RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama sekolah : SMA NEGERI 1 JERUKLEGI

Inti Layanan : Pemahaman Diri Melalui Bimbingan dan Konseling
Kelas : XI/F3
Semester / Tahun Pelajaran : I/2023-2024
Tanggal Pelaksanaan : 15 September 2023
Alokasi Waktu : 1X45 Menit
Bidang Bimbingan : Sosial
Jenis Layanan : Bimbingan Klasikal
Pokok Bahasan : Pertemanan Toxic
Indikator : a. Mengembangkan sikap inklusif
b. Mengembangkan sikap toleran
c. Mengembangkan sikap adil/fair
Karakter : Toleransi, kerja sama

A. Tujuan Layanan
1. Siswa mampu mengembangkan sikap inklusif
2. Siswa mampu mengembangkan sikap toleran
3. Siswa mampu mengembangkan sikap adil/fair
B. Metode, Alat dan Media
1. Metode :Ceramah, Diskusi
2. Media/alat: Power point, video pembelajaran
C. Langkah-langkah kegiatan layanan
1. Guru BK membuka pertemuan dengan salam
2. Guru BK menyapa peserta didik dan memimpin doa
Tahap Pendahuluan
3. Guru BK menyampaikan tujuan-tujuan yang ingin di capai
4. Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan
Tahap Inti 1. Guru BK memberikan ice breaking “mobil beracun” dengan cara
meminta siswa menyelesaikan persoalan yang ada dan mengurutkan
mobil untuk bisa keluar dari limbah beracun.
2. Guru BK merefleksi ice breaking “mobil beracun” sebagai gambaran
kondisi lingkungan yang toxic.
3. Guru BK mengajak siswa diskusi dengan pertanyaan pancingan yang
ada di PPT mengenai lingkungan yang toxic. Serta meminta
perwakilan salah satu siswa yang pernah terjebak dalam lingkungan
toxic untuk mengemukakan pengalaman mereka bagaimana bisa
keluar dari lingkungan tersebut.
4. Guru BK menunjukan video tentang ciri-ciri lingkungan yang sehat
dan tidak sehat.
5. Guru BK mengajak siswa mengevaluasi tentang pertemananya sehat
atau tidak sehat, dan berdiksusi kira-kira usaha apa yang bisa
dilakukan untuk membuat pertemanannya lebih sehat serta terhindar
dari hal toxic.

6. Siswa diminta membuat video pendek berupa video tiktok/reels

 instagram mengenai promosi/ajakan agar memiliki pertemanan sehat.
1. Guru BK memberikan kesempatan siswa untuk merefleksi kegiatan
Tahap akhir 2. Guru BK memberikan penguatan kesimpulan
3. Guru BK menutup dengan doa dan salam
D. Evaluasi dan Tindak lanjut
1. Evaluasi Proses
a. Siswa/konseli terlibat secara aktif dalam kegiatan inti
b. Kegiatan dilaksanakan sesuai dengan perencanaan yang telah ditetapkan
2. Evaluasi Hasil
a. Siswa mampu memhami cara menghadapi lingkungan toxic
b. Siswa mampu menghindari dari perilaku toxic
c. Siswa mampu mengembangkan perilaku pertemanan yang sehat
E. Rencana Tindak Lanjut Konseling Individual/ Kelompok

Mengetahui Jeruklegi, 15 September 2023

Guru Pamong Mahasiswa PPL

Kasyanti, S.Pd Armiyatul Luqqoyyah

NIP. 197108121997022003 NIM. 202414003

Kepala SMA N 1 Jeruklegi

Mokhtar, S.Pd, M.Pd

NIP. 197101131993011001

LAMPIRAN
1. Materi
 -------------------------------------------------------------------------------------------
BIAR ASIK JANGAN TOXIC
-------------------------------------------------------------------------------------------
Lingkungan toxic adalah lingkungan yang dapat membawa seseorang ke dalam pengaruh
yang buruk. Lingkungan toxic dapat berupa lingkungan pertemanan, pekerjaan, bahkan dalam
lingkungan keluarga kita sendiri.Toxic yang berarti racun sangat berbahaya untuk diri.
Ciri-ciri lingkungan yang toxic atau yang tidak sehat diantaranya :
1) Eksklusif (merasa kelompoknya yang paling segalanya dan idak mau menerima orang
bar).

2) Menghasut Orang Lain Untuk Membenci (mengajak orang lain membenci juga)
3) Tidak Mau Menerima Perbedaan (memojokan orang lain saat ada perbedaaan).
Sedangkan, ciri lingkungan yang sehat adalah :
1) Inklusif (terbuka terhadap semua orang)
2) Mengajak bersikap fair/adil
3) Kompromi dengan perbedaan
Lalu bagaimana keluar dari lingkungan yang toxic?
Detoksifikasi. “Buang racunnya, makan yang bergizi”. Hindari lingkungan yang tidak sehat dan
temukan/ciptakan lingkungan yang sehat.

2. Evaluasi

No Pernyataan Skor
1 2 3 4
1 Saya memahami tentang lingkungan toxic serta ciri
pertemanan sehat dan tidak sehat

2 Saya mengetahui cara keluar dari lingkungan toxic

3 Saya bersedia mengembangkan pertemanan yang

sehat