CAPAIAN PEMBELAJARAN

MAPEL : PENDIDIKAN DASAR KEWIRAUSAHAAN

Fase B Berdasarkan Elemen

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Peserta didik mampu memahami macam-macam kegiatan
kewirausahaan kewirausahaan, konsep dan prosedur budidaya tanaman
sayuran, tanaman buah, tanaman pangan, tanaman obat
dan pengolahannya.
Peserta didik mampu menggali informasi tentang budidaya
tanaman, peternakan, dan perikanan melalui kunjungan ke
sentra budidaya tanaman/pengolahan hasil budidaya
tanaman, peternakan, serta perikanan.
Peserta didik mampu mengenal dan memahami prosedur
budidaya hewan ternak (ayam, itik, dan kelinci) dan
perikanan (air tawar dan ikan hias).
Keterampilan Peserta didik menuliskan macam-macam kegiatan
kewirausahaan kewirausahaan, menyajikan laporan praktik/kunjungan/hasil
pengamatan ke sentra budidaya tanaman sayuran, buah,
tanaman pangan, tanaman obat, budidaya hewan ternak,
perikanan air tawar dan atau ikan hias, serta menceritakan
prosedur budidaya hewan ternak (ayam, itik, dan kelinci),
serta perikanan air tawar dan ikan hias.

Elemen Pengetahuan kewirausahaan

CP: Peserta didik mampu memahami macam-macam kegiatan kewirausahaan,

konsep dan prosedur budidaya tanaman sayuran, tanaman buah, tanaman pangan,
tanaman obat dan pengolahannya.
Peserta didik mampu menggali informasi tentang budidaya tanaman, peternakan, dan
perikanan melalui kunjungan ke sentra budidaya tanaman/pengolahan hasil budidaya
tanaman, peternakan, serta perikanan.
Peserta didik mampu mengenal dan memahami prosedur budidaya hewan ternak
(ayam, itik, dan kelinci) dan perikanan (air tawar dan ikan hias).

RUMUSAN TP
Memahami macam-macam kegiatan
kewirausahaan
Memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman sayuran dan pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman buah dan pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman pangan dan pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman obat dan pengolahannya
Menggali informasi melalui kunjungan ke sentra
budidaya tanaman/sentra pengolahan hasil
TP KELAS IV
Memahami macam-macam kegiatan
kewirausahaan
Memahami konsep dan prosedur
budidaya tanaman sayuran dan
pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur
budidaya tanaman buah dan
pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur
budidaya tanaman pangan dan
pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur
budidaya tanaman obat dan
pengolahannya
Menggali informasi melalui kunjungan
ke sentra budidaya tanaman/sentra
budidaya tanaman yang ada di lingkungan sekitar.
Memahami prosedur budidaya hewan ternak
ayam, itik, dan kelinci
Menggali informasi tentang beternak ayam, itik,
dan kelinci melalui kunjungan sentra budidaya
hewan ternak
Mengenal prosedur budidaya perikanan air tawar
dan ikan hias
Menggali informasi tentang budidaya perikanan
air tawar dan ikan hias melalui kunjungan sentra
budidaya perikanan
pengolahan hasil budidaya tanaman
yang ada di lingkungan sekitar.
Memahami prosedur budidaya hewan
ternak ayam, itik, dan kelinci
Menggali informasi tentang beternak
ayam, itik, dan kelinci melalui
kunjungan sentra budidaya hewan
ternak
Mengenal prosedur budidaya perikanan
air tawar dan ikan hias
Menggali informasi tentang budidaya
perikanan air tawar dan ikan hias
melalui kunjungan sentra budidaya
perikanan

