RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam Kriyan

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : XI/II
Materi Pokok : Polinomial
Alokasi Waktu : 1x 60 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Pengetahuan
3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom
IPK Pengetahuan
3.4.1 Memahami operasi aljabar pada polinomial
Kompetesi Dasar Keterampilan
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktorisasi polinomial
IPK Keterampilan
4.4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi aljabar pada polinomial

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan menggali informasi dari PPT yang disajikan
Guru pada Google Classroom peserta didik dapat memahami operasi aljabar pada polinomial dengan
aktif, teliti, disiplin dan bertanggung jawab

C. METODE PEMBELAJARAN
Home Learning (Google Classroom)

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
Google Classroom
2. Sumber Belajar
Kurniawan, Bayu DKK. 2013. Belajar Praktis matematika Mata Pelajaran Peminatan Kelas XI.
Klaten : Viva Pakarindo.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/ Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Melalui Whatsapp Group Guru mengucapkan salam, absensi, berdoa
bersama siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan
motivasi
2. Melalui Whatsapp Group Guru menyampaikan aturan/langkah-langkah
pembelajaran melalui Google Classroom
3. Siswa masuk pada akun Google Classroom
Kegiatan Inti 1. Guru memberikan kode kelas melalui Whatsapp Group, sehingga siswa bisa
bergabung pada kelas di Google Classroom
2. Guru menginformasikan materi operasi aljabar pada polinomial (Penjelasan
pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi operasi aljabar
pada polinomial di forum Google Classroom)
3. Siswa menyimak dan mempelajari materi yang disajikan Guru di Google
Classroom, sambil menulis/mencatat.
Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas di
Google Classroom
2. Siswa membuat rangkuman ditulis di buku catatan
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dari soal
yang diberikan di akhir kegiatan pembelajaran
4. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a dan mengucapkan salam

F. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau tanya
jawab), penugasan (tugas mandiri, tugas mandiri terstruktur, atau PR)

Kriyan, Juli 2020

Mengetahui

Kepala MA Nurul Islam Kriyan Guru Mata Pelajaran

Ulfatus Sholihah, S. Pd. Arrohmatin Diana, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam Kriyan

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : XI/II
Materi Pokok : Polinomial
Alokasi Waktu : 1x 60 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetesi Dasar Keterampilan
3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktorisasi polinomial
IPK Pengetahuan IPK Keterampilan
3.4.2 Memahami pembagian suku banyak 4.4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pembagian suku banyak

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan menggali informasi dari PPT yang disajikan
Guru pada Google Classroom peserta didik dapat memahami pembagian suku banyak dengan aktif,
teliti, disiplin dan bertanggung jawab

C. METODE PEMBELAJARAN
Home Learning (Google Classroom)

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
Google Classroom
2. Sumber Belajar
Kurniawan, Bayu DKK. 2013. Belajar Praktis matematika Mata Pelajaran Peminatan Kelas XI.
Klaten : Viva Pakarindo.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/ Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Melalui Whatsapp Group Guru mengucapkan salam, absensi, berdoa
bersama siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan
motivasi
2. Melalui Whatsapp Group Guru menyampaikan aturan/langkah-langkah
pembelajaran melalui Google Classroom
3. Siswa masuk pada akun Google Classroom
Kegiatan Inti 1. Guru menginformasikan materi cara menentukan pembagian suku banyak
(Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi
pembagian suku banyak di forum Google Classroom)
2. Siswa menyimak dan mempelajari materi yang disajikan Guru di Google
Classroom, sambil menulis/mencatat.
Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas di
Google Classroom
2. Siswa membuat rangkuman ditulis di buku catatan
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dari soal
yang diberikan di akhir kegiatan pembelajaran
4. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a dan mengucapkan salam

F. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau tanya
jawab), penugasan (tugas mandiri, tugas mandiri terstruktur, atau PR)

Kriyan, Juli 2020

Mengetahui

Kepala MA Nurul Islam Kriyan Guru Mata Pelajaran

Ulfatus Sholihah, S. Pd. Arrohmatin Diana, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam Kriyan

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : XI/II
Materi Pokok : Polinomial
Alokasi Waktu : 1x 60 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetesi Dasar Keterampilan
3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktorisasi polinomial
IPK Pengetahuan IPK Keterampilan
3.4.3 Memahami teorema sisa dan akar-akar suku 4.4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
banyak teorema sisa dan akar-akar suku banyak

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan menggali informasi dari PPT yang disajikan
Guru pada Google Classroom peserta didik dapat memahami teorema sisa dan akar-akar suku banyak
dengan aktif, teliti, disiplin dan bertanggung jawab

C. METODE PEMBELAJARAN
Home Learning (Google Classroom)

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
Google Classroom
2. Sumber Belajar
Kurniawan, Bayu DKK. 2013. Belajar Praktis matematika Mata Pelajaran Peminatan Kelas XI.
Klaten : Viva Pakarindo.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/ Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Melalui Whatsapp Group Guru mengucapkan salam, absensi, berdoa
bersama siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan
motivasi
2. Melalui Whatsapp Group Guru menyampaikan aturan/langkah-langkah
pembelajaran melalui Google Classroom
3. Siswa masuk pada akun Google Classroom
Kegiatan Inti 1. Guru menginformasikan materi cara menentukan teorema sisa dan akar-akar
suku banyak (Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global
tentang materi teorema sisa dan akar-akar suku banyak di forum Google
Classroom)
2. Siswa menyimak dan mempelajari materi yang disajikan Guru di Google
Classroom, sambil menulis/mencatat.
Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas
di Google Classroom
2. Siswa membuat rangkuman ditulis di buku catatan
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dari soal
yang diberikan di akhir kegiatan pembelajaran
4. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a dan mengucapkan salam

F. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau tanya
jawab), penugasan (tugas mandiri, tugas mandiri terstruktur, atau PR)

Kriyan, Juli 2020

Mengetahui

Kepala MA Nurul Islam Kriyan Guru Mata Pelajaran

Ulfatus Sholihah, S. Pd. Arrohmatin Diana, S.Pd.