TUGAS ANALISIS FILM “RON CLARK STORY”

ASESMEN RANAH AFEKTIF

Nama :

Nurmala Dewi

(06071282126032)

Dosen Pengampu :

1. Dr. Yosef
2. Dr. Alrefi
3. Vera Bekti Rahayu M.Psi

PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2023
 JUDUL : Ron Clark Story
 TUJUAN :

Tujuan dibuatnya film ini selain untuk menghasilkan materi ada hal lain yang dapat
diambil pelajaran yaitu sebagai seorang pelajar, dapat lebih menghormati dan menghargai
antara satu dengan yang lainnya terlebih kepada gurunya, tidak hanya mementingkan dan
memikirkan diri sendiri. Untuk seorang guru dapat lebih memahami permasalahan-
permasalahan yang dihadapi oleh masing-masing peserta didik sehingga tahu akan
keragaman bentuk perilakunya,dan juga sebagai pendidik hendaknya bisa menanamkan
kedisiplinan para siswanya yang bisa membentuk perilaku yang baik, sehingga bisa
menjalani kehidupan di sekolah, di rumah dan di masyarakat dengan baik.

 SINOPSIS :

Film The Ron Clark Story mengisahkan tentang seorang guru bernama Ron Clark
(diperankan oleh Matthew Perry) yang memiliki semangat dan cara mengajar yang unik.
Setelah lama bekerja di Carolina Utara dan mengalami kekecewaan dalam proses belajar
mengajar, Ron memutuskan untuk pindah ke New York City.

Di sana, Ron dipindahkan ke SD Harlem dan terkejut dengan kondisi yang ada di sekolah
tersebut. Sebuah sekolah yang berada di lingkungan miskin dan memiliki sistem pendidikan
yang tidak memadai. Ron kemudian mencoba untuk beradaptasi dengan lingkungannya,
sama seperti murid-muridnya di sekolah. Ron terus menerus mengembangkan metode
inovatif dalam mengajar, memperkenalkan gaya belajar yang fasih dan menekankan
pentingnya proses belajar yang efektif dan menyenangkan.

Ron memperkenalkan permainan dan aktivitas yang memecahkan batas konvensional.

Dalam mikroskopiknya, film ini menampilkan Ron mengajarkan tingkat kedua pada
pengembangan tokoh. Tema dan masalah yang dihadapi dalam kelas, seperti kekerasan,
keluarga, dan kecemasan, menjadi hal penting dalam film ini.

Namun, Ron masih harus menghadapi berbagai tantangan dalam mengajar dan
bersosialisasi dengan staf dan siswa. Termasuk salah satunya dengan seorang siswa bernama
Tajah (diperankan oleh Melissa De Sousa), yang sulit beradaptasi dengan lingkungan di
sekolah dan memiliki masalah dalam membuka diri.

Namun, dengan semangatnya dan dukungan dari berbagai pihak, Ron berhasil membawa
perubahan positif dalam proses belajar di sekolah tersebut. Akhirnya, Ron juga mendapat
penghargaan sebagai Guru Terbaik Tahun Ini.

Secara keseluruhan, film ini memberikan pesan tentang pentingnya proses belajar yang
efektif dan kreatif, serta motivasi untuk mencapai potensi terbaik di dalam diri setiap orang.
Cerita inspiratif dari Ron Clark mengajarkan kita bahwa dengan semangat, ketekunan, dan
inovasi, kita dapat membawa perubahan positif dalam dunia pendidikan.

 KARAKTER TOKOH :
1. Ron Clark

Ron Clark adalah sosok seorang guru muda yang cerdas, pantang menyerah,
penyayang, inovatif, kreatif dan bersemangat. Dia tidak menyerah menghadapi peserta
didiknya yang sangat tidak teratur dan nakal. Dengan semangatnya yang tinggi ia mampu
menjadikan peserta didiknya bertingkah laku lebih baik bahkan mendapatkan nilai
tertinggi di sekolah tersebut. Hal ini ditunjukkan pada menit ke-16, 22, 29, dan 44.18
dalam film tersebut.

2. Tayshawn Mitchell

Tayshawn adalah seorang siswa yang berjiwa keras, pemberani, dan acuh. Kedua
orang tua Tayshawn tidak terlalu memperhatikannya sehingga dia bergaul dengan anak-
anak yang nakal. Meski begitu dia mempunyai bakat yaitu mengambar mural di dinding
dan Mr. Clark mengetahui bakatnya tersebut. Tayshawn juga mempunyai semangat untuk
belajar sehingga ia dapat menyelesaikan ujian nasional dengan baik. Hal ini ditunjukkan
pada menit ke-31, 60.57, dan 78.29 dalam film tersebut.