Elemen Keterampilan kewirausahaan

CP: Peserta didik menuliskan macam-macam kegiatan kewirausahaan, menyajikan

laporan praktik/kunjungan/hasil pengamatan ke sentra budidaya tanaman sayuran,
buah, tanaman pangan, tanaman obat, budidaya hewan ternak, perikanan air tawar
dan atau ikan hias, serta menceritakan prosedur budidaya hewan ternak (ayam, itik,
dan kelinci), serta perikanan air tawar dan ikan hias.
RUMUSAN TP TP KELAS IV
Menuliskan macam-macam kegiatan Menuliskan macam-macam kegiatan
kewirausahaan kewirausahaan
Menyajikan laporan praktik budidaya Menyajikan laporan praktik budidaya
tanaman sayuran dan pengolahannya tanaman sayuran dan pengolahannya
Menyajikan laporan praktik budidaya Memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman buah dan pengolahannya tanaman buah dan pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur budidaya Memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman pangan dan pengolahannya tanaman pangan dan pengolahannya
Memahami konsep dan prosedur budidaya Memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman obat dan pengolahannya tanaman obat dan pengolahannya
Menyajikan laporan kunjungan ke sentra Menyajikan laporan kunjungan ke sentra
budidaya tanaman/sentra pengolahan hasil budidaya tanaman/sentra pengolahan hasil
budidaya tanaman yang ada di lingkungan budidaya tanaman yang ada di lingkungan
sekitar. sekitar.
Mengkreasikan prosedur budidaya hewan Mengkreasikan prosedur budidaya hewan
ternak ayam, itik, dan kelinci ternak ayam, itik, dan kelinci
Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang Menyajikan laporan hasil pengamatan
beternak ayam, itik, dan kelinci melalui tentang beternak ayam, itik, dan kelinci
kunjungan sentra budidaya hewan ternak melalui kunjungan sentra budidaya hewan
ternak
Mengkreasikan prosedur budidaya perikanan Mengkreasikan prosedur budidaya
air tawar dan ikan hias perikanan air tawar dan ikan hias
Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang Menyajikan laporan hasil pengamatan
budidaya perikanan air tawar dan ikan hias tentang budidaya perikanan air tawar dan
melalui kunjungan sentra budidaya perikanan ikan hias melalui kunjungan sentra
budidaya perikanan
 PEMETAAN TP
MAPEL PEND. DASAR KEWIRAUSAHAAN
KELAS IV SEMESTER 1
TAHUN AJARAN 2023/2024

No. Lingkup Materi Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi

Waktu
1. Ayo berwirausaha 1. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat 16 JP
menjelaskan pengertian dan tujuan
kewirausahaan.
2. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
menjelaskan manfaat dan keuntungan
kewirausahaan dengan tepat.
3. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat
menyebutkan jenis-jenis wirausaha dengan
benar.
4. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat
menyebutkan kelebihan dan kekurangan
kegiatan kewirausahaan dengan tepat.
2. Budidaya Tanaman 1. Setelah menyimak bacaan, siswa dapat 16 JP
menjelaskan konsep budidaya tanaman
sauran dengan benar.
2. Melalui pengamatan, siswa dapat
menentukan tahapan budidaya tanaman
sayuran dengan benar.
3. Melalui kgiatan praktik, siswa dapat
menjelasakan konsep budidaya tanaman
sayuran dengan benar.
4. Dengan menyimak bacaan, siswa dapat
menjelaskan konsep budidaya tanaman buah
dengan benar.
5. Melalui pengamatan, siswa dapat
menentukan tahapan budidaya tanaman buah
dengan benar.
6. Melaui kegiatan praktik, siswa dapat
membuat laporan tentang budidaya tanaman
buah dengan benar.
7. Dengan menyimak bacaan, siswa dapat
menjelaskan konsep budidaya tanaman
pangan dengan benar.
8. Melalui pengamatan, siswa dapat
menentukan tahapan budidaya budidaya
tanaman pangan dengan benar
9. Melalui kegiatan praktik, siswa dapat
membuat laporan tentang budidaya tanaman
pangan dengan benar.
10.Dengan menyimak bacaan, siswa dapat
menjelaskan konsep budidaya tanaman obat
dengan benar.
11.Melalui pengamatan, siswa dapat
menentukan tahapan budidaya tanaman obat
dengan benar.
12.Melalui kegiatan praktik, siswa dapat
membuat budidaya tanaman obatdengan
benar.
3. Budidaya Hewan 1. Dengan menyimak informasi dari guru, 16 JP
Ternak siswa dapat menjelaskan pengertian dan
tujuan beternak dengan benar.
2. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
menjelaskan manfaat dan keuntungan
beternak dengan benar.
3. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
menyebutkan jenis-jenis hewan ternak ayam
dengan benar.
4. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
menyebutkan jenis-jenis hewan ternak itik
dengan benar.
5. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
menyebutkan jenis-jenis hewan ternak
kelinci dengan benar.
6. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat
menyebutkan sarana dan peralatan untuk
beternak ayam dengan benar.
7. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat
menyebutkan sarana dan peralatan untuk
beternak itik dengan benar.
8. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat
menyebutkan sarana dan peralatan untuk
beternak kelinci dengan benar.

