LEMBAR KERJA DAN RUBRIK MATA KULIAH PENDALAMAN MATERI (UMUM)

LK 1.1 Identifikasi Masalah

Nama Guru: ANISATUL LATIFAH

Asal Institusi: SMP MAMBAUL ULUM BATA-BATA

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin terkait
dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus, membangun relasi
dengan siswa, melakukan disiplin positif, pemberian feedback, metode pembelajaran,
masalah motivasi, materi HOTS (High Order Thinking Skills), literasi numerasi,
miskonsepsi, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan
orang tua siswa, menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi
guru.
Jenis
No. Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn
1 Pedagogik, 1.1Pedagogik
literasi, dan Motivasi belajar siswa rendah ➢Siswa sering tidak masuk
numerasi. sekolah
➢ Siswa sering tidak
mengerjakan tugas
➢ Siswa bersikap pasif di dalam
kelas ketika pembelajaran
berlangsung

1.2 Literasi
Daya literasi siswa rendah
• Terdapat siswa yang belum
lancar membaca
• Siswa sulit memahami materi
yang bisa dipelajari dengan
studi literatur
• Siswa pasif ketika berdiskusi
karena kurangnya
pengetahuan

1.3 Numerasi
Daya numerasi siswa rendah
❖ Siswa mengalami kesulitan
ketika mengerjakan soal IPA
yang membutuhkan
kemampuan berhitung

2 Kesulitan belajar
siswa termasuk 2.1 Siswa pasif ▪ Siswa tidak bertanya
siswa meskipun tidak paham
berkebutuhan ▪ Siswa tidak berpartispiasi aktif
khusus dan ketika diskusi
masalah
pembelajaran
 Jenis
No. Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn
(berdiferensiasi)
di kelas 2.2 Siswa sulit memahami materi o Siswa idak bisa menjawab
berdasarkan pertanyaan guru
pengalaman o Siswa tidak bisa mengerjakan
mahasiswa saat tugas dengan benar
menjadi guru. 2.3 Terdapat siswa yang mengalami • Siswa membaca bacaan
kesulitan membaca dengan tertatih – tatih

3 Membangun
relasi/hubungan 3.1 Terdapat siswa dengan latar ❖ Siswa sering murung dikelas
dengan siswa belakang keluarga broken ❖ Siswa sering mencari
dan orang tua home perhatian guru dengan
siswa. membuat masalah dikelas
3.2 Siswa tidak menyampaikan • Orang tua tidak menghadiri
undangan yang ditujukan ke orang undangan sekolah
tua • Orang tua tidak berpartisipasi
aktif dalam kegiatan sekolah
yang melibatkan orang tua
siswa
4 Pemahaman/
pemanfaatan 4.1 siswa kurang antusias dalam ➢ Siswa tidak memperhatikan
model-model pembelajaran penjelasan guru
pembelajaran ➢ Siswa tidak aktif dalam
inovatif diskusi
berdasarkan ➢ Siswa tidak bisa menjawab
karakteristik pertanyaan guru
materi dan siswa.
5 Materi terkait 5.1 Advanced Material
Literasi Siswa belum bisa mengembangkan o Siswa dalam menjawab soal
numerasi, materi yang sudah dipelajari hanya terpaku pada buku
Advanced o Siswa tidak punya inisiatif
material, untuk mencoba sendiri di
miskonsepsi, rumah tentang materi yang
HOTS. sudah dipelajari
5.2 Miskonsepsi
Banyak siswa belum bisa ❖ Siswa tidak bisa menjawab
membedakan antara bulu dan pertanyaan guru tentang
rambut perbedaan bulu dan rambut
5.3 HOTS
Siswa tidak terbiasa mengerjakan ✓ Siswa tidak bisa menjawab
tipe soal HOTS tipe soal HOTS
6 Pemanfaatan
teknologi/inovasi 6. 1 Prosentase siswa yang • Siswa tidak bisa mengikuti
dalam memiliki gadget yang pembelajaran secara online
pembelajaran. mendukung pembelajaran
berbasis tekhnologi masih
rendah