3. Shameika Wallace
Shameika adalah seorang siswa yang keras, pemberani, berjiwa pemimpin, dan
mempunyai sifat keibuan. Di dalam kelas, Shameika seperti pemimpin, karena anak-anak
di kelas tersebut selalu mengikutinya. Dia juga salah seorang siswa yang sangat berani
menentang Mr. Clark. Ketika berada di rumah ia yang mengurus ketiga adiknya yang
masih sangat kecil. Semangat belajar Shameika juga sangat tinggi sehingga ia
mendapatkan nilai matematika dan bahasa Inggris dengan sempurna. Hal ini ditunjukkan
pada menit ke- 14, 16, 54.30, dan 83.43 dalam film tersebut.

4. Mr. Tumer
Mr. Turner adalah seorang kepala sekolah yang egois dan kurang bijaksana. Dia
menganggap bahwa sekolah ini dia semua yang mengatur dan semua harus mengikuti
aturan tersebut. Ketika orang tua salah seorang siswa mendatanginya untuk protes, dia
langsung membela orang tua tersebut tanpa mendengarkan pihak yang lain terlebih
dahulu. Hal ini ditunjukkan pada menit ke-10, 19.16, dan 43.23 dalam film tersebut.
5. Marissa Vega

Marissa adalah seorang rekan kerja Ron Clark di restoran yang baik, cantik,
pekerja keras, dan jago akting. Dia selalu membantu serta menasehati Ron Clark ketika
Ron Clark sedang mempunyai banyak masalah. Dia juga sangat rajin bekerja di restoran
tersebut. Marissa juga mempunyai bakat akting dan dia berkali kali mengikuti audisi
akting sampai akhirnya ia diterima di audisi tersebut. Hal ini ditunjukkan pada menit ke-
37 dan 64.07 dalam film tersebut.

6. Julio Vasques
Julio adalah seorang siswa yang suka mencuri, suka taruhan, serta pintar bermain
kartu. Julio sangat gemar mencuri sampai-sampai uang ibunya yang berada di dalam tas
ia ambil juga. Dia juga bertaruh bahwa sebentar lagi Mr. Clark pasti akan keluar dari
kelas tersebut karena tidak tahan dengan sikap mereka. Bermain kartu juga keahliannya,
Ron Clark mengajarinya akar bilangan dengan menggunakan kartu-kartu tersebut
sehingga dia bisa sambil belajar dan berkat kemauannya ia juga berhasil lulus ujian
nasional. Hal ini ditunjukkan pada menit ke-12.42, 23.49, dan 52.27 dalam film tersebut.

7. Badriyah
Badriyah adalah seorang siswa yang berasal dari India. Dia seorang yang pemalu,
pendiam, pintar, dan rajin membaca buku. Dia sangat pendiam dan pemalu sehingga di
kelas tersebut dia seperti tidak mempunyai seorang teman. Badriyah sangat rajin
membaca buku dan mengerjakan tugas-tugasnya, serta cita-citanya adalah menjadi
seorang dokter. Hal ini ditunjukkan pada menit ke-13 dan 23.35 dalam film tersebut.

8. Arena Raquel
Raquel adalah seorang siswa yang kalem dan suka tidur di kelas. Ketika pelajaran
sedang berlangsung Raquel selalu tidur di dalam kelas. Lama kelamaan karena pengaruh
teman-temannya dan Mr. Clark, Raquel mulai mendengarkan pelajaran dengan baik. Hal
ini ditunjukkan pada menit ke-34.23 dalam film tersebut.

9. Doretha Wallace
Doretha adalah ibu Shameika yang pekerja keras dan bijaksana. Dia selalu bekerja
sehingga yang menjaga anak-anaknya yang masih kecil adalah Shameika. Ketika Ron
Clark memberitahu bahwa Shameika perlu lebih giat belajar, maka dengan bijaksana ibu
Doretha membiarkan penjaga anak yang mengasuh anak-anaknya. Hal ini ditunjukkan
pada menit ke-55.15, 56.15, dan 57.30 dalam film tersebut.

10. Alita Shancez

Alita adalah seorang siswa yang cuek dan tidak peduli. Dia adalah salah seorang
siswa yang dekat dengan Shameika. Ketika pelajaran sedang berlangsung dia selalu
 mengobrol dengan Shameika dan tidak memperhatikan pelajaran. Hal ini di tunjukkan
pada menit ke-30.09 dalam film tersebut.

