TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan peluang kejadian saling bebas dan peluang
kejadian bersyarat
2. Peserta didik dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian bebas
dan peluang kejadian bersyarat
3. Peserta didik dapat menyimpulkan peluang kejadian saling bebas dan peluang kejadian
bersyarat.
MARI MENGAMATI
KASUS 1 KASUS 2
Dua buah dadu dilemparkan sekali secara Dua buah dadu dilemparkan sekali secara
serentak. Misalkan A adalah kejadian serentak. Misalkan A adalah kejadian
munculnya angka 3 pada mata dadu munculnya angka 3 pada mata dadu
pertama, dan B adalah kejadian pertama , dan B adalah kejadian
munculnya angka 5 pada mata dadu munculnya jumlah angka kedua mata
kedua. dadu sama dengan 8.
1). Apakah kejadian A dan kejadian B saling
1). Apakah kejadian A dan kejadian B
bebas?
saling bebas?
2). Tentukan peluang kejadiannya?
2). Tentukan peluang kejadiannya?
dadu 2
1 2 3 4 5 6
1 (1 , 1) (1 , 2) (1 , …) (1 , …) (… , …) (… , …)
2 (2 , 1) (2 , 2) (2 , …) (2 , …) (… , …) (… , …)
dadu 1
3 (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …)
4 (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …)
5 (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …)
6 (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …) (… , …)
MARI MENEMUKAN
KESIMPULAN