Gerhardt (2002) meta-analisis, banyak sifat
dipelajari dan banyak hasil yang bertentangan. Selain itu, masih agak tidak jelas mengapa
kepribadian dikaitkan dengan kepemimpinan. Akhirnya, pendekatan sifat mungkin mengabaikan
kekhususan situasional. Misalnya, jika seseorang tinggi pada extraversion dan ukuran
keterbukaan, dia atau dia efektif dalam segala situasi? Teori Trait menderita kesulitan
menentukan sifat (s) yang merupakan kepemimpinan yang efektif (dan karena itu keahlian) dan
menjelaskan berapa banyak masing-masing sifat salah satu kebutuhan untuk mengatasi terbaik
dalam situasi yang berbeda (Hill, 1998). Namun,

Ada terikat menjadi beberapa penilaian subjektif dalam menentukan siapa yang dianggap sebagai
‗good 'atau ‗successful' pemimpin. Daftar sifat-sifat yang mungkin cenderung sangat panjang.
Lebih dari 100 ciri-ciri yang berbeda dari pemimpin yang sukses di berbagai posisi
kepemimpinan telah diidentifikasi. Deskripsi ini hanya generalisasi. Ada juga perselisihan atas
yang ciri-ciri yang paling penting untuk seorang pemimpin yang efektif.

Implikasi Teori Trait

Teori sifat tidak hanya menyediakan informasi yang konstruktif berharga tentang kepemimpinan
tetapi juga dapat diterapkan oleh individu pada setiap tingkat di semua jenis organisasi.
Pemimpin atau Manajer dapat memanfaatkan informasi dari teori-teori ini tidak hanya untuk
mengevaluasi posisi mereka dalam organisasi mereka, tetapi juga untuk menilai bagaimana
posisi mereka dapat dibuat lebih kuat dalam organisasi mereka. Mereka juga bisa mendapatkan
pemahaman mendalam tentang identitas mereka bersama dengan cara yang lebih baik melalui
mana mereka dapat mempengaruhi orang lain dalam organisasi mereka. Hal ini membuat para
pemimpin atau manajer kami sadar tentang kekuatan dan kelemahan mereka dengan cara yang
lebih baik untuk mengembangkan kualitas kepemimpinan.
II TUJUAN STUDI
 Untuk mempelajari teori-teori sifat kepemimpinan

 Untuk mempelajari dan menganalisis sifat-sifat yang dipilih pada skala linkert

 Untuk mempelajari keunggulan sifat kepemimpinan yang efektif atau keterampilan

manajerial.

 Untuk mempelajari relevansi ciri-ciri yang sesuai yang dipilih di era akademis

Metodologi

Untuk tujuan penelitian ini, sampel acak telah dikumpulkan dari karyawan yang bekerja di
Amity University, sebuah No 1 peringkat swasta non profit organisasi pendidikan, jumlah 196
sampel yang dikumpulkan; di antara mereka tingkat menengah dan karyawan tingkat senior dari
kedua jenis kelamin yang terlibat. Sampel dikumpulkan melalui terstruktur kuesioner berakhir
terbuka dan wawancara pribadi. Data telah dikumpulkan dari sumber-sumber primer dan
sekunder dan selanjutnya dianalisis melalui analisis faktor, rata-rata tertimbang dan metode
peringkat korelasi.

Temuan & keterbatasan

Melalui penelitian ini, analisis yang telah dilakukan untuk dipilih 17 inti ciri / keterampilan dan
selanjutnya 08 sifat yang diidentifikasi yang telah peringkat unggul dari yang dipilih 17 sifat-
sifat inti yang adalah sebagai berikut:
 Mengartikulasikan: Berkomunikasi secara efektif dengan orang lain

