Analisis Film Pendidikan The Ron Clark Story

A. Sinopsis Singkat
Cerita dimulai dari Seorang guru Amerika Serikat bernama Mr. Clark . Mr. Clark adalah
seorang guru muda yang energik, idealistik, dan kreatif dalam mengajar di sekolah negeri di kota New
York. Sekolah yang ia tempati berposisi sebagai guru sementara, namun setelah 4 tahun kemudian
Ron Clark terangkat menjadi guru tetap di sekolah tersebut.

Dalam benak Mr. Clark merasa kurang adanya tantangan dalam mengajar di sekolah
tersebut, akhirnya Mr. Clark memutuskan keluar dari sekolah tempat dia mengajar. Ia
melamar di suatu sekolah di kota Harlem, tapi ia ditolak. setelah mencoba berulang kali di
tempat yang berbeda, akhirnya dia mendapatkan sekolah dimana dia bisa mengajar. Namun
kelas yang tersisa untuk Ron Clark mengajar, kelasnya berisi siswa yang tidak berprestasi.
Mereka anak-anak gelandangan, mereka tidak tahu sopan santun, mereka tidak punya adab
sopan santun, dan guru-guru tidak ada yang betah mengajar di kelas itu.
Perencanaan awal dari Ron Clark yaitu pertama-tama menemui orang tua atau wali
siswa untuk diajak bekerja sama dalam mendidik. Selanjutnya, Ron Clark memulai mengajar
di kelas barunya. Namun, siswa yang ada di kelas itu, tidak ada yang menghiraukannya,
bahkan mengejek Ron Clark. Saat itu, tidak mungkin bagi Ron Clark untuk langsung
mengajar materi. Oleh karena itu, Ron Clark memulai pembelajaran dengan memperkenalkan
aturan-aturan yang harus ditaati oleh siswa, agar para siswanya menjadi terkondisikan
terlebih dahulu.
Awalnya, banyak yang protes dengan aturan tersebut. Banyak siswa yang melanggar
aturan itu. Sampai pada suatu ketika, ruang kelas tempat Ron Clark mengajar dicoret-coret
dan dibuat kotor oleh para siswa di kelas itu. Namun seiring berjalannya waktu, lama
kelamaan mereka bisa menerima kehadiran Ron Clark sebagai guru baru mereka. Mereka
mulai belajar dengan cara mereka dan Ron Clark pun dengan berbagai strategi pembelajaran,
mencoba membelajarkan mereka.
Setelah siswa-siswi Ron Clark bisa mentaati peraturan yang dibuat Ron Clark, Ron
Clark memulai untuk mempersiapkan siswa-siswinya untuk mengikuti ujian akhir. Awalnya,
mereka tidak percaya diri untuk mau ikut ujian karena pihak sekolah sudah memberi label
kepada mereka sebagai siswa yang gagal. Akhirnya, dengan segala cara Ron Clark mencoba
meyakinkan mereka bahwa mereka bisa menjadi yang terbaik di sekolahnya.

Akhirnya, siswa-siswi Ron Clark bersedia mengikuti ujian yang diadakan oleh pihak
sekolah. Tanpa disangka-sangka, ternyata kelasnya Ron Clark memperoleh nilai terbaik di
sekolahnya, bahkan mampu mengalahkan kelas unggulan di sekolah itu. Ron Clark dan
siswa-siswinya berbahagia atas hasil yang telah mereka capai selama ini.
B. Prinsip dan Metode
Prinsip yang digunakan oleh Mr. Clark yaitu menerapkan prinsip kekeluargaan, dimana
keluarga adalah tempat untuk saling menghormati, memberi dukungan, dan menyayangi.
Adapun metode atau stategi yang dilakukan Mr. Clark yaitu menggunakan metode-metode
yang lain daripada yang lain. Dia menggunakan metode yang disukai dan dapat membuat
siswanya merasa nyaman dan senang selama proses pembelajaran, Baik dengan
menggunakan Media Pembelajaran berupa

menggunakan radio tape dengan bernyanyi,

berjalan jalan, bergaya slengekan, bahkan ia tak sungkan untuk duduk di atas meja dimana
biasanya hal itu adalah hal yang tidak sopan, apalagi jika dilakukan oleh seorang guru. Dia
mencoba mendalami siswa siswanya yang memiliki masalah satu per satu kemudian dia
berusaha menanganinya. Dia rela mengorbankan waktunya untuk membantu siswanya agar
dapat belajar dan menjadi lebih baik lagi.
C. Bagaimana Mr. Clark mengatasi permasalahan siswa-siswinya
Beberapa cara mengatasi permasalahan yang dihadapi Mr. Clark dalam mendidik
siswa-siswinya yaitu antara lain :
1. Melakukan adaptasi dengan siswa di dalam kelas dengan cara memberikan aturan
dari Mr. Clark dimana aturannya yang pertama yaitu kita adalah keluarga, yang
kedua adalah kita saling menghormati, dan yang ketiga adalah kita akan masuk dan
keluar kelas dengan cara berbaris.
2. Melakukan observasi dan pendekatan kepada orangtua agar bisa diajak bekerjasama
dalam pekerjaan rumah dan memberikan pengajaran tambahan di rumah.
3. Melakukan berbagai kegiatan pembelajaran yang menyenangkan agar anak
termotivasi untuk belajar seperti yang dilakukan Mr. Clark diantaranya:
a. Menggunakan
b. Bercerita

berbagai

dengan

memberi

media
tema

gambar
pada

didalam
situasi

kelas.

pembelajaran.

c. Menggunakan media musik untuk menghapal pembelajaran.

4. Melakukan pendekatan individual dengan siswa-siswanya agar lebih dekat dan
siswa merasa terbuka, tidak canggung, dan bisa masuk kedunia siswa-siswanya.
D. Cara mengatasi permasalahan selaku Kita sebagai Guru Kimia

Selaku kita sebagai guru kimia layaknya Mr. Clark ada hal hal yang perlu kita
perhatikan adalah:
1) Guru harus memahami karakteristik siswa-siswinya
2) Jadilah Guru yang menyukai tantangan dalam mengajar jangan mudah menyerah
dan putus asa dalam melakukan pembelajaran kimia baik di kelas maupun d luar
kelas
3) Guru harus bisa memotivasi siswanya untuk belajar kimia
4) Guru harus bisa melakukan pendekatan secara individual dengan siswa
5) Guru harus bisa bekerja sama dengan kepala sekolah, orangtua dalam merancang
suatu program pembelajaran bagi siswanya, sehingga program yang diberikan
disekolah bisa sejalan dengan program atau kebiasaan yang dilakukan dirumah.
6) Guru harus kreatf, solutif, dan inovatif dalam menyalurkan ilmu pengetahuan di
bidang Kimia baik berupa menggunakan media pembelajaran maupun hal-hal
yang menyenangkan bagi siswa-siswi itu sendiri.
7) Guru harus pandai memberikan reinforcement baik yang positif maupun negatif
kepada siswa
8) Guru harus menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan dan harus
selalu menghargai kemampuan sekecil apapun yang dimiliki siswanya.

SEKIAN

Nama

FAJRI NURDIN

KELAS

PENDIDIKAN KIMIA B