METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF DALAM PENDIDIKAN

TUGAS RESUME

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam
Pendidikan yang diampu oleh Dr. Sulisetijono, M. Si.

Disusun oleh:
Imam Wijayadi
230341811005
Offering B

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN BIOLOGI
OKTOBER 2023
 Tugas Resume

Materi : Rancangan Penelitian

Resume :
1. Definisi Rancangan Penelitian
 Rancangan penelitian adalah set terstruktur dari pilihan pengambilan keputusan
rasional, atau pedoman, untuk membantu dalam menghasilkan hasil penelitian yang
valid dan dapat diandalkan
 Rancangan penelitian adalah proses untuk memutuskan, di antara isu-isu yang ada
terkait dengan bagaimana mengumpulkan data lebih lanjut, menganalisis dan
menafsirkannya, dan akhirnya, untuk memberikan jawaban atas masalah tersebut
 Terdapat 6 elemen desain penelitian, yang meliputi; Tujuan penelitian, Jenis
penyelidikan, tingkat campur tangan peneliti, Pengaturan studi, Unit analisis, dan
Cakrawala waktu.
2. Ciri Rancangan Penelitian
 Netralitas: Hasil yang diproyeksikan dalam tujuan rancangan penelitian harus bebas
dari bias dan netral.
 Reliabilitas: Jika penelitian dilakukan secara teratur, peneliti yang terlibat
mengharapkan hasil yang sama dihitung setiap waktu.
 Validitas: Ada beberapa alat pengukur yang tersedia untuk desain penelitian tetapi
alat pengukur yang valid adalah alat yang membantu peneliti dalam mengukur hasil
sesuai dengan tujuan penelitian dan tidak ada yang lain.
 Generalisasi: Hasil desain penelitian harus dapat diterapkan pada sejumlah populasi
dan bukan hanya sampel terbatas. Generalisasi adalah salah satu karakteristik kunci
dari contoh desain penelitian yang ada.
3. Jenis Rancangan Penelitian
 Penelitian Deskriptif, Penelitian Eksperimental, Penelitian Korelasional, Penelitian
Diagnostik, Penelitian Eksplorasi, Ex post Facto, Komparatif.
4. Format Rancangan Penelitian
 Pada umumnya, format penulisan rancangan penelitian dibuat sebagai berikut: 1.
Judul 2. Latar belakang masalah 3. Rumusan masalah 4. Definisi operasional 5.
Definisi konseptual 6. Kisi-kisi instrument
5. Teknik Pengumpulan Data
 Wawancara, observasi, angket, tes, dan dokumentasi
 Data kuantitatif merupakan jenis data yang dapat diukur (measurable) atau dihitung
secara langsung sebagai variabel angka atau bilangan. Variabel dalam ilmu statistika
adalah atribut, karakteristik, atau pengukuran yang mendeskripsikan suatu kasus
atau objek penelitian. Contoh data kuantitatif: (a) Data jumlah siswa tiap tahun suatu
sekolah (b) Data penjualan barang suatu toko tiap hari (c) Data tinggi badan
mahasiswa suatu kelas
 Berdasarkan sumber yakni data primer adalah data utama atau data pokok yang
digunakan dalam penelitian. Data pokok dapat dideskripsikan sebagai jenis data
yang diperoleh langsung dari tangan pertama subjek penelitian atau responden atau
informan. Kemudian data sekunder adalah data pelengkap yang diperoleh tidak
melalui tangan pertama, melainkan melalui tangan kedua, ketiga atau seterusnya.
Perkecualian juga pada riset kuantitatif.
6. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (PPKI)
 Karya ilmiah, khususnya yang berbasis data empiris, memiliki sistematika yang
meliputi pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, serta simpulan. Apapun
metode penelitiannya, kuantitatif, kualitatif, pengembangan, tindakan kelas, atau
yang lainnya, diperlukan adanya permasalahan, metode, hasil, dan pembahasan
(dapat digabung atau dipisah). Sistematika karya ilmiah yang berupa tugas akhir
skripsi, tesis, dan disertasi dibagi menjadi tiga bagian utama yaitu, bagian awal,
bagian inti, dan bagian akhir.

Referensi :
Creswell, J. W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating
Quantitative and Qualitative Research. Pearson Education, Inc.
Riduwan. (2015). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.