LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama guru : YESAYAS ELAKE
Asal Institusi : SD YPK LAHAIROI SELPELE

No Jenis Permasalahan Masalah yang diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah

Guru kurang disiplin dalam • Guru sering terlambat
mengajar masuk kelas
• Guru tidak mengecek
presentasi diawal
pembelajaran
1. Pedagogik Peserta didik lalai dan tidak • Peserta didik tidak hadir
mengerjakan pekerjaan rumah ketika tidak mengerjakan
yang diberikan PR
• Peserta didik mengerjakan
pekerjaan rumah sebelum
pembelajaran dimulai
• Peserta didik mengerjaan
PR dadakan sehingga
tidak semua tugas
diselesaikan
Kemampuan menyimak • Peserta didik mengantuk
peserta didik rendah saat proses pembelajaran
• Peserta didik tidak
mencatat materi yang
disampaikan oleh guru
• Peserta didik tidak bisa
menjawab pertanyaan
2. Literasi tiba-tiba yang dilontarkan
guru padanya
Kemampuan membaca • Minat membaca peserta
peserta didik rendah didik masih rendah
• Guru belum memberikan
atau mengenalkan bacaan
yang beragam pada
peserta didik
3. Kesulitan belajar • Masih ada peserta didik • Peserta didik tidak aktif
Pesera didik termasuk kelas 5 yang belum bisa mengulang pelajaran
Peserta didik perkalian dasar dengan dirumah
Berkebutuhan khusus lancar • Peserta didik tidak berlatih
dan masalah • Masih ada peserta didik membaca untuk
pembelajaran kelas 5 yang masih belum mengulang materi dan
(berdiferensiasi) lancar membaca lebih memilih bermain.
dikelas berdasarkan
Pengalaman selama
menjadi guru.
4. Membangun • Hubungan komunikasi • Orang tua peserta didik
relasi/hubungan antar guru dan orangtua sibuk dengan pekerjaan
dengan peserta didik peserta didik terkait masing – masing sehingga
dan orang tua peserta
pembelajaran masih anak kurang perhatian.
didik
kurang dan terbatas • Orang tua memiliki
pemikiran bahwa
pendidikan adalah
tanggung jawab
5 Pemanfaatan • Sekolah masih terbatas • Keterbatasan leptop yang
teknologi/inovasi dalam menyediakan dimiliki sekolah sehingga,
dalam pembelajaran. fasilitas teknologi di pembelajaran yang
sekolah. berbasis teknologi belum
• Guru belum merata
mengoptimalkan • Guru belum pernah
pemanfaatan teknologi mengajar menggunakan
informasi (TIK) dalam aplikasi TIK sebagai
pembelajaran
pendukung pembelajaran