Nama : wahyu ade saputra koli

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik,  Kurangnya  Beberapa peserta
literasi, dan kemampuan didik terkadang tidak
numerasi. berbahasa indonesia mengerti dengan
dengan baik dan arahan yang
benar diberikan

Siswa kadang hanya

diam, cenderung
 Beberapa peserta mendengar dan
didik kurang mengikuti
bersemangat pada  Siswa kadang
saat kegiatan belajar mengantuk dikelas
berlangsung  Siswa saling ngobrol
ketika guru
memberikan materi
didepan kelas
 Siswa sibuk dengan
urusanya sendiri
 Siswa kurang senang
dengan cara guru
mengajar
 Siswa yang kurang
suka dengan materi
yang diajarkan

 Siswa tidak bisa

menjawab
pertanyaan diawal
kegiatan
pembelajaran karena
tidak melakukan
literasi di rumah
 Siswa mengerjakan
tugas yang tidak
sesuai dengan apa
 Kurangnya yang diberikan
minat membaca meskipun tugas yang
diberikan tergolong
mudah untuk
dikerjakan

2 kesulitan belajar  Rendahnya  Kesulitan siswa

siswa termasuk kemampuan menjabarkan
siswa menjawab materi tahapan tahapan
berkebutuhan secara tertulis suatu kegiatan dalam
khusus dan bentuk tulis
masalah
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi)  Beberapa siswa  Beberapa siswa yang
di kelas deng an tingkat begitu fokus
berdasarkan pemahaman mendengarkan
pengalaman yang terbatas materi tetapi tidak
mahasiswa saat memahami isi dari
menjadi guru. materi

3 membangun  Relasi antara  Sebagian orang tua

relasi/hubungan orang tua tidak memiliki hp
dengan siswa dengan guru atau nmor h yang
dan orang tua masih terbatas bisa dihubungi
siswa.
 Bebrapa orang tua
mengangga
pendidikan anak
sepenuhnya adalah
urusan guru

4 pemahaman/  Belum  Guru yang belum

pemanfaatan obtimalnya menguasai karakter
model-model model dari model model
pembelajaran pembelajaran pembelajaran
inovatif yang inovatif
berdasarkan yang sesuai
karakteristik dengan materi
materi dan
siswa.  Metode  Guru yang masing
pembelajaran menggunakan
yang kurang metode ceramah
menarik dalam pembelajaran
5 Materi terkait  Rendahnya hasil  Kurangnya
Literasi belajar siswa pemahaman siswa
numerasi, dalam dalam menganalisa
Advanced mengerjakan soal HOTS
material, soal HOTS
miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan  Pemanfaatan  Sumber belajar yang
teknologi/inovasi dan penggunaan masih berpedoman
dalam TIK dalam pada buku guru dan
pembelajaran. pembelajaran siswa karena
belum maksimal terkendala oleh
jaringan Internet

 Kurangnya sarana
prasarana yang
dimiliki siswa untuk
mengakses materi
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
dengan penggunaan
TIK