 Diri - percaya diri: Percaya pada diri sendiri dan seseorang kemampuan

 Trustworthy: Apakah otentik, menginspirasi kepercayaan diri

 Diri Tertanggung: Aman dengan diri, bebas dari keraguan

  Rajin: Apakah rajin, pekerja keras

 Empati: Memahami orang lain, mengidentifikasi dengan orang lain

 Menunjukkan Integritas & bertanggung jawab

 Berani: memiliki keberanian untuk mengambil inisiatif dan risiko

Bahkan dari atas 02 ciri atau keterampilan peringkat tertinggi yaitu Mengartikulasikan dan
Berani, sesuai pendapat 95% karyawan ada sangat setuju bahwa sifat-sifat ini harus memiliki
ciri-ciri bagi seorang pemimpin menjadi efektif dan efisien untuk tetap berada di setiap
manajerial pos. satu pendapat mereka adalah umum bahwa sifat-sifat sebagian besar bertanggung
jawab atas pola perilaku pemimpin tapi sifat-sifat ini dapat dipelihara dan dipelajari melalui
pengalaman dan pengetahuan dan dapat digunakan sebagai keterampilan yang dikembangkan
bukan didefinisikan sebagai sifat saja. Jadi harus ada penelitian lebih lanjut untuk keterampilan
pendekatan berbasis untuk mencari tahu apakah sifat-sifat ini dapat dikonversi, dipelajari dan
dimanfaatkan sebagai keterampilan sehingga pemimpin yang efektif di masa depan atau mangers
dapat dilatih untuk pertumbuhan organisasi yang berkelanjutan.

III KESIMPULAN

Kepemimpinan adalah seni atau ilmu; itu selalu menjadi perhatian diperdebatkan bagi banyak
peneliti sejak zaman awal asal-usul dari manajemen sebagai ilmu. Seni dan ilmu pengetahuan
tidak saling alternatif eksklusif tapi konsep saling berhubungan. Kepemimpinan adalah seni
karena membutuhkan penerapan keterampilan dan teknik khusus dan di tempat yang sama itu
adalah ilmu pengetahuan sebagai bahwa keterampilan khusus dapat mewarisi sifat-sifat atau
dapat dikembangkan keterampilan tersirat. Bahkan jika bisa ada kualitas bawaan atau warisan
tertentu yang membuat setiap individu seorang pemimpin yang baik, kualitas-kualitas atau bakat
memerlukan dorongan dan pembangunan. Teori Trait telah menghasilkan revolusi dalam ilmu
manajemen karena manajemen berhasil hanya karena pemimpin yang sukses atau manajer yang
memberikan setiap organisasi tepi sukses berkelanjutan strategis dalam dunia bisnis.
BIBLIOGRAFI

1. Allport, GW & Odbert, HS (1936). Trait-nama: Sebuah studi psiko-leksikal.

Psikologis Monographs, 47 (211).

2. Bass, BM (1990). Bass & Stogdill ini buku pegangan kepemimpinan: Teori, penelitian,
dan manajerial

Aplikasi (3rd ed.). New York: Free Press.

3. Boeree, C. George, (2009), Teori Trait Kepribadian, Psikologi

Umum, http://webspace.ship.edu/cgboer/genpsytraits.html

4. Boeree, CG (2006). Gordon Allport. Teori kepribadian.

Ditemukan secara online di
http://webspace.ship.edu/cgboer/allport.html

5. Cattell, RB (1965). Analisis ilmiah kepribadian. Baltimore: Penguin Books.

6. Connelly, MS, Gilbert, JA, Zaccaro, SJ, Threlfall, KV, Marks, MA, & Mumford, MD
(2000). Menjelajahi hubungan keterampilan kepemimpinan dan pengetahuan untuk
kinerja pemimpin. Kepemimpinan Triwulanan, 11 (1), 65-86.

7. Doh, JP (2003). Dapat kepemimpinan diajarkan? Perspektif dari pendidik

manajemen. Akademi Manajemen Pembelajaran dan Pendidikan, 2 (1), 54-67.

8. Encyclopedia of Management (2009). Teori kepemimpinan dan Studi. Dalam

Encyclopedia of Management.
http://www.enotes.com/management-encyclopedia/leadership-theories-studies
9. Eysenck, HJ (1992). Empat cara lima faktor yang tidak mendasar. Personality and
Individual Differences, 13, 667-673.

10. Fiske, DW (1949). Konsistensi struktur faktorial kepribadian, peringkat dari sumber
yang berbeda. Jurnal Abnormal dan Sosial Psychology.44. 329-344.

11. Fleenor, John W. (2011), "Trait Pendekatan Kepemimpinan." Ensiklopedia Psikologi

Industri dan Organisasi. 2006. SAGE Publications. 16 Feb 2011.pg 830-832

12. Fu Chen Kuo dan Shang-Pao Yeh., (2014), Sifat atau Training? Pengaruh Sifat dan
Pelatihan Kompetensi Manajerial dan Efektivitas Direksi Medis, Kamla Raj, Ethno
Med, 8 (1): 33-41
13. Gatewood RD, Lapangan HS 1998. Sumber Daya Manusia Selection.4th Edition.
New York: Dryden Press, Harcourt Brace Tinggi Publishers.