 PERILAKU YANG MUNCUL SEBELUM DAN SESUDAH DIBERI LAYANAN :

- Sebelum diberi layanan
Kelas yang dipegang Mr Clark adalah kelas yang siswanya super nakal dengan
keinginan belajar yang rendah. Sebagian anak di kelas Mr Clark berasal dari keluarga
tidak mampu dan bermasalah. Hari pertama mengajar di kelas, dia begitu keheranan
melihat siswa-siswanya yang tingkah lakunya kurang baik. Baru masuk kelas
disorakin, diajak belajar tidak mau, tingkah laku seperti preman, sampah bertebaran
di mana-mana, dinding dicorat-coret, bahkan mobilnya pun juga ikut dicoret
menggunakan cat.
Tampak bahwa keadaan kelas tersebut sangat kacau, Mr Clark tidak dapat
menguasai kelas sama sekali. Anak-anak berperilaku sesuka hatinya sendiri dan
menunjukkan bahwa mereka tidak mau diajar. Bahkan Shameika dengan terang-
terangan melawan guru dan tidak mematuhi apa yang dikatakan.
Mr Clark kemudian memperbaiki kondisi kelasnya, menghilangkan coretan-
coretan, dan sedikit merubah tatanan menjadi lebih baik. Namun justru kepala
sekolah melarang hal tersebut, karena menurutnya kelas hanya bisa ditata menurut
keinginannya. Di akhir pelajaran dia pergi ke luar mengejar siswa membawa lodong
dan menyuruh anak-anak untuk membuang permen karetnya di tempat tersebut dan
tidak di sembarang tempat.
Tidak mudah untuk mengambil hati anak-anak yang selalukompak ingin mengusir
guru yang mengajar di kelasnya. Bahkah Mr.Clark pernah kehilangan kendali
memarahi seorang muridnya dan karenahal tersebut dia merasa begitu bersalah
sampai memutuskan untuk berhenti mengajar. Namun, seorang teman Marissa Vega
menganjurkan agar Clark tidak menyerah. Sehingga dia tersadarkan akan amanah
yang sedang dia pegang, dia tidak boleh melalaikannya. Karenanya, dia memulai
kembali lembaran baru dan melupakan lembaran lamanya yang dirasa gagal dalam
mendidik.

- Sesudah diberi layanan

Dalam perjuangannya mengubah sikap murid-muridnya yangbertingkah laku
buruk dan tidak antusias dalam belajar menjadi muridyang pintar dan berakhlak baik,
tentu saja tidak mudah baginya. Banyaksekali tekanan-tekanan yang datang
kepadanya, dicaci maki murid, orangtua siswa, sampai kepala sekolah.
Rintangannyapun tidak kalahbanyaknya, ketika dia sakit parah, dia bertekad harus
tetap mengajar.Namun baru sebentar menjelaskan pelajaran, dia jatuh pingsan dan
 dibawa ke rumah sakit. Kata dokter dia menderita penyakit pneumonia dan harus
beristirahat selama dua minggu.
Waktu ujian nasional kurang sebulan lagi, maka Mr Clark tidak bisa tinggal diam,
dia meminta bantuan temannya merekamnya untuk pembelajaran anak-anak di kelas.
Sehingga murid-muridnya belajar dikelas dari Mr Clark yang ada di dalam rekaman
video. Begitulah dia berupaya dengan pikiran dan usaha fisiknya untuk menghadapi
berbagai kemungkinan. Atas perjuangannya yang dia korbankan dengan jiwa dan
tenaganya itu, dia berhasil mengubah sikap murid-muridnya.
Semula sikap muridnya tidak suka kepadanya, sekarang mereka sudah menerima
dengan baik.Setelah masuk kelas dari kesembuhannya, terjadi dialog yang cukup
menarik antara Mr Clark dengan anak-anak. Dialog ini menunjukkan bahwa
sebenarnya anak-anak hanya kurang percaya diri saja dalam menghadapi ujian
nasional. Mr Clark juga mengatakan bahwa apa yang telah mereka capai pada titik
itu, terutama perubahan sikap mental, jauh lebih berharga dari ujian nasional.
Keberhasilan anak-anak dalam memperbaiki perilakunya membuat ujian nasional
bukan masalah yang terlalu besar.Ujian nasionalpun berjalan, para siswa mengikuti
ujian tersebut dengan sebaik-baiknya. Dan para guru merasa cemas, khawatir jika
murid mereka ada yang tidak lulus termasuk Mr Clark. Namun setelah diumumkan
hasil ujiannya, ternyata semuan murid Mr Clark lulus dengan nilai baik. Bahkan kelas
Mr Clark diberitahukan langsung oleh Mr Turner berhasil menjadi kelas dengan nilai
tertinggi dari kelas-kelas yang lain.

 SETELAH INTERVENSI PERILAKUNYA MUNCUL KEMBALI ATAU TIDAK :

Setelah mendapat pembelajaran yang sangat baik juga sesuai dengan karakter para
siswa di kelas itu dari Mr.Clark, para siswa itu berubah sedikit demi sedikit ke arah yang
lebih baik. Bahkan mereka bisa menggapai prestasi mereka di Ujian Nasional dengan
predikat kelas dengan nilai tertinggi dari kelas-kelas yang lain.