KD : Kelas/SMT : NO NAMA SISWA Pelaksanaan Perbaikan/Pengayaan Analis hasil penilaian No urut ANALISIS PER BUTIR SOAL Perbaikan Pengayaan Nilai ketuntasan siswa Nomor Soal Jenis Latar Usaha/ Bantuan Hasil yg Jenis Hsil yang T BT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kesulitan Belakang <45 45,00-54,49 55,00-65,49 dicapai dicapai 1 Anabela Naomi Lovelya 2 Arya Dwi Saputra 3 Bahtiar Ali Akbar 4 Cerlyna Sherlyn Cahyawati 5 Cinta Julia Putri 6 Damar Bintang Akbar 7 Dandy Agus Wicaksono 8 Daneza Arkananta Harla S 9 Dani Egalita Adliyah 10 Delia Salsabilnisa 11 Devina Eka Ningtyas 12 Eko Arya Pratama 13 Fahri Nur Rahman F 14 Fajar Danang Romadhon 15 Fernando Arya Mahesa 16 Ferry Putra Ardiansyah 17 Gibran Fadhil Isyanto 18 Habib Faturahman 19 Hafshah Dobry Felano 20 Hamka Permana Taji 21 Jagad Satria Urdha 22 Kalintang Cintia Putri C 23 Kania Intan Rahmadhani 24 Khori Novitasari 25 Livia Putri Mahananta 26 Muhammad Fawwaz Ramadhan 27 Muhammad Yasid Abdul G 28 Najwa Azzahra 29 Nimas Ajeng Elsa P 30 Okta Adi Saputra 31 Putri Monica Sari 32 Refino Dika Aryanto 33 Salsabila 34 Shaine Qothrun Nada M 35 Tegar Nova Pratama 36 Wahyu Pratama Trijatmiko a. Jml JUMLAH benar 1. Memahami konsep Nilai ,4,5 didisi huruf K Diisi dg angka KET : lihat petunjuk pengi b. jml 2. Menangkap isi pelajar Tindak lanjut:remidial konsep dengan kmdn dimasuk sian pengayaan c. Nilai terendah salah 3. Konsentrasi kurang pembinaan khusus dan penjelasan kan pd buku 1. Mempelajari buku …. d. Penc. Target kurikulum = c. % bnr 4. Adaptasi ulang .materi daftar nilai & hal ….s/d …. e.Tingkat tuntas klasikal = KETERANGAN ; 5 Nilai 45,00-54,49 diisi dengan huruf C menandai a. Membuat ikhtisar f. peroleha nilai belum tuntas Tanda 1 untuk butir soal benar Tindak lanjut: PR membuat ikhtisar, ketuntasan b. Mengerjakan tugas hal <4,5 = siswa Tanda 0 untuk butir soal salah mengerjakan soal yg blm benar belajar dgn ….soal no …. 4,4 -6,49 = siswa Nilai 55,00- 65,49 diisi huruf B benar 2. … 6,5 -7,49 = siswa Tindak lanjut: PR 3….. Mengetahui Kemiri, Kepala Sekolah Guru kelas