PEMETAAN TP
MAPEL PEND. DASAR KEWIRAUSAHAAN
KELAS IV SEMESTER 2
TAHUN AJARAN 2023/2024

No. Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Alokasi

Waktu
1. Budidaya Perikanan 1. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat 16 JP
menyebutkan 5 jenis ikan yang dapat
dibudidayakan dengan benar.
2. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
mengidentifikasi syarat-syarat budidaya
perikanan air tawar dengan benar.
3. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
mengidentifikasi syarat-syarat budidaya
ikan hias dengan benar
4. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
Menyebutkan sarana dan peralatan untuk
budidaya perikanan air tawar dengan benar
5. Melalui kegiatan Tanya jawab, siswa dapat
Menyebutkan sarana dan peralatan untuk
budidaya perikanan air hias dengan benar
6. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat
Menentukan beberapa komoditas perikanan
air tawar di wilayah setempat yang mudah
untuk dibudidayakan.
7. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat
Menentukan beberapa komoditas ikan hias di
wilayah setempat yang mudah untuk
dibudidayakan.
 8. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat
Menceritakan prosedur budidaya perikanan
air tawar di wilayah setempat.
9. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat
Mengkreasikan prosedur budidaya perikanan
air hias di wilayah setempat.

2. Praktik Pengolahan 1. Dengan menyimak bacaan, siswa dapat 16 JP

Hasil Budidaya menjelaskan pengolahan tanaman sayuran
dengan benar.
2. Melalui praktik, siswa dapat membuat
olahan dari tanaman sayuran dengan benar.
3. Dengan menyimak bacaan, siswa dapat
menjelaskan prosedur pengolahan tanaman
buah dengan benar.
4. Melalui praktik, siswa dapat membuat
olahan dari tanaman buah dengan benar.
5. Dengan menyimak bacaan, siswa dapat
menjelaskan prosedur pengolahan tanaman
pangan dengan benar.

6. Melalui praktik, siswa dapat membuat

olahan dari tanaman pangan dengan benar.
7. Dengan menyimak bacaan, siswa dapat
menjelaskan prosedur pengolahan tanaman
obat dengan benar.
8. Melalui praktik, siswa dapat membuat
olahan dari tanaman obat dengan benar.

3. Kunjungan Sentra 1. Melalui kegiatan kunjungan ke sentra 16 JP

tanaman/sentra pengolahan hasil budidaya
tanaman, siswa dapat menjelaskan urutan
tahapan budidaya tanaman/pengolahan hasil
budidaya tanaman dengan benar.
2. Melalui kegiatan kunjungan ke sentra
tanaman/sentra pengolahan hasil budidaya
tanaman, siswa dapat mempresentasikan
laporan hasil kunjungan dengan benar.
3. Melalui kegiatan kunjungan ke sentra
budidaya hewan ternak, siswa dapat
menjelaskan urutan budidaya hewan ternak
dengan benar.
4. Melalui kegiatan kunjungan ke sentra
budidaya hewan ternak, siswa dapat
mempresentasikan laporan hasil kunjungan
tentang budidaya hewan ternak dengan
benar.
5. Melalui kegiatan kunjungan ke sentra
budidaya perikanan, siswa dapat
menjelaskan urutan budidaya perikanan air
tawar dan ikan hias dengan benar.
6. Melalui kegiatan kunjungan ke sentra
budidaya perikanan, siswa dapat
mempresentasikan laporan hasil kunjungan
tentang budidaya perikanan air tawar dan
ikan hias dengan benar.