LEMBAR KERJA DAN RUBRIK MATA KULIAH PENDALAMAN MATERI

(UMUM)

LK 1.1 Identifikasi Masalah

Nama Guru: HERMAN

Asal Institusi: SDN 118 BATU PUTIH

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin

terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus,
membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif, pemberian
feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS (High Order
Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan teknologi dalam
pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa, menggunakan
model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait lainnya yang menjadi
tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang di Analisis identifikasi

permasalahan Identifikasi masalah

1 Siswa bermasalah ➢ Konsentrasi ➢ Siswa sering asik sendiri

dan berkebutuhan belajar siswa saat guru menjelaskan
khusus masih rendah materi di kelas
➢ Siswa tidur ketika
pembelajaran sedang
berlangsung
➢ Siswa sulit ditegur saat
guru memberikan materi
di kelas
➢ Siswa sering mengajak
temannya bermain
➢ Siswa tidak bersemangat
dan kelelahan ketika jam
pelajaran berikutnya
➢ Siswa sering usil kepada
teman lainnya
 ➢ Terdapat Siswa ➢ Siswa sulit memahami
berkebutuhan materi karena daya
khusus tangkapnya yang rendah
mengalami sehingga sulit memahami
masalah dalam materi yang di sampaikan
memahami
materi 1.Pembelajaran yang

2 Membangun relasi ➢ Rendahnya ➢ Siswa tidak memberi

dengan siswa kerjasama atau tanggapan atas jawaban
kolaborasi teman atau guru
dengan siswa ➢ Tugas diskusi hanya
dikerjakan oleh siswa
1. yang pintar sedangkan
siswa lainnya pasif
➢ Pertanyaan guru hanya di
jawab oleh siswa yang
pintar saja
➢ Terdapat siswa yang lebih
senang bekerja sendiri
dibandingkan
berkelompok

3 Literasi numerasi LITERASI

➢ Minat baca siswa ➢ Kurangnya bahan

masih rendah bacaan yang disediakan
di pojok baca
➢ Siswa kurang lancar
membaca
➢ Siswa tidak memahami
bacaan
➢ Siswa kesulitan
membaca beberapa suku
kata
 NUMERASI

➢ Rendahnya ➢ Siswa tidak memahami

kemampuan operasi hitung bilangan
Matematika bulat
dasar
➢ Siswa malas mengulang
materi yang sudah
diberikan

➢ Siswa memiliki lemah

dalam mengingat materi
yang sudah diberikan

4 Metode ➢ Kegiatan belajar ➢ Siswa kurang tertarik

Pembelajaran mengajar belum dengan metode ceramah
benar-benar ➢ Siswa kurang
menarik menanggapi pertanyaan
guru
➢ Siswa cenderung pasif di
kelas

5 Pemanfaatan ➢ Belum ➢ Siswa tidak mempunyai

teknologi dalam optimalnya kuota
pembelajaran pemanfaatan TIK ➢ Siswa sulit untuk
dalam kegiatan mendapatkan sinyal
pembelajaran

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan untuk
mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan mempertimbangkan
pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di lingkungan pembelajaran Anda.