14. Germain, ML (2006). Pengembangan dan validasi awal dari ukuran psikometri
keahlian: yang umum keahlian ukuran. Tidak diterbitkan disertasi doktor. Barry
University, Florida.

15. Germain, ML, Vecchio, RP, Schriesheim, CA, Martinko, MJ, & Van Fleet, DD
(2004, November). Dapat Kepemimpinan Diajarkan? Simposium yang
dilakukan pada pertemuan Asosiasi Manajemen Selatan. November 3-6, 2004,
San Antonio, TX. 10-1

16. Gleitman, H., Fridlund, AJ, & Reisberg, JD (2004). Psikologi. Keenam Edition.
New York: WW Norton.
17. Hill, LB (1998). Kepemimpinan. Dalam WG Kristus (Ed.), Kepemimpinan di saat
perubahan (pp. 199-224). Lawrence Erlbaum Associates.

18. Hakim, TA, Bono, JE, Ilies, R., & Gerhardt, MW (2002). Kepribadian dan
Kepemimpinan: Sebuah tinjauan kualitatif dan kuantitatif. Jurnal Psikologi Terapan, 87
(4), 765-780.

19. Katz, RL (1955). Keterampilan seorang administrator yang efektif. Harvard Business
Review, 33 (1), 33-42.

20. Kendra, Cherry ,. (2014) Ahli Psikologi, Trait Theory of Personality, tentang
kesehatan portal online, 20 Desember 2014

21. McCrae, RR, & Costa, PT, Jr (1987). Validasi model lima faktor kepribadian di
seluruh instrumen dan pengamat. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial. 52. 81-
90.

22. Mott, VW (2002). Pengembangan keahlian profesional di tempat kerja. Dalam VW

Mott dan BJ Daley (Eds.) Arah baru untuk orang dewasa dan pendidikan berkelanjutan
(Vol. 2000, Issue 86, pp. 23-31). New York: Wiley.

23. MSG Ahli, (2015) Trait Theory of Leadership, Panduan Studi Manajemen

24. Mumford, MD, & Connelly, MS (1991). Pemimpin sebagai pencipta: kinerja Leader dan
pemecahan masalah dalam domain tidak jelas. Kepemimpinan Quarterly, 2, 289-315.

25. Mumford, MD, Zaccaro, SJ, Connelly, MS, & Marks, MA (2000). keterampilan
kepemimpinan: Kesimpulan dan arah masa depan. Kepemimpinan Triwulanan, 11 (1),
155-170.
26. Mumford, MD, Zaccaro, SJ, Harding, FD, Jacobs, TO, & Fleisman, EA (2000).
Keterampilan Kepemimpinan untuk Mengubah Dunia: Mengatasi Masalah Sosial
Complex. Kepemimpinan Triwulanan, 11 (1), 11-35.

27. Northouse, PG (2007). Kepemimpinan: teori dan praktek. 4th ed. Thousand Oaks, CA:
Sage Publications.

28. Passini, FT, & Norman, Wl: (1966). Sebuah un' konsepsi kepribadian, struktur?, J ournal
Kepribadian

Psikologi Sosial, pg: 0,44-49.

29. Robert Hogan, Gordon J. Curphy, dan Joyce Hogan, (1994), Apa yang kita tahu tentang
kepemimpinan, Efektivitas dan Kepribadian, Amerika Psikolog, Vol. 49. No.6. 493-504

30. Stogdill, RM (1948). faktor pribadi yang terkait dengan kepemimpinan: Sebuah survei
dari literatur. Jurnal Psikologi, 25, 35-71.

31. Stogdill, RM (1974). Handbook kepemimpinan: Sebuah survei dari literatur. New York:
Free Press.

32. Swanson, RA, & Holton III, EF (2001). Yayasan pengembangan sumber daya
manusia. San Francisco: Berrett-Koehler Publishers, Inc.

33. Virkus, Sirje., (2009) Kepemimpinan Model, Perpustakaan Digital Learning Erasmus
Mundus, Sirje Virkus, Tallinn University.

34. Yulk, Gary,. (2011), Kepemimpinan dalam Organisasi, Buku Pearson, edisi ketujuh